Schermaier Andreas (125)




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Title
bio@school5 – Lehrplan 2017
Interkulturelle Bildungsarbeit– Wahrnehmungen und Initiativen im APS-Bereich NÖ
Abschlussbericht des Projekts „Standardisierte schriftliche Reifeprüfung in Mathematik“
Signale von Begabungspotenzialen. Projektendbericht für das bmukk.
bio@school 6 NEU
Die Argumentation des Patriarchen Gregorios II Kyprios gegen den Filioque-Ansatz in der Schrift De processione Spiritus Sancti
bio@school 5. Online-Material
bio@school 8. Online-Material
bio@school 6. SbX
bio@school 5. SbX
bio@school 6. Online-Material
English. inclusive – Fremdsprachenunterricht inklusiv – auf der Basis flexibler Differenzierung. Ein Manual zur Planung inklusiver Fremdspracheneinheiten
Natur erleben im Burgenland – Exkursionen, Lager, Schullandwochen
Unterstützungssysteme in, für und um die Schule.
Peer Violence – Gewalt unter Jugendlichen aus der Perspektive von Mädchen und Burschen. Sparkling Science Endprojektbericht SPA / 03-11
Atemlos. Sport und Literatur
Der Wandel der Lehrerrolle beim Unterricht in Laptopklassen und beim Einsatz von ICT und E-Learning.
Brauchen Schulen Beratung? Möglichkeiten und Grenzen im schulischen Kontext am Beispiel des Beratungszentrums Schulentwicklung & Leadership der KPH Wien Krems
„Das Pferd frißt keinen Gurkensalat.“ Eine Kulturgeschichte des Telefonierens
Lehrer/innen Begleitpaket Naturwissenschaften PTS
Chemie II/III BAFEP
Physik und Chemie I LW
Naturwissenschaften 2 FW
Praxiserlebnis Angewandte Informatik
Prime Time 6 – Coursebook plus Semester Self-checks – Neuausgabe
Play to Learn. Das Potential von digitalen Spielen zur Kompetenzaneignung im pädagogischen Umfeld
bio@school3. Schülerbuch
Digitaler Lehrerprofi – bio@school5 – basis
Das Spenglerhandwerk
MatheFit 1. Lehrbuch Mathematik für die 1. Klasse (5. Schulstufe)
Digitaler Lehrerprofi bio@school8 – basis
Digitaler Lehrerprofi – bio@school4 – basis
Holz – der wichtigste Rohstoff der Welt (CD-ROM)
bio@school 8. SbX
Islamischer Religionsunterricht – die Kompetenzorientierte Reifeprüfung für AHS und BHS. 2. Auflage
HAPT 4-6. Handpräferenztest für 4-6-jährige Kinder.
Begabungs- und Begabtenförderung an Pädagogischen Hochschulen
Naturwissenschaften III HAK
Den Koran kompetenzorientiert lernen – Einführung in die Qurandidaktik II
bio@school5 – NEU KOMPETENZORIENTIERT – Serviceteil für LehrerInnen
Digitaler Lehrerprofi – bio@school3 – basis
Digitaler Lehrerprofi – bio@school1 – basis
Digitaler Lehrerprofi bio@school6 – basis
Digitaler Lehrerprofi – bio@school2 – basis
bio@school8 – NEU KOMPETENZORIENTIERT
Lanzarote – Landschaften erleben, Landschaften verstehen
bio@school3. Online-Material
bio@school2. Online-Material
bio@school1. Online-Material
bio@school 1/2 Grafik-CD-ROM
bio@school4. Online-Material
bio@scool 5/6/8 Grafik-CD-ROM
bio@school1 NEU Serviceteil für LehrerInnen
bio@school 6 – Lehrplan 2018
bio@school5 – NEU KOMPETENZORIENTIERT – Schülerbuch
bio@school 3/4 Grafik-CD-ROM
bio@school 6 NEU Lehrplan 2017
Die Rache der Videomonster
Vorurteile, oder was?
bio@school1 NEU KOMPETENZORIENTIERT + BASISKONZEPTE
bio@school8 – Lehrplan 2018
bio@school8 – E-BOOK
bio@school3. E-Book
bio@school 8 NEU. Lehrplan 2018. E-Book
bio@school1 NEU – E-book
bio@school 5 NEU. Lehrplan 2018. E-Book
bio@school6 – E-BOOK
bio@school1. E-book
bio@school4 – E-BOOK
bio@school5 – E-BOOK
bio@school 6 NEU. Lehrplan 2018. E-Book
Lanzarote – Landschaften erleben, Landschaften verstehen
bio@school2 – E-BOOK
bio@school6 NEU – Serviceteil für LehrerInnen
bio@school3 NEU E-BOOK
bio@school4 NEU Schulbuch
bio@school3 NEU Serviceteil für LehrerInnen
Notruf per Mail
bio@school4 NEU Serviceteil für LehrerInnen
Wie man sich vor UV-Strahlung schützt. Eine fachliche Aufarbeitung eines Alltagsthemas.
