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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Die Bedeutung der sozialen Einbindung für die autonome Motivation und das Wohlbefinden im Lehramtsstudium	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Motivierte Lehrperson werden und bleiben. Analysen aus der Perspektive der Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen und der Selbstbestimmungstheorie, 101 - 121, Waxmann	Pädagogische Hochschule Kärnten	Frentz Jürgen, Lehner Rosemarie, Thomas Almut