| Bildungsstandards Mathematik, in Stadtschulrat für Wien (Hg.): Bildungsstandards – Studie an Wiener Pflichtschulen der Sekundarstufe I |
Monogprahie |
2002 |
-, Wien |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Beer Rudolf, Schlöglhofer Franz |
| Videolehrfilm „Grundlagen“ |
Monogprahie |
2002 |
-, Wien |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Resch Johann |
| Computeralgebrasysteme im Analysisunterricht |
Monogprahie |
2008 |
k.A., Saarbrücken, Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Parallel Inference Machines |
Monogprahie |
1987 |
Working Group on Artificial Intelligence, k.A. |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Proving the Correctness of Programs for Networks of L-Modules |
Monogprahie |
1981 |
RISC-Linz Series, k.A. |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Design and Implementation of a New Universal High Level Parallel Language for Symbolic Computation |
Monogprahie |
1987 |
RISC-Linz Series, k.A. |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| The New L-Machine: A Parallel Machine for Symbolic and Numerical Computation |
Monogprahie |
1986 |
RISC-Linz Series, k.A. |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Random Simultaneous Access of Two Processes to a Recource: Realization by L-networks |
Monogprahie |
1982 |
RISC-Linz Series, k.A. |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Report on Several Possible Multiprocessor Machine Architectures |
Monogprahie |
1985 |
RISC-Linz Series, k.A. |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Projekt LEMMA Zwischenbericht |
Monogprahie |
2016 |
Beiträge zur Fachdidaktik; 1, Wien, Praesens Verlag |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Pentominos im Geometrieunterricht der Grundschule |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
-, 3-4, 348 - 354, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Grosser Notburga |
| Rio 2016. Wie fair sind die Olympischen Spiele? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2016 |
-, 3, 3, 42 - 43, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Schwarz Ingrid |
| Nachhaltig und solidarisch wirtschaften |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2017 |
-, 1, 1, 42 - 43, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Schwarz Ingrid |
| „Wenn ich bestimmen könnte…“ Schülerinnen- und Schülereinstellungen zum dialogischen Lernen in konfessioneller Vielfalt |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
-, 2, 31 - 46, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Lindner Doris Maria |
| Korrekturen zu Sanders Artikel über den freikirchlichen Religionsunterricht |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2017 |
-, 16, 1, 175 - 177, http://www.theo-web.de/ |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Graf-Stuhlhofer Franz |
| Zum Umgang mit Heterogenität unter besonderer Berücksichtigung der Begabungs- und Begabtenförderung |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2017 |
Universität Szeged - Erziehungswissenschaftliche Fakultät "Gyula Juhász", 3-4/2017. S. 119-135, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Bauer Alexandra |
| Prozessionen – Liturgie prozesshaft |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
-, Jg. 23, 89, 53 - ff, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Schörkhuber Bernhard |
| Flexible Schulmöbel für einen lebendigen Unterricht. Wie Tische und Sessel den Unterricht beeinflussen |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2016 |
-, 11, 309 - 312, - |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Oberrauch Anna, Rosenberger Katharina |
| Das Kreuz mit Geschichte |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Mahnmal Friedenskreuz St. lorenz, 3 - 10, Innsbruck , Studienverlag |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Kremser Gregor |
| Merkmale von Herrschaftsformen – Recherchefähigkeiten entwickeln |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Mit Quellen arbeiten. Aufgaben für historisches Lernen in der Primar- und Sekundarstufe, 51 - 61, Salzburg - Wien, Edition Tandem |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Brzobohaty Johannes |
| Heterogenität im Geschichtsunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2017 |
Vielfalt als Chance - Vom Kern der Sache, Schriften der Krichlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems; 13.; 201 - 210, Wien, LITVerlag |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Brzobohaty Johannes |
| Zur Differenzierung von „Geschlecht“: Geschlecht als Spektrum |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2019 |
Soziale Räume für egalitäre Bildungsbeteiligung – Fokus Geschlecht, 81 - 91, Innsbruck, StudienVerlag |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Fischer Martin |
| Making Mathematics more Attractive using New Technology for Experimenting in Cross-Curriculum Projects |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2003 |
16th Annual International Conference on Technology in Collegiate Mathematics, -, Chicago, Pearson, Addison Wesley |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Brigitta, Aspetsberger Klaus |
| Elementarization and Modularization – Two Didactical Aims Being Realized by Using Computeralgebra Systems |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1999 |
