Zuercher Reinhard (11)




Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title
Lernergebnisorientierung in der Erwachsenenbildung – Begriffe, Konzepte, Fragestellungen
Informelles Lernen und der Erwerb von Kompetenzen. Theoretische, didaktische und politische Aspekte
Forscher/innen-Club Sparkling Science Projektbericht
Schulen als „Treibhäuser der Zukunft“ brauchen Raum
Die Formalisierung des Lehrens und Lernens
Dislocation resistivity in Cu: dependence of deviations from Matthiessen’s rule on temperature, dislocation density and impurity content
John Steinbecks „Früchte des Zorns“ – eine Aktualisierung. Bausteine für ein fächerübergreifendes Multimediaprojekt Englisch – Geschichte – Religion auf der Sekundarstufe II
Das Lernkontinuum als Möglichkeitsraum – Lernprozesse individuell abbilden
A sociomaterial model of the teaching-learning continuum. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults
Kompetenz – eine Annäherung in fünf Schritten
LehrerInnen und SchülerInnen in Interaktion und Kommunikation“. In: mitSprache 2/05