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| Title |
Leistungstyp |
Jahr |
Quelle |
PH |
Autoren |
| Blindengerechte Verkehrsraumgestaltung |
Monogprahie |
2001 |
Broschüre, k.A. |
Pädagogische Hochschule Wien |
Gerl Dagmar |
| Lernfortschrittsdokumentation von der Vorschulklasse bis zur 4. Schulstufe |
Monogprahie |
2004 |
-, k.A. |
Pädagogische Hochschule Wien |
Gerl Dagmar |
| Der Weg der Volksschule Haebergasse unter dem Motto – Lernen fürs Leben! |
Monogprahie |
2008 |
-, k.A. |
Pädagogische Hochschule Wien |
Gerl Dagmar |
| Language Awareness an der PVS – Sprache sichtbar machen – Sprachbewusstheit fördern |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Forschungsperspektiven - Fokus Unterrichtspraxis: Projekte, Modelle und Konzepte, 45 - 57, Wien, LIT Verlag GmbH & Co.KG |
Pädagogische Hochschule Wien |
Gerl Dagmar, Waibel Eva-Maria, Zenz Johann |
| Leistungsbeurteilung, Leistungsinformation in der Volksschule – die Entwicklung einer Lernfortschrittsdokumentation |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Forschungsperspektiven - Fokus Unterrichtspraxis: Projekte, Modelle und Konzepte, 87 - 95, Wien, LIT Verlag GmbH & Co. KG |
Pädagogische Hochschule Wien |
Gerl Dagmar, Waibel Eva-Maria, Zenz Johann |