Konfessionelle Kooperation in der Ausbildung von (Religions-) LehrerInnen an der KPH Wien/Krems. Grundlegung und Erfahrungen
Scholz, Stefan: Bibeldidaktik im Zeichen der Neuen Medien. [Rezension].
Vom Schaffen, Ordnen und Ruhen – Kreativität biblisch bedacht
Theorien zu Schulkultur(en) im systematischen Vergleich – ein Abriss
Are Concept Maps a Valid Measurement Tool for Conceptual Learning? A Cross-case Study.
PädagogInnen und Eltern – Die Weichen für ein Gespräch werden lange vorher gestellt
Rezension: Sergij Bulgakov, Aus meinem Leben. Autobiographische Zeugnisse.
How to Teach the Electromagnetic Spectrum with Superheroes
Islamische Soziologie: Menschen- und Gesellschaftsbild
Die Burnout-Community
Ist die russische Palatalisierung ein finnisch-ugrisches Substrat?
Rezension: Individuelle Förderung im Unterricht. Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis. (Kauder, H. u. Reisinger, M.)
Über vereinfachende Versuche einer nationalen Zuordnung des Bösen
Joachim Pendel: Kunstpädagogik und Ökologie – Methodik, Curriculum, Unterrichtspraxis
PädagogInnen und Eltern. Beide Seiten bringen ein Rucksäckchen mit ins Gespräch
Gewalt in Wiener Heimen zwischen 1945 und 1990 – eine retrospektive Studie aus psychotraumatologischer Perspektive
Geocaching – Wissen erwerben, Werte erkennen, Handeln ermöglichen
Aufbruch zu einer neuen Lehr- und Lernkultur? Innovative Unterrichtsstrategien der Neuen Mittelschule im Blick
Wenn der Pygmalioneffekt nicht greift …In: Zeitschrift für Bildungsforschung, Jg.5, H.1/2014,
Das phonologische System des Ukrainischen und einige Besonderheiten seiner Entwicklung
Forschendes Lernen in den naturwissenschaftlichen Fächern in der Pflichtschule gegenüber dem traditionellen Unterricht – eine Metaanalyse
Heil.Wissen.Wege.Pastoral
Deus Creator – Gott, der Schöpfer. Alles Leben ist verdanktes Leben
Räume, die den Übergang unterstützen. Pädagogisch-architektonische Konzepte
Habuimus Haupttermin – die SRP in Mathematik (AHS) nach 2015 – wie war’s und wie geht’s weiter?
U‐Pb SHRIMP data of pre‐Alpine rocks of the Tauern Window (Austria); active margin and back‐arc found, but where is the adjacent continental crust?
Vorstellung der Hochschulprofessur für das Lehrgebiet „Didaktik der Mathematik“
Brucknergym on tour bei den Münchner Mineralientagen 2019
„2 Plätze – 2 Schätze“ Projekttage 3NA im Pesenbachtal und in der Steyrschlucht
Abentuer Vulkane – Süditalien 17.7.-1.8.2016
Außerschulische, naturkundliche Sommerreisen am BG/BRG Brucknerstraße 2001 – 2016 Eine kurze Daten/Fakten Bilanz und einige erlebnispädagogische „Gedankensplitter“
Using Minecraft to Teach Craft, Design and Technology in Primary School
Folgerungen aus einer Längsschnittstudie zum Addieren und Subtrahieren von Klasse 2 bis Klasse 4
Das Orthogneisgebiet der Alpeiner Gruppe – eine Schlüsselstelle zum Verständnis des Plutonismus im Ötztal-Stubai Kristallin
Schriftliche Abiturprüfung in Mathematik – Perspektiven für die Diskussion
The Potential of Serious Digital Games for Human Rights Education
Kontextfaktoren der Lesekompetenz von Grundschulkindern mit Migrationshintergrund.
Das Slawische im eurasischen Zusammenhang
Das Wappen der Stadt Purkersdorf
Japanische Kontakte der Wienerwaldstadt
„Das Gegenteil von sauer ist süß“ – Chemische Aspekte in Sachunterrichtsbüchern der Primarstufe („The opposite of sour is sweet“ – Chemical aspects in textbooks for science teaching in primary school)
Überall Bilder! Schulische Kunstgeschichte im Spannungsfeld zwischen Exemplarizität und Orientierungswissen. Lost or found in Transmedia-Kanones?
Rezension: Boehme, Katja (Hg.): „Wer ist der Mensch?“ Anthropologie im interreligiösen Lernen und Lehren. Berlin: Frank & Timme 2013 (Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen, Band 4).
Rezension: Metropolit Hilarion (Alfeyev): Katechismus. Kleine Wegbegleitung im orthodoxen Glauben. Münster: Aschendorff, 2017
A Gender-Related Analysis of a Robots’ Math Class

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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