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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Erlauben sich Schulleiterinnen und Schulleiter zu führen? Rollenverständnis, Rollenerwartungen und Rollendurchsetzung in den ersten Berufsjahren	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Professionalisierung von Pädagoginnen und Pädagogen: Forschung und Entwicklung in der Fort- und Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Steiermark, 51 - 83, München, Books on Demand	Pädagogische Hochschule Steiermark	De Fontana Olivia, Pelzmann-Knafl Sabine