Fanta Hilda (109)







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Title
Retter 8770 Stunden im Einsatz [Seite 13]
Bevölkerungsgeschichte Österreichs
Gewaltlosigkeit ist ein Ideal, das wir allerdings nie erreichen. Podcast
Welche politischen Erwartungen haben Sie für 1986? [Seite 12]
Referat Demokratie (Tagung Auswege aus der Mehrfachkrise: Katholische Soziallehre als Kompass?)
Persopektiven auf das Verhältnis von Kirche und Sozialdemokratie in Österreich (Hauptreferat)
Katholische Kirche und österreichische Politik nach 1918 (Hauptreferat)
Ethische Fragen zum digitalen Konsum und Handel (Hauptreferat)
Was können wir von Gandhi für heute lernen? (Hauptreferat)
Mit Randgruppen reden [Seite 13]
Morgengedanken – 7 Philosophische Kommentare zum Thema „Zeit“ 27.9.-3.10.2020
Sonn- und Feiertagsgedanken – 8 Kommentare April 2021
Morgengedanken – 7 Philosophische Kommentare „Was ist die Welt?“ 29.8-4.9.2021
Morgengedanken – Philosophische Betrachtungen „Ich und Du“ Februar 2022
Sonntagsgedanken – 5 Kommentare
Sonn- und Feiertagsgedanken – 6 Kommentare
Sommersprachkurse an der UBW [Seite 25]
Die Zukunft der Arbeit gestalten. Eine Reflexion der COMECE-Sozialkommission, Mitarb. S. Renoldner
Neutralität in der Europäischen Friedens- und Sicherheitspolitik. Autor Severin Renoldner
Wachstumszwang – Wann ist es genug?
Wieviel Demokratie schafft unsere Welt? Not-Wendigkeit und Grenzen von Demokratie.
Was ist etwas wert? (Artikel)
Gerechtigkeit, Friede, Schöpfung
Frieden in Gerechtigkeit. Ethische Anmerkungen zum Ukrainekrieg aus christlicher Perspektive
Friedensethik – Ukrainekrieg – Pacem in Terris (Hauptreferat)
Ukraine: Friedensengagement im Widerspruch (Referat)
Kunst … geklebt und gezeichnet [Seiten 24 – 25]
Staatsmeisterschaften im Turniertanzen [Seite 13]
Die Welt der anderen kennenlernen. [Seite 26]
Internationales Robert-Musil-Sommerseminar [Seite 8]
Frauenproblem: Familie oder Beruf? [Seiten 26 – 27]
Internationale Tage in Spittal [Seite 4]
Lernen in Kärntner Gastronomiebetrieben [Seite 22]
Sonntagsgedanken – 4 Kommentare im Juli 2020
Großartiger Chor in der Kolbnitzer Kirche [Seite 12]
Das Stadtgartenamt zieht Bilanz [Seite 13]
Das Josefinum [Seite 22]
Für die Lebenshilfe ging ein Wunsch in Erfüllung [Seite 13]
Geschichtliche Wahrheit oder Touristenspektakel. „Santonino“ Aufführung auf Schloss Finkenstein [Seite 5]
Gewalt, Herrschaft, Macht und Widerstand [Seiten 5 – 6]
Schüler konnten einmal Bäcker sein [Seite 15]
Aus dem Glück Kraft schöpfen [Seite 12]
Freude, Feuer und Flamenco bei den Internationalen Tagen [Seite 20]
KATC hat große Pläne – Entwicklungspotential erkennen! [Seite 14]
An der UBW Wagnis einer Begegnung [Seite 13]
Jugend im Mittelpunkt [Seite 23]
Wir leben in Österreich – hier wird Deutsch gesprochen [Seite 1]
Atomphysik und Pulloverstricken [Seite 5]
250 Frauen proben den Aufstand – Männer waren nicht zugelassen [Seite 5]
Federman: Ein Feuerwerk an Worten [Seite 40]
Was bedeutet Tod für Sie? [Seite 5]
Pfadfinder stellen sich vor [Seite 29]
Shift of paradigm in the perception of „friend“ in the context of New Media and social Platforms
Arbeitsblätter zu KLEINES VOLK Plus
Bildungsstandards im Überblick zu SPATZENPOST Plus
JÖ-Leseschatz
CD Kammermusik für Flöte, Gitarre und Violine
geoKPHvie – Lehrveranstaltungsportal Geographie und Wirtschaftskunde an der KPHvie / Campus Krems
(Kopie von) Das humanitäre Völkerrecht (GS 2)
Sachtexte verstehen
Neues Lernen mit neuen Medien im Physikunterricht?
