König Lucas (24)









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Title
Modelle als Mittler im Bildungsprozess
Zur Bedeutung von (archvierten) Schülerarbeiten für Fachgeschichte, Fachpädagogik und Fachdidaktik
Aus der Werk-Praxis zur Unterrichts-Praxis – Eine Sammelstelle für das werkhafte Gestalten.
Einführung in die Welt der Gestaltung, des Handwerks und der Technik
Zwischen Handwerk, Technik und Kunst. Bildungspotenziale des Werkens in seiner Geschichte und Gegenwart.
2. Interdisziplinäres Kolloquium Werken
DGTB_Neo, Nachwuchskolloquium
DGTB_Neo, Nachwuchskolloquium
Nachwuchsforum der DGTB
DGTB_Neo, Nachwuchskolloquium
Interdisziplinäres Kolloquium Werken
Tagung: Formale Bildung in einer pluralen Gesellschaft. Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken im Diskurs.
Zwischen Handwerk, Technik und Kunst. Historisch-systematische Grundlegung der Bildungsbedeutung des Werkens.
Werken
Zugänge zum Werken
Form und Inhalt. Didaktische Regler im gestaltenden Werken.
Neuer Schwung – Nachwuchsförderung der DGTB
Werkunterricht im Blickfeld
Profilfach Werken: Persönlichkeitsbildung für Handwerk und Kultur
Editorial. Zugänge zum Werken
Bildung und Didaktik des Werkens. Argumente aus der Fachgeschichte
Bildung durch Werken. Zwischen Technischer Bildung, Kunstpädagogik und Allgemeiner Bildung
Editorial: Werken
Selbstgesteuertes Lernen im bauenden und formenden Gestaltungsunterrcht? Eine empirische Studie zu Möglichkeiten und Grenzen