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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Schreibprozesse begleiten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I	Poster	2015	Empirische Methoden in Fachdidaktik und Unterrichtsforschung - Summer School des Zentrums für LehrerInnenbildung der Universität Wien, 13.07.2015	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Sieberer Elisabeth
Schreibprozesse begleiten in der Sekundarstufe I	Hochschulschrift	2020	Masterthesis/ Diss., Universität Klagenfurt/Österreich	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Als Adam grub und Eva spann, wo war denn da der Edelmann? – Ständetheorie in der frühen Neuzeit	Hochschulschrift	1991	Masterthesis/ Diss., Universität Wien	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Begleitung von Schreibprozessen – Ein Perspektivenwechsel im Schreibunterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2016	-, -, -	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Erwerb von schriftlicher Erzählkompetenz lernförderlich begleiten	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	-, -, https://doi.org/10.53349/resource.2022.iS22.a1072	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Schreibprozessbegleitung in der Unterrichtspraxis	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Didacticum - Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht, ISSN: 2707-0905, Bd.4, Nr.1, S.187-210, https://didacticum.phst.at/index.php/didacticum/article/view/96/44	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Schreibkompetenz vermitteln	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	-, -, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/915	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Eignung für ein Lehramt	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2016	-, -, http://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/issue/view/13	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Erwerb von schriftlicher Erzählkompetenz in der Primarstufe – ein Implementationsprojekt zur Weiterentwicklung von Schreibunterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung, S.141-154, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Erzählwelten zur Schreibförderung	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Sprachsensibler Fachunterricht und DAZ-Förderung am Übergang zwischen Sekundarstufe I und II, ÖSZ Praxis&Wissen 05, S.52-58, ÖSZ, Wien	Pädagogische Hochschule Wien	Sieberer Elisabeth
Schreibprozesse begleiten in der Sekundarstufe I	Hochschulschrift	2020	Masterthesis/ Diss., Universität Klagenfurt/Österreich	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Sieberer Elisabeth
Diplomarbeit	Hochschulschrift	1991	Masterthesis/ Diss., Universität Wien/Östereich	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Sieberer Elisabeth
Spiele zum Sozialen Lernen. Ein Beitrag zur Bewegungserziehung in der Volksschule	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2006	-, 60, 2, 5 - 7, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Kröll Klaudia, Sieberer Elisabeth
Erwerb von schriftlicher Erzählkompetenz lernförderlich begleiten	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	-, 2022: Nachhaltig bilden und Entwicklungsschritte begleiten, https://doi.org/10.53349/resource.2022.iS22.a1072	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Sieberer Elisabeth
Neuer Lehrgang für Schulbibliothekar/innen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2009	-, 4, 29, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Embacher Reinhold, Sieberer Elisabeth
Schreibkompetenz vermitteln	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	-, S 21, https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/article/view/915	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Sieberer Elisabeth
Schreibprozessbegleitung in der Unterrichtspraxis	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Didacticum - Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht, ISSN: 2707-0905, Bd. 4, Nr. 1 (2022), S.187-210, https://didacticum.phst.at/index.php/didacticum/article/view/96/44	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Sieberer Elisabeth