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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Spielen ist Lernen?! Zum Potential des Freispiels im Kindergarten ….	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	Journal für Elementar- und Primarbildung, Band 1, Nr. 1 (2022): Sichtbar machen, S. 31-37, https://jep.phwien.ac.at/index.php/JEP/article/view/17/11	Pädagogische Hochschule Wien	Majcen Jutta Christine, Steinmann Renate, Taslimi Natascha
Transitionskompetenz am Übergang Kindergarten- Schule und deren Bedeutung für die weitere Bildungsbiografie von Kindern	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in der Elementar- und Primarstufe, -, wbv Bielefeld	Pädagogische Hochschule Wien	Steinmann Renate
„Spielen ist Lernen?!“ –Zum Potenzial des Freispiels im Kindergarten für die (Beziehungs-) Gestaltung kindlicher Bildungsprozesse	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Sichtbar machen, 1, Wien	Pädagogische Hochschule Wien	Steinmann Renate
Spielraum Freispiel. Mehr als eine Spielerei. (https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/artic	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	Open-Online-Journal R&E-SOURCE, 2020: S21: Lehr-Lernprozesse gestalten, analysieren und evaluieren (2020)o. S., -	Pädagogische Hochschule Wien	Kenda Hannelore, Majcen Jutta Christine, Mittlböck Katharina, Pallhuber Josef, Pichler Margit Katharina, Scheer Andrea, Steinmann Renate, Taslimi Natascha, Vantsch Astrid