(Lern-)Raum in der Nachmittagsbetreuung an Pflichtschulen in NÖ
Begleitforschung zur Einführung der e-learning basierten Neulehrer/innenausbildung für Fachtheoretiker/innen
Begleitforschung zur Einführung der e-learning basierten Neulehrer/innenausbildung für Fachtheoretiker/innen
KiP2*Kids Participation in Research – Endverwendungs-nachweis des AECC Biologie für Sparkling Science
Viertel Vier
Youth information bulletin
Atelier Schule
OC-003 Short-term results of 2032 single port colorectal procedures with preoperative risk profiling: ecspect prospective multicentre registry
Digitale Grundbildung als Herausforderung für Schulentwicklung
Psychoanalyse – Hier geht das Leben auf eine sehr merkwürdige Weise weiter
Grenzen
Die lernende Gesellschaft
Förderung der Basiskompetenz Lesen durch berufsspezifische Leseaufgaben. Ergebnisse einer vierjährigen empirischen Untersuchung.
Inklusiver Unterricht?! Wie durch Partizipation inklusives Lernen ermöglicht wird
Lernen in heterogenen Gruppen oder Inklusion – wo liegt das Ziel?
Modelliertranskripte anleiten – Modellierkompetenz anbahnen
„Wie wichtig das ist: Etwas tun, was glücklich macht.“ Förderung von Gesundheit und Lebenskompetenzen von Senior:innen durch das ergotherapeutische Programm LEBENSFREUDE – im Alltag tun, was gut tut®
Rezension „Verantwortung im Kontext Schule“
Sprachformen der Psychoanalyse zwischen Vernunft und Mythos
Lehrer/innen – Motivation
Möglichkeiten und Chancen der Vernetzung von Bewegung und Sport mit Schulsozialarbeit
Gewalt- und Konfliktprävention durch soziales Lernen. Das Buddy-Projekt an der PNMS der Pädagogischen Hochschule Tirol
Zentrum West – Kompetenzorientiertes Unterrichten und Bildungsstandards in der Berufsbildung
Hochschulbericht 2011/12 Beiträge
Schule, Kultur, mehr Sprache
Außerschulische Jugendarbeit zwischen Erinnerungsverlust und Freizeit
Wie können „nicht-fachliche“ Basiskompetenzen beurteilt werden?
Schule gesundheitsförderlich entwickeln – geht das?
Unifying syntactic theory and sentence processing difficulty through a connectionist minimalist parser
In der Sprache der Wissenschaft: Die Bachelorarbeit / unter Mitarb. von Mader Robert und Steinacher Gerlinde
NAWIskript – Selbstständiges Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe I – eine Möglichkeit, naturwissenschaftliche Kompetenzen UND Schreibkompetenzen zu fördern.
Der Lehrplan für „Lebende Fremdsprache in der Volksschule“ in der Praxis – Reflexion, Evaluierung und Perspektive der Implementierung auf der Primarstufe.
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching for Engineering Education
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching in China
Dynamic Matrix for Heightening the Effectiveness of Teaching
Seven Steps to ECIT
The Dynamic Matrix‘ 7 Principles of Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching
The Dynamic Matrix‘ 7 Principles of Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching
Die Bedeutung selbstregulierten Lernens beim Übergang von der Schule zur Universität – Eine explorative Interviewstudie aus der Perspektive Studierender.
The Seven Steps of ECIT
Die Grenzen der Erziehung revisited. Einleitung
Social Networks and Blended Learning as integral components in modern language learning programs
(Kopie von) English as a Lingua Franca and Intercultural Learning
• Preiswert, aber nicht billig. Zu Lars-Arvid Brischkes Lyrik anlässlich des Feldkircher Lyrikpreises 2019
Von Kooperation über Integration zur Inklusion: Situationsbericht an der sonderpädagogischen Fördereinrichtung Elisabethinum in Axams/Tirol
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching – ECIT
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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