Pädagogische Hochschule Vorarlberg (1160)




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Title
Ethnographie als Zugang zum erziehungswissenschaftlichen Denken und Arbeiten
Ethnografie
Professionalisierung von Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteigern im Rahmen der Induktion mit dem Fokus auf Fortbildung und Kompetenzerleben
Teaser zum Kurzfilmpanel auf dem Germanistentag 2022
Gerecht werden Belohnungssysteme nur dem Regelwerk Schule
Soziale Benachteiligung und Resonanzerleben. Entfremdungsprozesse in der Schule
Übergänge und Krisen an Hochschulen begleiten – das Lehr-Lern-Beratungsprojekt „Peer Walk and Talk“
Anforderungen des neuen GZ-Lehrplanes an das Fach Mathematik und wie digitale Tools, insbesondere das CAD-Programm TinkerCAD, bei der Umsetzung helfen können
Aufholen in und nach Krisenzeiten
Zum Zusammenhang zwischen Forschungskompetenz und Forschender Haltung deutscher und österreichischer Lehramtsstudierender
Studieren auf Distanz
Ressourcenorientierte und prospektive Gesprächsführung in Hochschulen
Bilderbücher als Sprachmotor
Personal, social and professional support for newly qualified teachers: Teacher induction in Austria
Mentoring for Effective Teaching – An Analysis of Austrian Teachers’ School-based Mentoring Practices
An Analysis of Conditions that Promote Successful Practical Mentoring Processes in Teacher Education
Motivationale Aspekte zur Absolvierung eines berufsbegleitenden Studiums – Eine Analyse der Studienmotive von Elementarpädagog*innen
Schulische Lerngelegenheiten als ein Ort des Aufbaus Pädagogischen Wissens – Eine Analyse der Emotionen von Studierenden im Schulpraktikum I in der Lehrer/innenbildung West.
Bildnerische Denkprozesse versprachlichen – Bilder lesen, interpretieren und verwenden
Mathematik in Bildern – Vorschulkinder deuten bildnerische Darstellungen mathematischer Beziehungen
Von „Ich bin ich und du bist du“ zu „Das alles sind wir!“
„Doing Gender“ lernen
Maria Magdalena. Apostelin der Apostel und erste Botin der Auferstehung
Stärkung, nicht Erstarrung. Zurückschauen, sich erinnern.
Unterrichtsideen zum Thema „Ehe für alle“
Mit 22 Liedern um die Welt
Schulleitung werden ist nicht schwer, Schulleitung bleiben umso mehr? Belastungen und Ressourcen von Schulleitungen in Deutschland und Österreich
Sprachgebrauch und Sprachförderung im Kindergarten. Strategien alltagsintegrierter Sprachförderung im Kontext der Varietäten Dialekt und Standardsprache.
Chrome Music Lab 1
Tisch-Percussion zu aktuellen Hits
Didaktische Überlegungen zur Nutzung von Videokonferenzsystemen in der Zeit des Corona-Shutdowns
Tastaturschreiben in der Schweizer Primarschule nach Lehrplan 21
Rezension zu: Englert, Rudolf: Was wird aus Religion?
Umgang mit Fake News. Auf dem Weg zum Faktencheck.
Disziplinprobleme und Probleme des Disziplinierens
Pirates of the Caribbean
Fortbildungsprofile von Schulleitungen
Bunte Instrumente
Sommer-Patterns zu aktuellen Hits
Kokoleoko
Hallo Beethoven
Schultaschen-Grooves
Hitverdächtige Pausen-Percussion
Flaschen-Percussion zu aktuellen Hits
Maestro Margarini 1
Maestro Margarini 2
Lesestipendium. Ein Projekt zur Steigerung der Lesefähigkeit (Quantitative Analyse).
Zufriedenheit mit Mentoring in der Induktionsphase von Lehrpersonen als Ausdruck von Gemeinsinn: Einschätzungen von Berufseinsteiger*innen zu Betreuung, Mentoring-Stil und Zusammenarbeit
Sei dama
Curriculum und Analyse begleitender Lehrveranstaltungen zur Induktionsphase am Beispiel des Bundeslandes Tirol.
Mentoring in der Lehramtsausbildung.