The 4th International Conference on Technology in Mathematics Teaching, -, Plymouth |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Mentoring als Sprungbrett: angewandte Kompetenzvertiefung durch soziale Interaktionen im Rahmen der Lehrer*innenausbildung. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Begabung verändert, -, Münster, Waxmann |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Aspetsberger Klaus, Klug Julia, Rogl Silke |
| Begabungsüberzeugungen matter — Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrer*innen und erste Ergebnisse zu ihrer prognostischen Relevanz. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2023 |
Potenziale erkennen, -, Münster, Waxmann |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Aspetsberger Klaus, Rogl Silke |
| L-Module and L-Language: An Alternative to Transputer and OCCAM |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1986 |
9. Jahrestagung der österreichischen Gesellschaft für Informatik, -, Passau |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Modelling and Interpretating Experimental Data |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2002 |
2nd International Conference on the Teaching of Mathematics, -, Heronsissos, Crete, John Wiley & Sons |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Brigitta, Aspetsberger Klaus |
| Computeralgebrasysteme im Mathematikunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1991 |
Proceedings Lehrerfortbildungstag 1991, -, Wien |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Technology in Pre- and In-Service Math and Science Teacher Training Emphasizing Cross Curriculum Teaching |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2002 |
15th Annual International Conference on Technology in Collegiate Mathematics, -, Orlando, Pearson, Addison Wesley |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Brigitta, Aspetsberger Klaus |
| Do Computeralgebra Systems Make Learning of New Mathematical Concepts Easier? |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1998 |
The Eleventh Annual International Conference on Technology in Collegiate Mathematic, -, New Orleans, Addison-Wesley |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Integrating Math to Science Courses Using TI-92 and TI-CBL |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1999 |
The 12th Annual International Conference on Technology in Collegiate Mathematics, -, San Francisco, Addison-Wesley |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Brigitta, Aspetsberger Klaus |
| Experiments with muMATH in Austrian High Schools |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1984 |
Proceedings ICME 5 Conference, -, Adelaide |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Lehrerausbildung und Mathematikunterricht mit dem Symbolrechner TI-92 |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1997 |
31. Tagung für Didaktik der Mathematik, -, Leipzig, Franzbecker |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Enhancing Computational Thinking Skills using Robots and Digital Storytelling |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
Proceedings of the 13th International Conference on Computer Supported Education - Volume 1: CSEDU, pp. 157-164, Scitepress |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Aspetsberger Klaus, Tengler Karin |
| Symbolische Software Systeme im Mathematikunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1989 |
Berichte aus Informatikforschungsinstitutionen, -, Univ. Klagenfurt |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Einsatz von computeralgebratauglichen Taschenrechnern für die Begriffsbildung im Mathematikunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1998 |
32. Tagung für Didaktik der Mathematik, -, München, Franzbecker |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Begabungsförderung und -forschung als Innovationskraft |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Begabung verändert, -, Münster, Waxmann |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Aspetsberger Brigitta, Aspetsberger Klaus, Rogl Silke |
| A Universal Variable-Topology Multi-Microprocessor System |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1980 |
MIMI 80; Mini- and Microcomputers and their Applications, -, Budapest, Hungarian Academy of Science |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Math Eyes: Die Welt mit mathematischen Augen sehen. Bericht über einen Wettbewerb als Anregung für motivierenden Mathematikunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Mathematikdidaktik im Dialog: Perspektiven und Wege, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule OÖ; 5; 109 - 129, Linz, Trauner Verlag |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Towards Parallel Machines for Artificial Intelligence: Realization of the ALICE Architecture by the L-Components. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1985 |
Austrian Workshop on Artificial Intelligence 85; Informatik Fachberichte KI, -, Wien, Springer Verlag |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Data Collection and Mathematical Reasoning: An Attempt of Cross Curriculum Teaching in Natural Science Courses |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2002 |
VISIT-me; Vienna International Symposium on Integrating Technology into Mathematics Education, -, Vienna, bk-teachware |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Brigitta, Aspetsberger Klaus |
| Computeralgebra Systems in Math Classes on Austrian High Schools |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1998 |
