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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Alles auf einmal und nicht nur so halb?! Überlegungen zur Konzeption eines PCK-Modells für den Sachunterricht	Vortrag	2025	DGfE Tagung, PH Vorarlberg, Feldkirch, Österreich, 16.09.2025	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Plotz Thomas, Schweiger Sophie
Ein ganzes Jahr im Sachunterricht – Empirische Befunde zur Anzahl geplanter Themenbereiche im Sachunterricht im Zusammenhang mit der Selbstwirksamkeitsüberzeugung und dem Interesse von Primarstufenlehrpersonen	Poster	2024	GDSU 2024, 08.03.2024	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Schweiger Sophie
Mapping a Year Planned in General Studies: Quantifying Subject Specific Domains and Their Links to Teacher Self-Efficacy and Interest	Poster	2025	ESERA 2025, 29.08.2025	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Schweiger Sophie
Vielperspektivität von Anfang an?! Überblick und Analyse aktueller Planungsmodelle für den Sachunterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	-, Band 6, Heft 1, https://didacticum.phst.at/index.php/didacticum/article/view/100	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Plotz Thomas, Schweiger Sophie
Building bridges from primary to secondary schools: A comparative study on Austrian primary- and secondary-level EFL teachers’ attitudes towards an early start and the challenges faced in the transition period	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	ÖGSD-Tagungsberichte., Bd. 7, 55-58, https://www.oegsd.at/wp-content/uploads/2022/11/OeGSD-NWT-Tagungsband-2022.pdf	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Schweiger Sophie
Aktivierung individueller Selbstreflexion – Auseinandersetzung mit Konkretisierung von Anliegen.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	Hochschuldidaktische Perspektiven, Didaktische Reflexion und Coaching in der schulpraktischen Ausbil, Sonderband 2, 111-115, -	Pädagogische Hochschule Wien	Hofbauer Gabriela, Plotz Thomas, Schweiger Sophie