Mentoring im schulpraktischen Kontext der LehrerInnenausbildung
Mathematik in Bildern: Förderung mathematischer Denkprozesse
Schulpraktikum I im Lehramtsstudium der Sekundarstufe Allgemeinbildung: Erkenntnisse aus der Sicht von Studierenden
Mathematik mit Visual Literacy Thinking Strategies neu erleben
Der Linzer Diagnosebogen zur Klassenführung als Rückmeldeinstrumentarium in der Schulpraxis an der KPH – Edith Stein im Rahmen der PäKoLL-Studie
Teamteaching in der schulpraktischen Lehramtsausbildung der Sekundarstufe. Auf dem Weg zum Unterrichten im Tandem
Kommentar I (zu Thurmair)
Preparing teacher training students for evidence-based practice
Achieving the ‘ideas-informed’society
Corona-Pandemie aus Sicht von Schulleitungen – Kurzbericht zur Studie
Joulupuu on Rakennettu
Lazy Morning
La mar estaba salada
Herbstlicher Würfelspaß
Assessment of German and Austrian students‘ Educational Research Literacy. Validation of a competency test based on cross-national comparisons
Promoting occupational health and teaching quality: The impact of a mindfulness intervention in teacher training
Introduction: Feminism in American Studies in/and Crisis?
Aufbau von Sprach(en)wissen und (Mehr)Sprachenbewusstsein als Aufgabe für die Pädagog*innenbildung
Auf den Spuren der Buchstaben
Bachelorstudium Elementarpädagogik – Frühe Bildung im Entwicklungsverbund WEST
Zwischen Brennpunktkindergarten und Multi-Kulti-Ideologie. Tirols und Vorarlbergs Kindergärten mit großer sprachlicher Vielfalt. Die Sicht von Kindergartenleitungen.
Weakly mixing diffeomorphisms preserving a measurable Riemannian metric with prescribed Liouville rotation behavior
Construction of weakly mixing diffeomorpmisms preserving measurable Riemannian metric and smooth measure
Jugendliche und ihre Freizeit. Ergebnisse aus den Vorarlberger Jugendstudien Lebenswelten 2016 und 2020
Primäre Herkunftseffekte unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit und Input als wesentliche Faktoren der kindlichen Sprachentwicklung
TIMSS 2019 – Ergebnisse und Implikationen für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in Österreich
The Johnson-Nédélec FEM-BEM Coupling for magnetostatic problems in the isogeometric framework, Preprint
Mortar Coupling of hp-Discontinuous Galerkin and Boundary Element Methods for the Helmholtz Equation
Motivationale Aspekte zur Absolvierung eines berufsbegleitenden Studiums. Analyse der Motivationsschreiben der StudienbewerberInnen zum Bachelorstudium Elementarpädagogik – Frühe Bildung
Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten: Anwendung von Sprachförderstrategien durch pädagogische Fachkräfte bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache.
Wie beeinflussen familiär-soziodemografische, unterrichtliche und individuell-schulbezogene Faktoren das Wohlbefinden von Schüler/innen?
„Doing Gender“ lernen. Geschlechtergerechte Bildung im Religionsunterricht.
Stärkung, nicht Erstarrung. Zurückschauen, sich erinnern.
Lernsituationen im Tandem gestalten – gemeinsam statt einsam Unterricht für alle Kinder entwickeln
Unterstreiche die Wörter, die sagen, wie etwas ist – Bildungsgang-fokussierende Analyse von Lern- und Übungsaufgaben zur Wortartenkategorisierung
“The role of linguistic structure in the perceptions of vernacular speech: Evidence from L1 and EFL English”
“The role of social factors in the acqusition of vernacular English: A variationist study with some pedagogical implications”
Texte verfassen im Spannungsfeld von Reproduktion und Innovation – ein Problemaufriss
Die Reflexion im Lehramtsstudium als Schreibaufgabe
WiN: The EAAS Women’s Network Journal
Vowort. Reflexion und Professionalisierung: Bestehendes hinterfragen – Neues entwickeln
Pandemic Patterns: The Cultural Semiotics of Medical Crisis
Reproduktion (Teil 2)
What are the Contributions of Daily Physical Education towards Physical Fitness?