Ohio State University Summer Institutes; Ohio State University Summer Insitutes, -, Ohio State University |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Using a Computeralgebra System at an Austrian High School |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1989 |
The Sixth International Conference on Technology and Education, -, Orlando |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus |
| Welt in Bewegung? Welt in Erstarrung! Überlegungen zu Experiment und Brauchtum im Literaturunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Poetik des Widerstands. Eine Festschrift für Werner Wintersteiner, Ide Extra; 22; 267 - 280, Innsbruck u.a., Studienverlag |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Zelger Sabine |
| Individualisiertes Lernen im Übergang Kindergarten — Schule — Ein Jahresprojekt zum Thema „Wasser“ |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Transfer — Forschung — Schule, Forschendes Lernen; 6; 176 - 185, Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Schirgi Susanne |
| Die Reform der Reform: „Erwartungen und Erfahrungen …“ – Die Ziele der Neuen Mittelschule retrospektiv nach vier Jahren. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Gute Schule bleibt verändert. Zur Evaluation der Niederösterreichischen Mittelschule., NOESIS Report; 61 - 89, Graz, Leykam |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Mikusch Tanja |
| Inklusion im Spannungfeld von Erwartungen, Realitäten und Hoffnungen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2019 |
Schuleingangsphase erleben und gestalten, 37 - 54, Wien, LIT Verlag |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Paier Almuth |
| Beobachtungen zur Jugendpastoral in Österreich: Individualisiert, fragmentiert und polarisiert. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2019 |
Handbuch Kirchliche Jugendarbeit. Für Studium und Praxis, 68 - 80, Freiburg - Basel - Wien, Herder |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Kromer Ingrid |
| Die Bedeutung und Funktion des Propheten Muhammad als Lehrperson für Muslime |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2014 |
Muhammad Ein Prophet - viele Facetten, Sichtweisen aus der jungen islamischen Theologie in Europa, 89 - 110, Berlin, Münster, Lit |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Aygün Adem |
| Mobilitäten unter dem Blickwinkel der Professionalität |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2017 |
Grenzen überschreiten, 56 - 57, Wien |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Schrei Thomas Friedrich Anton |
| Teilzeitpastor mit Migrationshintergrund |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2014 |
Die Ernte ist groß, aber es sind nur wenige Arbeiter, 23 - 29, Nürnberg, VTR |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Wunderli Armin |
| Christliches Familienbild im Wandel der Zeit. Philosophische und theologische Annäherungen an die Relevanz von Familien für Gesellschaft und Staat |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Christlich-soziale Signaturen. Grundlagen einer politischen Debatte, 195-213, Wien, Verlag noir |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Brigitta, Aspetsberger Klaus, Tarmann Paul |
| Suchen und fragen nach Gott in der Schule? Einige religionsphilosophische Überlegungen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2018 |
Suchen und fragen nach Gott. Impulse für die religiöse Bildung und den Religionsunterricht, 199-213, Wien, LIT Verlag |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Tarmann Paul |
| Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitätssyndrom |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2017 |
Kleine Schritte – große Wirkung. Handbuch zum Umgang mit kindlichen Entwicklungsauffäl-ligkeiten, 20 - 53, Linz, Unsere Kinder |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Klaus, Steiner-Kohlmann Marina |
| Wie alt ist unser Wienerwald? |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2016 |
Niederösterreichische Nachrichten Purkersdorf - Geschichte(n) aus dem Wienerwald, NÖN Purkersdorf; 11/2016; 9, St. Pölten |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspetsberger Brigitta, Aspetsberger Klaus, Matzka Christian |
| Derive im Mathematikunterricht: Zur Organisation von Beobachtungseinheiten, Modultechnik im Mathematikunterricht mit Computeralgebra |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1995 |
k.A., -, Universität Kassel, Franzbecker |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus, Huber Matthias |
| Computeralgebrasysteme im Mathematikunterricht: Reelle Funktionen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
1996 |
30. Tagung der Didaktik der Mathematik, -, Regensburg, Franzbecker |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus, Huber Matthias |
| Begabungsüberzeugungen von Lehrpersonen – Implikationen für die Lehrer*innenbildung. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Begabung verändert, -, Münster, Waxmann |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Aspetsberger Klaus, Huber Matthias, Rogl Silke |
| Einsatz von dynamischen Geometriesystemen in der Geometrieausbildung |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2015 |
Mathematikdidaktik im Dialog: Perspektiven und Wege, Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule OÖ; 5; 21 - 33, Linz, Trauner Verlag |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Aspetsberger Klaus, Kreis Isolde |