Bader Günther (85)





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Title
rückblicken_wahrnehmen_inspirieren. Religionspädagogische Perspektiven im Wandel der Zeit
Glaubenskonturen. Religionspädagogische Aspekte und Impulse
Status quo der Nutzung digitaler Medien im Musikunterricht der Sekundarstufe an österreichischen Schulen. (Forum Musikpädagogik, 138)
bio@school 6. Schülerbuch mit CD-ROM
Theologie erden. Erinnerungen an Herlinde Pissarek-Hudelist
Kommentar zum Lehrplan 2000 für den Kath. Religionsunterricht an Hauptschulen und allgemeinbildenden höheren Schulen 5. bis 8. Schulstufe (Mitautor)
Theologie erden. Erinnerungen an Herlinde Pissarek-Hudelist
Kommentar zum Lehrplan 2000 für den Kath. Religionsunterricht an Hauptschulen und allgemeinbildenden höheren Schulen 5. bis 8. Schulstufe (Mitautor)
„Meine Zeit steht in deinen Händen …!“ Zeit, Zeiten-(W)Ende und die Theologie der Vorsehung im Religionsunterricht
Quelle(n) der Kraft? Zur Bedeutung eigener Ressourcen und spiritueller Grundorientierungen für Religionslehrerinnen und -lehrer
Der Themenbereich Religion/en als zentrales Anliegen des Religionsunterrichts – aufgezeigt am Beispiel des neuen Lehrplans 2000 für die Hauptschule und AHS-Unterstufe
Übergänge in der Berufsorientierung mit Innovationsmethoden gestalten
Aus-gelesen? Plädoyer für das Religionsbuch im Unterricht
„Let´s go bilingual!“ Impulse für eine Vernetzung von Religions- und Englischunterricht
Im Kraftfeld Gottes leben. Aspekte für den Religionsunterricht in der Oberstufe
Nature Learning – early childhood nature experience and sustainability education
Das ® – ein Markenzeichen? Zur Pädagogik an Religionspädagogischen Instituten
Religiöse Bildung und Wertevermittlung in der Schule? Zum Anspruch und Profil eines kompetenzorientierten Religionsunterrichts
Räume eröffnen und erschließen. Impulse für eine einladende Kirchenraumpädagogik
Edith Stein – eine Gottsucherin. Die Gottesfrage als Zentrum ihres Lebens- und Glaubensweges
Geschichtsdidaktik in postfaktischen Zeiten? Populismus und Verschwörungstheorien
„Steh auf und iss, sonst ist der Weg zu weit für dich!“ (1 Kön 19,7) Biblische Impulse für eine Spiritualität der Religionslehrerinnen und -lehrer
Islam und Christentum – Gemeinsames und Unterscheidendes
Welchen Stellenwert hat die Schuleinschreibung?
Sind alle Religionen gleich? Interreligiöser Dialog und der Anspruch des Christentums
Be-weg-ter Glaube. Zugänge zu einer Theologie des Weges im Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe
„Vor dem Angesicht Gottes und seiner Engel…“ Die Engel-Fresken in der Krypta der Südtiroler Benediktinerabtei Marienberg
Kirchliche Pädagogische Hochschule – Edith Stein
Wenn am Beginn des Lebens der Tod steht. Trauerpastoral für Angehörige eines Kindes, das vor, bei oder kurz nach der Geburt stirbt
Offener Brief an Paulus
Geschenktes Leben – geschenkte Freiheit – geschenkte Liebe. Von Gnade reden in einer gnadenlosen Zeit
Sinneswerkstatt „Wald“
Physik und Chemie im Sachunterricht der Österreichischen Volksschule – der Versuch einer Bestandsaufnahme
Die religionspädagogische Bedeutung von Psalmen als Texte der Inspiration für Leben und Glauben
Geschenktes Leben – geschenkte Freiheit – geschenkte Liebe. Von Gnade reden in einer gnadenlosen Zeit
‹Medienbildung in der Schule› oder ‹Schule im Medium›
„Vor dem Angesicht Gottes und seiner Engel…“ Die Engel-Fresken in der Krypta der Südtiroler Benediktinerabtei Marienberg
Zur Bedeutung Integrativer Supervision in der Religionspädagogik
Im Kraftfeld Gottes leben. Aspekte für den Religionsunterricht in der Oberstufe
