Baghajati Salma (6)






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Title
MINT für alle
PH Wien ÖFEB/ Diversität diskursiv
An investigation into how primary school teachers in the UK and Austria can use an inclusive approach of gifted and talented education to create and develop the gifts of all pupils in a classroom.
Gifted Education and Social Justice: A Qualitative Case Study of Teachers and Students Experiences of Gifted and Talented Interventions in an Austrian Primary School
Universität für Weiterbildung Krems
„Fördern auf Verdacht.“ Wie Schulen inklusive Begabungsförderung implementieren.