Kovács Zoltán (107)





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Title
Descubrir hechos sorprendentes en figuras geométricas simples con GeoGebra Discovery
Erdős kérdez, a számítógép válaszol
Mathematikausstellung zu Kurven: Technologieeinsatz in der Lehrer:innenausbildung
Drucktage Mülikoasahof 2018, Druck-Symposium & Teilnahme an der Gruppenausstellung; Haag/Hausruck
Sticken im Internetzeitalter
Towards automatic detection of geometric difficulty of geometry problems
2015 Europäisches Jahr für Entwicklung
Between Smallholder Traditions and „Ecological Modernisation“ – Agricultural Transformation, Landscape Change and the CAP in Austria 1995-2015
Wir Wollen’s Wissen! – Wie es um die Kompetenzen unserer Schüler/-innen steht – Diagnostik und Fortschrittsmonitoring als Ausgangslage für Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in herausfordernder Lage.
Neural activation following offensive aggression in Japanese quail
Die Befriedigung der psychologischen Basisbedürfnisse von Lernenden und Lehrenden an pädagogischen Hochschule
Resilienzförderung als Hilfestrategie im Umgang mit ‚armen‘ Kindern?
Faithful Real-Time Animation of Parametrized (Semi-) Algebraic Expressions via Cylindrical Algebraic Decomposition
Dem Sterben begegnen. 30 junge Menschen sprechen mit sterbenden Menschen und deren Angehörigen
A simple proof of correctness of folding the regular heptagon
Entwickeln von Grundvorstellungen des Programmierens bei Kindern zum Aufbau einer digititalen Literarität
European Eurhythmics Days – Brüssel vom 2.-5. Oktober 2014 (Kurzbericht)
Persönlichkeit und Rhetorik – systemisch betrachtet“
Giederung der akad. Grade nach dem „Bologna-Prozess“
bibref – A Computer-Based Framework to Analyze Quotations from the Septuagint
Alltagssexismus in Deutschland: „Beim Eincremen drückte er meine Hand an seinen Penis“: Was Pflegekräfte ertragen müssen
PA-Projekt Kosovo – Tiroler Flüchtlingskoordinator an der PA
Die KOKOKO-Stunde (Kommunikation, Kooperation, Konfliktlösung)
Teaching Algebraic Curves for Gifted Learners at Age 11 by Using LEGO Linkages and GeoGebra
Pinzgauer Hoagascht „Let’s learn English“- ein regionales Konzept der Salzburger Lehrerfortbildung
The inifluence on peripheral emotions on inhibitory control among children
Automated Detection of Interesting Properties in Regular Polygons
Alternative solutions and comments to the Problem Corner – October 2020 issue
Artikel 12 der UN-Konvention: Legal capacity, supported decision making und die Herausforderungen für Österreich.
Über die Wertigkeit kreativen Denkens. Oder: Jedes System braucht Widerstand
Kleinklassen für Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten – Durchgangsklassen oder Bildungssackgassen?
Markierungen und Platzierungen. Die Produktion von ‘Integrationskindern’ über verräumlichte Praktiken in Regelschulen.
Towards an ecosystem for computer-supported geometric reasoning
Zur schulischen Integration in Österreich – historische Entwicklung, Forschung und Status Quo.
Psychotherapie für Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung. Geschichte, Forschung und der Status Quo in Österreich.
„Mittendrin, statt nur dabei“ Vignetten als Klangschalen des Lernens zur Professionalisierung im Rahmen von Lernateliers.
Hacia un autómata geómetra
A mechanical geometer
Fremdsprachenunterricht mit Hilfe von Dramamethoden
Under pressure: Berufsvollzugsprobleme und Belastungen von Lehrpersonen. Eine empirische Studie.