Der Themenbereich Religion/en als zentrales Anliegen des Religionsunterrichts – aufgezeigt am Beispiel des neuen Lehrplans 2000 für die Hauptschule und AHS-Unterstufe
Aus-gelesen? Plädoyer für das Religionsbuch im Unterricht
Das ® – ein Markenzeichen? Zur Pädagogik an Religionspädagogischen Instituten
Islam und Christentum – Gemeinsames und Unterscheidendes
Sind alle Religionen gleich? Interreligiöser Dialog und der Anspruch des Christentums
Be-weg-ter Glaube. Zugänge zu einer Theologie des Weges im Religionsunterricht der gymnasialen Oberstufe
Bedeutende Kirchenpatrone in Tirol
Offener Brief an Paulus
Religiöse Bildung und Wertevermittlung in der Schule? Zum Anspruch und Profil eines kompetenzorientierten Religionsunterrichts
Räume eröffnen und erschließen. Impulse für eine einladende Kirchenraumpädagogik
„Meine Zeit steht in deinen Händen …!“ Zeit, Zeiten-(W)Ende und die Theologie der Vorsehung im Religionsunterricht
Kirchliche Pädagogische Hochschule – Edith Stein
Edith Stein – eine Gottsucherin. Die Gottesfrage als Zentrum ihres Lebens- und Glaubensweges
„Steh auf und iss, sonst ist der Weg zu weit für dich!“ (1 Kön 19,7) Biblische Impulse für eine Spiritualität der Religionslehrerinnen und -lehrer
Quelle(n) der Kraft? Zur Bedeutung eigener Ressourcen und spiritueller Grundorientierungen für Religionslehrerinnen und -lehrer
Wiederentdeckung einer Schöpfungsspiritualität – ein religionspädagogisches Paradigma?
Pissarek-Hudelist, Herlinde
Ermutigung zur Zivilcourage. Das Lebens- und Glaubenszeugnis des Südtirolers Josef Mayr-Nusser (1910-1945)
Wiener Katechetische Bewegung
P. Josef Andreas Jungmann SJ. Ein Leben im Dienst der Ereuerung von Katechese und Liturgie (1889 – 1975)
Zangerle, Ignaz
P. Petrus Canisius SJ, Hl., Kirchenlehrer und Diözesanpatron (1521-1597)
Die Bedeutung und die Wirkung des Logos aus der Perspektive des Johannesevangeliums
Der Mehrwert religiöser Bildung. Plädoyer für ein integratives Bildungsverständnis
Pissarek-Hudelist, Herlinde
Forschendes Lernen im Mathematikunterricht im Kontext der Heterogenität – Ein Beitrag zur Lehrer/-innenbildung
Der Mehrwert religiöser Bildung. Plädoyer für ein integratives Bildungsverständnis
„Wie geht´s weiter mit meinem Erbe?“ Religionspädagogische Anliegen von Petrus Canisius bis heute
Schulentwicklung und Entwicklung von Führungskräften: Das Projekt HeadsUp.
Professionelle Lerngemeinschaften als Instrument der Schul- und Führungskräfteentwicklung: Voraussetzungen, Chancen und Grenzen
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe
Die Bedeutung und die Wirkung des Logos aus der Perspektive des Johannesevangeliums
P. Petrus Canisius SJ, Hl., Kirchenlehrer und Diözesanpatron (1521-1597)
P. Josef Andreas Jungmann SJ. Ein Leben im Dienst der Ereuerung von Katechese und Liturgie (1889 – 1975)
Wiener Katechetische Bewegung
Zangerle, Ignaz
Ermutigung zur Zivilcourage. Das Lebens- und Glaubenszeugnis des Südtirolers Josef Mayr-Nusser (1910-1945)
Pissarek-Hudelist, Herlinde
Religionsunterricht
Organisationsentwicklung und Leitungsstrukturen in der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule – Edith Stein. Projektarbeit im Rahmen der Leadership Academy 2006/07
„Let´s go bilingual!“ Impulse für eine Vernetzung von Religions- und Englischunterricht
Durchkreuzte Hoffnungen. Pastorale Begleitung bei Fehl- und Totgeburten
Ziele und Herausforderungen der Pädagoginnen- und Pädagogenbildung in einer modernen Bildungs- und Wissensgesellschaft
Wenn am Beginn des Lebens der Tod steht. Trauerpastoral für Angehörige eines Kindes, das vor, bei oder kurz nach der Geburt stirbt
Leben über den Tod hinaus? Die Hoffnung auf ein ewiges Leben in den Weltreligionen und speziell im Christentum
Pichler, 1) Johann Evangelist und 2) Wilhelm