| Bioaktuell: Schwerpunkt Evolutionsbiologie |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2022 |
Bioaktuell: Schwerpunkt Evolutionsbiologie, Organisation Durchführung, 15.02.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wenzl Ilse |
| Mit Wissenschaft Corona verstehen – Online, |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2021 |
Uni Wien PH Wien, Organisation und Durchführung, 21.01.2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wenzl Ilse |
| Bioaktuell: Schwerpunkt Sex und Klimawandel |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2020 |
Uni Wien PH Wien, Organisation und Diurchführung, 24.02.2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wenzl Ilse |
| Mentoring Lehrgang, Modul 3 |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2022 |
Uni Wien PH Wien, Organisation und Durchführung, 25.02.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wenzl Ilse |
| Uni Wien PH Wien |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2022 |
Mentoring Lehrgang, Modul 3, Mentoring Lehrgang, Modul 3nisation Durchführung, 25.03.2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wenzl Ilse |
| Gender_Diversität News Letter |
Herausgeberschaft |
2022 |
-, -, Sterneckstraße 15, 9010 Klagenfurt |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wenzl Ilse |
| Gender_Diversität Handreichung 2022 GEWUSST WIE! SEXUALITÄT UND GENDER IM UNTERRICHT |
Herausgeberschaft |
2022 |
-, -, Sterneckstraße 15, 9020 Klagenfurt |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wenzl Ilse |
| Mit Stop-Motion-Videos Schüler/innenvorstellungen zum weiblichen Zyklus begegnen |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
MNU Journal, 01.2024, S.25-29, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Amon Heidemarie, Möller Andrea, Müllner Bernhard, Wenzl Ilse |
| Klimakrise und Ernährung – Wie klimagerecht essen wir? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
BU praktisch: das Online-Journal für den Biologieunterricht, 6,1, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Amon Heidemarie, Möller Andrea, Pürstinger Agnes, Schleritzko Julia, Wenzl Ilse, Winter Veronika |
| Gewusst wie! Sexualität im Unterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2022 |
IMST Gender_Diversitäts Handreichung 2022, -, IUS Klagenfurt |
Pädagogische Hochschule Wien |
Eibl Susanne Maria, Festman Julia, Finkbeiner Timo, Wenzl Ilse |
| Einblicke in Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der 8. Schulstufe zum weiblichen Zyklus: Eine qualitative Studie |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Forschungsperspektiven, 143-161, LIT |
Pädagogische Hochschule Wien |
Amon Heidemarie, Lampert Peter, Möller Andrea, Müllner Bernhard, Wenzl Ilse |
| Kommentar zum Fachlehrplan Biologie und Umweltbildung: Mittelschule/AHS-Unterstufe |
Beitrag in anderen Medien |
2023 |
Broschüre, 01.01.2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Müllner Bernhard, Nowak Elisabeth, Wenzl Ilse |
| Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen? |
Beitrag in anderen Medien |
2021 |
Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 25, 87–109., 06.10.2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Heidinger Christine, Nowak Elisabeth, Pany Peter, Scheuch Martin, Wenzl Ilse |
| Wie wird das Geschlecht festgelegt? |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Teching Gender?, -, Bielefeld, transcript Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Benischek Isabella, Buchner Tobias, Wenzl Ilse |