Automated reasoning tools in GeoGebra Discovery
Offsets of a regular trifolium (Curvas paralelas a un trifolium regular)
Das Epsilon-Delta Spiel und Schach
GeoGebra Discovery in Context
Supporting Proving and Discovering Geometric Inequalities in GeoGebra by using Tarski
Preface
Zur Auseinandersetzung anregen. Bildung und Kulturvermittlung im Museum Arbeitswelt Steyr
Aspekte des philosophischen Denkens im Zusammenhang mit Menschenrechtsbildung
Wegmarken einer Strategie zur Enwicklung einer „Inklusiven Hochschule“ – eine Einführung
Maschinenstürmer, Blaumacher, Zeitrebellen. Sozialer Protest zu Beginn der Industrialisierung
Online Generation of Proofs Without Words
Parametric Root Finding for Supporting Proving and Discovering Geometric Inequalities in GeoGebra
Wem gehört die Zeit? Eine kleine Geschichte der Arbeitszeit
Von der Wahrnehmung zur Vignette
Stepwise discovery of mathematical knowledge in GeoGebra
Inklusive Fort- und Weiterbildung in der Praxis
NEW TRACKS IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT) IN PRIMARY SCHOOLS IN AUSTRIA – CLIL BASED COMPETITIONS AS A FORM OF ENRICHMENT PROGRAMME
Fächerübergreifend unterrichten – Wissen vernetzen
Kinderrechtliches Geocaching
Making Ethical Decisions in Serious Games
Religiös affirmierte Netzwerke von Migrantinnen und Migranten, – Eine Forschungsperspektive
Fundamentalismus und freikirchliches Schriftverständnis
Der Einsatz strukturverwandter Aufgaben zur Förderung mathematischer Problemlösekompetenz – eine Analyse.
Aufgabenbeispiel MY PROBLEM
KG meets PHT. Kindergarten trifft auf Pädagogische Hochschule
Automated Reasoning Tools with GeoGebra: What Are They? What Are They Good For?
Experimental Study of Isoptics of a Plane Curve Using Dynamical Coloring
A compilation of LEGO Technic parts to support learning experiments on linkages
Is the midpoint quadrilateral really a parallelogram?
Real-time animated dynamic geometry in the classrooms by using fast Gröbner basis computations
Az epszilon-delta játék és a sakk
Development of Automatic Reasoning Tools in GeoGebra
GeoGebra Tools with Proof Capabilities
Teaching algebraic curves for gifted learners at age 11 by using LEGO linkages and GeoGebra
Detecting truth, just on parts
Motion with LEGOs and Dynamic Geometry
Achievements and Challenges in Automatic Locus and Envelope Animations in Dynamic Geometry
Rewriting input expressions in complex algebraic geometry provers
Enunciados ni ciertos ni falsos en razonamiento automático en geometría
Automated reasoning tools in GeoGebra: A new approach for experiments in planar geometry
Detecting truth, just on parts
Another (wrong) construction of π
Reasoning about linkages with dynamic geometry
A note about Euler’s inequality and automated reasoning with dynamic geometry
Donald Ervin Knuth
Automated reasoning in elementary geometry: towards inquiry learning
Werte von Jugendlichen in Österreich
Das „Buddy Prinzip“ im Unterrichtsfach Bewegung und Sport
Bausteine für den Bewegungsunterricht an der Sonderschule
Portfolio Methods in Theorem Proving for Elementary Geometry
Implementing Automatic Discovery in GeoGebra
Automated Reasoning Tools for Euclidean Planar Geometry in GeoGebra
Achievements and challenges in automatic locus and envelope animations in dynamic geometry environments
Reasoning about linkages with dynamic geometry
Towards the Automatic Discovery of Theorems in GeoGebra
Automatically Augmented Reality with GeoGebra
Dynamic and automated constructions of plane curves
„Ma’ merkt auch, dass Maksim in der Klasse die Macht hat“: Zur ‚inkludierenden’ Wirkung hegemonialer Männlichkeit in den nicht inklusiven Räumen von Schule.
New tools in GeoGebra offering novel opportunities to teach loci and envelopes
Deciding geometric properties symbolically in GeoGebra
No, This is not a Circle
The epsilon-delta game and the chess
Merging Maple and GeoGebra Au- tomated Reasoning Tools
Using Automated Reasoning Tools to Explore Geometric Statements and Conjectures
Automatic Rewrites of Input Expressions in Complex Algebraic Geometry Provers
Real-time animated dynamic geometry in the classrooms by using fast Gröbner basis computations
Diseno de experiancias de aula usando razonamiento automático con GeoGebra