MatteReality: Historical Trajectories and Conceptual Futures for Material Culture Studies
Notes on the State of Digital American Studies Scholarship, Publishing, and Teaching: A Response to Werner Sollors et al
Editorial: teachers’ attitudes and self‐efficacy beliefs with regard to inclusive education
Tisch-Percussion zu aktuellen Hits. Rhythmusschulung ganz nebenbei
“English in Germany: Evidence from domains of use and attitudes”
. Quotation in Indigenised and Learner English: A Sociolinguistic Account of Variation
“English as the world language in traditional contexts: Evidence from Vorarlberg”
Janie Mama. Vielfältiger Calypso-Kanon
Mondscheinsonate
Wavin‘ Flag. Rhythmuspatterns zum beliebten Fußball-Hit
Mit Gamification spielend die Schulen verändern. Gamification als Zaubermittel für motivierendes Lernen
Incredibox
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in der Pädagog_innenbildung.
Rezension: Wertschätzung wirkt Wunder
Reproduktion (Teil 1)
Introduction: Historical Trajectories and Conceptual Futures for Material Culture Studies
Der Studien- und Berufserfolg von (angehenden) Lehrkräften in Österreich im Längsschnitt – Ausgewählte Befunde aus dem ersten Studienjahr
Kooperation von _erinnern.at_ und PH Vorarlberg
Die 18. Shell Jugendstudie – Eine Generation meldet sich zu Wort
Eine kleine Nachtmusik
Computer simulations in lectures in mathematics and in the natural sciences: learning-theoretical aspects
Computer simulations in lectures in mathematics and in the natural sciences: learning‐theoretical aspects
Die Wichtigkeit des Inputs: (Aus-)Wirkung von sprachlichen Stimuli auf die Sprachentwicklung.
20 Jahre _erinnern.at_ in der Bildungslandschaft Vorarlbergs
Positive Schulentwicklung goes digital
Jugend 2019: Politik, Klimawandel und die Sorge um die Zukunft
Der Nutzen des Begriffs Generation in Soziologie und Jugendforschung
Cup-Drumming zu aktuellen Hits, . Rhythmusschulung mit Bechern
Groovibox Der PaMina App-Tipp
Rezension zu: Ellinger, S. & Kleinhenz, L. (2024). Soziale Benachteiligung und Resonanzerleben
Tracking global English changes through local data: Intensifiers in German Learner English
Beethoven schreibt seine 9
Chrome Music Lab 2
Endunda
Der Elefant-fant-fant.
Die Violine
Küchen-Percussion zu aktuellen Hits
Ohren auf!
Sarasponda
Stuhl-Percussion zu aktuellen Hits
Paradigmenwechsel im Sachunterricht
Facilitating collaborative reflective inquiry amongst teachers: What do we currently know?
(Tiefen-)Psychologische Perspektiven auf die Seele
Die Verkündigung der Geburt Jesu – eine Prophetenberufung
Naturwissenschaftliche Grundbildung und zentrale fachliche Konzepte im Sachunterricht
Das lerntheoretische Schema im Lehr-Lern-Modell. Verstehensprozesse aktivieren und konzeptuelles Denken anregen
Religion und Spiritualität als Ressource in psychischen
Narrative Kompetenzen von Kindern am Übergang vom Kindergarten zur Volksschule. Eine Ist-Stand-Analyse
Klang und Stimme im Unterricht – Kinder brauchen Musik
Intransparente Effekte des Sprachgebrauchs der pädagogischen Fachperson. Auswirkungen des Sprachgebrauchs auf die Entwicklung sprachlicher Kompetenzen bei Kinder mit Deutsch als Zweitsprache.
#twitterlehrerzimmer—Informelles Lernen in Communities of Practice
Geniessen
Klassenführung nur im Klassenzimmer? – Bedeutung und Umsetzung einer empathieorientierten Klassenführung im Rahmen von Schulentwicklung
Augmented Reality und kulturelle Erinnerung. Kritische Medienbildung in kulturwissenschaftlichen Fächern
Introduction.
Enacting America in the Classroom: Introducing Drama Workshops into Pre-Service Teacher Training
Kompetenzen von Lehrpersonen im Rahmen der neugestalteten Berufseinstiegsphase (Induktion)
Chrome Music Lab Song-Maker – Komposition im digitalen Raster
Umgang mit Fake News. Auf dem Weg zum Faktencheck.
Improving school education in science, technology, engineering, and mathematics: practical methods and an international cooperation
Strukturen im deutschen Satz entdecken
Easy steps – Klassenmusizieren für alle
Die Lehrperson als MotivatorIn im Sportunterricht?
