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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Mehrsprachiges Vorlesen: Rezeptionsstrategien reflektieren und Kompetenzerleben ermöglichen	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung, 127 - 139, Münster, Waxmann	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Peter Klaus, Zerlauth Martin