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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Improving primary students’ understanding of division	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Proceedings of the Fourteenth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME14), 335-342, Free University of Bozen-Bolzano and ERME	Pädagogische Hochschule Salzburg	Burtscher Myriam, Gaidoschik Michael, Pechlaner Heidi