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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Mentoring – kein aktueller Trend, sondern eine längst erprobte und angewandte Methode in der Begleitung von Lernenden.	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen wie wir interagieren. Pädagogik für Niederösterreich, Band 12., 333-344, Innsbruck, Wien, Studienverlag	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Bergmeier Gustav, Dammerer Johannes