Body Weight and Motor Competence in 6-To-8Year Old Children
What are the Contributions of Daily Physical Education towards Physical Fitness? A Longitudinal Study in Austrian Elementary School Students
Augmented Reality als Brücke zur Welt der Lyrik – Lyrik digitalisiert erfahrbar machen
Sprachliche Förderung und Bildung in Deutschförderklassen aus der Perspektive von Lehrpersonen. Ergebnisse aus einer Pilotstudie.
Epidemische Überzeugungen von Studierenden im Bereich Grammatik
Hänsel und Gretel
Die Sporthalle als emotionaler Raum
Kompetenzen im Sportunterricht sichtbar machen
Die motorische Ontogenese der Sportlehrkräfte – Wie wichtig ist das sportliche Eigenkönnen von SportlehrerInnen für den Sportunterricht?
Maria Magdalena. Apostelin der Apostel und erste Botin der Auferstehung.
Motor Competence across 6- to 10-year Old Children: A Cross-sectional Study in 1811 Elementary School Students
Schulpraxis international: ein mehrsprachiges Lesetheaterprojekt von Studierenden der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg am Beit Berl College in Israel
Gemeinsam auf dem Weg zu einer inklusiven Schule
test löschen
Zirkus – wir sind Clowns
Digitale Hördetektive
Differences in Motor Competence by TV Consumprtion and Participation in Club Sports in Children Starting Elementary School
Wie beeinflussen familiär-soziodemografische, unterrichtliche und individuell-schulbezogene Faktoren das Wohlbefinden von Schüler/innen? Annäherung mit-tels eines allgemeinen linearen Modells
Wild und gefährlich oder durchtrainiert und fit? Persönlichkeits- und Gesundheits-entwicklung von Jugendlichen
Professionelle Lerngemeinschaften im Bachelorstudium „Lehramt Primarstufe“ – neue Wege in den pädagogisch-praktischen Studien.
Sprachförderliche Situationen im Praxisalltag – Herausforderung und Chance
How the mathematical understanding of the theory of dynamical systems can be improved with computer-assisted experimentation
How the mathematical understanding of the theory of dynamical systems can be improved with computer-assisted experimentation
Didactical desiderata from a sociological approach to logic
Questioning the use of secondary school mathematics
Es gibt viele Gründe, Angst zu haben
Jugend – eine nicht ganz einfache Entwicklungsphase
Chopsticks – Mit Essstäbchen musizieren
Vorwort: Klang und Stimme im Unterricht – Kinder brauchen Musik
Criticising with Foucault: Towards a guiding framework for socio-political studies in mathematics education
Entdeckendes Lernen: Eine Problematisierung
Auto-exclusion in mathematics education
Mathematik und Bildung aus kritischer Sicht
Social functions of mathematics education: A framework for socio-political studies
Englisch didaktik und sprachsensibler Unterricht – Synergien effektiv nutzen
Vergangenheitsbewältigung und Zukunftsfreude? – Biografiearbeit mit Menschen mit Lernschwierigkeiten
Adolescents‘ participation opportunities and student well-being in school
Irritationen suchen, erzeugen oder vermeiden. Reflexionen zu Forschungsprozessen in ethnographischen Projekten
Reflexiv beschreiben
Pädagogisches Strafen und Schweigen
Strafe muss nicht sein
Mentorielle Begleitung von Elementarpädagog:innen als Konzept für Transformationen
Basisartikel Grammatik für die Schule
„Health Literacy“. Ein in Deutschland vernachlässigtes Konzept?
