Tiefenthaler Sabine (23)










Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title
Ethische Fallreflexion: Die Entwicklung eines Leitfadens zur kollegialen Reflexion ethischer Dilemmata in der partizipativen Forschungspraxis
Partgroup – partizipativ forschen& Promovieren im partizipativen Forschungsparadigma
Le sfide della povertà – Soziale Antworten auf schwierige Lebenslagen
Junge Frauen mit Fluchterfahrungen zwischen Resilienz und Vulnerabilität – Eine feministisch ethnographisch partizipative Studie in italienischen Aufnahmezentren.
Immigrant Sisterhood
Immigrant Sisterhood
Picturing Resilience – Eine feministisch ethnographisch-partizipative Studie über Resilienzprozesse von Frauen mit Fluchtbiografien in italienischen Notaufnahmezentren
Psychotherapie bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung mit spezieller Bezugnahme auf die Veränderung des Selbstkonzepts
Jahrbuch für Soziale Arbeit / Annual Review of Social Work & Social Pedagogy
Transfer Forschung Schule
Pädagogische Hochschule Tirol
Intersektionale Diskriminierung: Erfahrungen und Perspektiven in der Psychotherapie mit Frauen mit Fluchtbiografien.
Immigrant Sisterhood: Visual Narratives of Asylum-Seeking Women in Italian Reception Centres.
Ethische Herausforderungen in der partizipativen Forschung reflektieren – eine praxisbezogene Handreichung für ethische Fallreflexionen in Forschungsteams.
Participatory research in institutional contexts: achieving ethical symmetry in research practice.
Processi di cooperazione. La prospettiva degli assistenti sociali e degli educatori (Kooperationsprozesse: Die Perspektive von SozialarbeiterInnen und PädagogInnen).
Doing ethical symmetry – ein handlungsleitendes Prinzip für den Umgang mit ethischen Herausforderungen bei der partizipativen Forschung in instiutionellen Kontexten.
Mit vulnerablen Gruppen forschen – ein Forschungsprozessmodell als Reflexionshilfe für partizipative Projekte.
Forschung – Vertrauen – Institution. Möglichkeiten und Grenzen einer feministisch partizipativen Haltung beim Vertrauensaufbau in Forschungsbeziehungen im institutionellen Kontext
Partizipation und Inklusion stärken – Partizipation und Inklusion stärken – Ressourcen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Familien mit Migrations- und Fluchterfahrung aus der Sicht pädagogischer Fachkräfte
Sichtbarkeit schaffen
Sabine Tiefenthaler erhält Förderpreis für mehr Gleichberechtigung
Traumapädagogik in der stationären Kinder- und Jugendhilfe.

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

Impressum | Datenschutzerklärung