Mesanovic Mevlida (30)








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Title
Habilitationsforum Graz
Religiöse Diskriminierungen im Schulalltag
„Das war doch nicht so gemeint …?“ Religiöse und weltanschauliche Diskriminierungen im Schulalltag: Perspektiven von Lehrenden und Lernenden
14.11.2024 – Denkwerkstatt Elementarpädagogik: Wie hast du’s mit der Religion?
In Bewegung bleiben Religionspädagogisch forschen und handeln in Zwischenräumen von Gender, Theologie, Pädagogik und Gesellschaft
Jubiläumstagung 30 Jahre ESWTR
Spezial Kurs
Leben udn Tod aus interreligiöser Perspektive
Religion (k)ein Problem?
Interreligiöses Lernen aus islamischer Perspektive
global 6. Geographie und Wirtschaftskunde
Alles klar! 4.Lösungen
Digital Classroom Management – kabellose Bildschirmübertragung leicht gemacht
Der offene Themenrahmen – Prozess der Selbstorganisation und Selbstdefinition
How to use literature to prevent discrimination
Kompetenzorientierung bei der Arbeit am Satz
Alles klar! 3. Lösungen zum Übungsheft Sachrechnen und Größen
Wo kann das Kind ganz Kind sein? Über die Chancen einer kindgerechten Nachmittagsbetreuung
Schwimmspiele
Wie entwickelt sich Bindung?
Resilienz fördern – Entwicklungsräume schaffen. Überlegungen zur Stärkung armer Kinder im Kontext der Lebenswelt Schule
Religion(en) im Klassenzimmer: Liebe, Sexualität und Beziehungen als Themen interreligiöser Bildungsprozesse. In
„Pars pro toto“ oder „Das fehlende Ganze“ – Empirische Befunde und Handlungsnotwendigkeiten für eine fachspezifische Aufgabenkultur
Schulräume partizipativ erforschen und gestalten
(Kopie von) Vorwort
Politische Bildung und Frieden. Vermessung eines weiten (Spannungs-)Feldes
Gelebte Demokratie und Demokratiebildung an Schulen – Herausforderungen und Möglichkeiten
Alles 4K – oder doch mehr? – Ambiguitätsmanagement und Religionssensibilität1 als unverzichtbare Zukunftskompetenzen von Religionslehrkräften
Bibel meets Koran : Österreichs Schulen brauchen mehr interreligiösen Unterricht
Zeit der Hinwendung