Neue Achtsamkeit. Zwischen Umweltschutz, Gesundheit und Lebensgenuss
Ansprüche junger Menschen an Arbeit und Beruf
Shell Jugendstudie: Fokus auf das Hier und Jetzt
Bilderbuchpräsentation mit Untertitelung als Unterstützung im Leseerwerbsprozess
Unterstützen, Freiraum geben oder kontrollieren? – Mentoring-Stile im Berufseinstieg
Narrative Kompetenzen bei Kindern am Übergang vom Kindergarten zur Volksschule. Eine Ist-Stand-Analyse
Händels Wassermusik – Das Thema im Kinderheft PaMini
Musik von nebenan – Das Thema im Kinderheft PaMini
Gitarren-Coach 3 – Dreier- und Sechsertakte
Die Chancen eines privaten Kindergartens
Ergebnisse der 17. Shell Jugendstudie
Sprachgebrauch und Sprachförderung im Kindergarten. Strategien alltagsintegrierter Sprachförderung im Kontext der Varietäten Dialekt und Standardsprache
Landeskoordination für Bildungsstandards: Prozessmanagement an der Drehscheibe zwischen Projektleitung, Schulbehörde und Pilotschulen
Die standardisierte, kompetenzorientierte Reifeprüfung (SKRP) an AHS
Volljährig – und nun? Enwicklungsaufgaben der „späten Jugendphase“
Influencing Each Other—Wie in Communities of Practice auf Twitter miteinander gelernt wird
Zupfinstrumente – Das Thema im Kinderheft PaMini
Robert und Clara – Das Thema im Kinderheft PaMini
Unbekannte Schulvergangenheit
Education for Sustainable Development through International Collaboration. A Case Study on Concepts and Conceptual Change of School‐Students from India and Austria on Gender Equality and Sustainable Growth
Die Cajón – Das Thema im KInderheft PaMini
Gitarren-Coach 4 – Der Kapodaster
Sternenstaub – Ein ruhiges Stück zum Mitspielen oder Klassenmusizieren
Wolfgang Amadeus Mozart – Das Thema im Kinderheft PaMini
Tierischer Groove für zwischendurch – Klassenmusizierstück mit Boomwhackers
Der Nussknacker – Das Thema im Kinderheft PaMini
Am Meer – Ein sommerliches Sprechstück mit (Table-)Percussion
Sozialisation
Anders!? Ein Frauenmonat
Eltern sind sehr wichtig. Und gute Manieren auch. Exemplarische Ergebnisse der Studie „Lebenswelten – Werthaltungen und Verhaltensbereitschaften junger Menschen in Vorarlberg 2016
Nicht vereinzeln, nicht verstummen. Resilienz und Resilienzförderung
Warum es politisch sein kann, jemandem in die Augen zu schauen
Werte leben lernen. Gerechtigkeit – Frieden – Glück. Wie geht gerecht sein? Und glücklich sein? Was davon kann man lehren und lernen?
Tastaturschreiben in der Schweizer Primarschule nach Lehrplan 21
Lesson Study and Teachers’ Beliefs – how a Bourdieuian perspective could make a difference
Die neue Reifeprüfung an den AHS – Eine Chance für die Unterrichtsentwicklung. Die neue Reifeprüfung an den AHS – Intentionen und Konsequenzen
Aufruhr in der Musikschule – Das Thema im Kinderheft PaMini
Ein tierischer Spaß – Vom „tierischen“ Sprechstück zum Klassenmusizieren
Aus der Neuen Welt – Das Thema im Kinderheft PaMini
Die Kodierung des Deutschen
Die Kodierung des Deutschen „Was Sie schon immer über die deutsche Schreibung wissen wollten“
Die Perspektiven für den Fremdsprachenunterricht an Volksschulen
Auswirkungen eines Englischlehrgangs auf die Unterrichtspraxis der Volksschullehrer/innen
Education and Communication for Sustainable Development: Transformation, Klimawandelanpassung und Lebensqualität im Alpenraum. Verleihung des Qualitätslabels „Regional Educational Competence Centre 2018 (RECC)“ durch das BMBWF – eine fachdidaktische Innovationskultur gibt Einblicke
Das Dazugesungene
Das Vorarlberger Lesebuch in der Zeit des Austrofaschismus
Dialekt und Standard im Kindergarten
Sind sie bereit für einen inklusiven Unterricht? Ein Fragebogeninstrument zur Ermittlung der Inklusionsbereitschaft bei Lehrpersonen
Mobbing in der Volksschule? Prävention und Intervention am Beispiel der Bildungsregion Vorarlberg
Non-symmetric isogeometric FEM-BEM couplings
The true purpose of mathematics education: A provocation
Mathematics and power: An alliance in the foundations of mathematics and its teaching
Unterschiede der Gesundheitskompetenz von Jugendlichen mit niedriger Bildung, Älteren und Menschen mit Migrationshintergrund
Schule der 10- bis 14-Jährigen in Vorarlberg. Individualisierendes Lehrverhalten in der Wahrnehmung von Eltern und Schüler/innen
Intransparente Effekte des Sprachgebrauchs der pädagogischen Fachperson. Auswirkungen des Sprachgebrauchs auf die Entwicklung sprachlicher Kompetenzen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
How, when, where and why do students use lecture recordings?
