Wodnek Sonja Maria (15)




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Title
Zwischen Beteiligtwerden und Beteiligen: Kinderperspektive auf KEL-Gespräche
Shared time – shared power
Zwischen Beteiligtwerden und Beteiligen: Kinderperspektive auf Partizipation
Zwischen echter und inszenierter Partizipation: Temporale Asymmetrien und Asynchronitäten in formellen Gesprächssettings
Schreiben in der qualitativen Sozialforschung – Arbeit an Forschungsvorhaben
Zwischen Resonanz und Entfremdung: Partizipation von Schüler:innen an Lernentwicklungsgesprächen
Kinderperspektive auf Lernentwicklungsgespräche
Lerngespräche als partizipativer Ort
Resonanzerfahrungen bei Partizipationsprozessen
Zwischen Resonanz und Entfremdung: Partizipation von Schüler:innen an Lernentwicklungsgesprächen
The language of pictures. Lerning developement conversations seen through the lens of children´s drawings
Partizipationsaspekte aus Kinderperspektive
Zwischenräume der Partizipation
Participation in child-parent-teacher conferences from a children´s perspective
Partizipation aus Kinderperspektive: Eine empirische Analyse von Kinderzeichnungen