Sprachförderung und Sprachbildung: Pädagogische Konzepte und praktische Umsetzung
„Ich möchte arbeiten“. Eingliederung von Jugendlichen mit schwerer Behinderung in den regionalen Arbeitsmarkt in Österreich.
Sieben Fragen zur Integration.
Notwendigkeit von mathematischem Fachwissen — Erläuterungen mittels Geometrie, dynamischen Systemen und Informationstechnik
Ein paar Ideen für den Mathematikunterricht zur Einbeziehung von Schüler/innen mit sprachlichen Schwierigkeiten.
Volljährig – und nun? Entwicklungsaufgaben der „späten Jugendphase“
Ergebnisse der 17. Shell Jugendstudie
Spezialisierung Medienpädagogik – ein neues Angebot für Lehramtsstudierende. Aufgabenbereiche und Tätigkeitsfelder der AbsolventInnen
Selected historical aspects of wave phenomena in the context of dynamical systems, and applications in seamless learning.
Lebenslanges Lernen – vernetzt und selbstorganisiert
Kein neues Modell für Sonderpädagogik in Vorarlberg
Selbstwirksam in Richtung Inklusion?!
„Ich möchte arbeiten.“ Der Unterstützungskreis.
Die Besten im Westen … Selbstbild mit Schrammen
Kooperative Förderplanung – Individuelle Förderpläne gemeinsam entwickeln
Die Verschriftlichung qualitativer Forschung zwischen Verschleierung und Selbstdarstellung. Überlegungen zu einem Grundproblem qualitativer Sozialforschung
My language – your language – our school. Valuing and promoting multilingualism as part of pedagogical and institutional school development work, taking the Gisingen-Oberau primary school (in Feldkirch, Vorarlberg, Austria) as an example
1. Säule: „Vorwissenschaftliche Arbeit“. Eine Handreichung
Caste Differentiation: Melipona.
Galaxies as fluctuations in the ionizing background radiation at low redshift
Gläubig ja, aber… Exemplarische Ergebnisse der Studie „Jugend – Glaube – Religion. Eine Repräsentativstudie zu Jugendlichen im Religions- und Ethikunterricht
Wer zu lesen versteht… Eine sprachwissenschaftlich basierte Diskussion zum Schrifterwerb
Die Verwendung des Salzburger Lese-Screenings (SLS) an Vorarlberger Volksschulen
Aspekte von Unterrichtsqualität
Schule ist schön.
Interkulturelle Zusammenarbeit österreichischer und indischer Schüler/innen
Spezialisierung Medienpädagogik – ein neues Angebot für Lehramtsstudierende
Berufsfeld Sonder- und Integrationspädagogik. Positionspapier zur Aus- und Weiterbildung an den zukünftigen Pädagogischen Hochschulen
Der Reichshof Lustenau als landwirtschaftliche Einheit. Bemerkungen zu seiner Agrargeschichte während der frühen Neuzeit.
Die Originalität des Unbekannten, Entwicklung des eigenen Ausdrucks
Der Beginn der römischen Herrschaft in Vorarlberg. Eine Untersuchung anhand der literarischen Quellen.
Lustenauer Rompilger des 17. und 18. Jahrhunderts.
Bernhard Riedmiller 1757-1832.
Ein Tal im Umbruch. Bemerkungen zu den wirtschaftlichen und politischen Verhältnissen im Kleinen Walsertal in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts.
Mentoring in der Induktionsphase – Umsetzungsmodalitäten, Herausforderungen und Gelingensbedingungen am Beispiel Vorarlbergs.
Werthaltungen Jugendlicher in Arbeitsmarktinitiativen
Werthaltungen und Zukunftserwartungen junger Menschen
Touristische Erschließungen in Vorarlberg und ihre Folgen
Verbindliche Übung Lebende Fremdsprache
„Arme Weiber“. Zur Rolle der Frau in den Unter- und Randschichten der vorindustiellen Gesellschaft.
Scharfrichter.
Fremde Wanderkrämer und Keßler in der Grafschaft Hohenems und im Reichshof Lustenau.
Kommunikationsstrukturen am Rande des Schwäbischen Reichskreises: Die Reichsgrafschaft Hohenems in der Frühen Neuzeit.
Haltungen zu Familie, Erziehung und Partnerschaft
Informelles, lebenslanges Lernen mit Social Media
Stichprobe und Methode der Untersuchung
Soziale Dimensionen der Wahrnehmung von Mathematik durch Schüler
Mehrsprachenerwerb und Content and Language Integrated Learning in der Primarstufe
Fokusgruppendiskussion: Was ist Jugendlichen wichtig in ihrem Leben?
Die trinationale Bildungswoche. Eine erfolgreiche Premiere
Chancen zur Professionalisierung durch Lesson Studies – ein Beispiel aus der Berufspädagogik
Gender und Bibelverständnis. Lesen Jungen und Mädchen die Bibel unterschiedlich?
Ermutigung und Ermächtigung. 23. Sonntag im Jahreskreis. Bibel und Liturgie im Leben der Gemeinde
Der Schlüssel zur Schrift – Neue Erkenntnisse zum Thema Lesen
Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter
Reese-Schnitker, Annegret / Betram, Daniel / Franzmann, Marcel
Obersalzberg 1945-Today: German-American Encounters below the Eagle’s Nest
Diversität von Gesundheit und Krankheit im Kindes- und Jugendalter
Digital Modernities: Augmented Reality Art and the Archives of Tomorrow
Assistenzsysteme im Unterricht
Klima, Pest und Bevölkerungsentwicklung im Bodenseeraum vom 14. bis frühen 17. Jahrhundert.
Die Kirche in einer Gesellschaft der Singularitäten
Gesundheitskompetenz von Jugendlichen an Haupt- und Förderschulen
Das ‚lange‘ 19. Jahrhundert der Lustenauer Kirchengeschichte: Kirchliche Strukturen und religiöse Mentalitäten im Wandel.
(Das Projekt „MINT macht Schule – Brücken zwischen Schulen und Industrie bauen“ – Motivation von Schüler/-innen für MINT-Fächer erhöhen: Vorstellung eines Projekts, das Schulen und Industrieunternehmen zusammenbringt
Sprachentwicklung
Interkulturelle Kommunikation – Mehrsprachigkeit
How to start a PLC of Heads. Forming PLCs
Kinderrechte. „Kinder haben Rechte, das gilt für jedes Kind…“
„Trau dich zu leben…“ 33. Sonntag im Jahreskreis. Bibel und Liturgie im Leben der Gemeinde.
Vergeben hat mit „Gabe“ zu tun. Oder: Kann Vergeben grenzenlos sein? 24. Sonntag im Jahreskreis. Bibel und Liturgie im Leben der Gemeinde
Measuring the mathematical motivation of middle and high school students
Manzanar, Berlin, Venice: Transnational Virtual Reality Art Installations
Akzent, Rhythmus, Pause – Prosodie im Sprach- und Schrifterwerb
Politik, Demokratie und Zusammenleben unterschiedlicher Kulturen
Lebenswelten in Schule und Freizeit
Jenseits von Technik: Wo sich Mathematik und Gesellschaft treffen
Lesson Study – Unterrichtsentwicklung als gemeinsames Projekt von Studierenden mit Fokus auf die Lernenden.
Traumatisierte Kinder in der Volksschule
Aufwachsen in einem Raum von Resonanz. Ein entwicklungspsychologischer Zugang
„…ist es richtig und zweckmässig, dass die Metropole des Vorarlberger Sportes eine Sportanlage erhält, die würdige Repräsentation des Lustenauer Sportes ist“. Die Entstehung des Lustenauer Reichshofstadions.
The other view
Paliano I
Kind und Künstler. Frage nach Ästhetischer Alphabetisierung
Kompetenzorientierte Hochschuldidaktik in Theorie und Praxis an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg
Die Schweizer Rieder – Bemerkungen zu ihrer Eigentums- und Nutzungsgeschichte.
Lavoro ambulante e assimilazione. l´immigrratione italo-trentina a Lustenau (1880-1945).
Modernisierung und Verbürgerlichung: Lustenau 1860 bis 1914.
Überblick über den Naturschutz am Beispiel des Vorarlberger Oberlandes
Entschleunigung des Sehens
Nahtstellen
Kriegsflüchtlinge und Kriegsgefangene in Vorarlberg.
Die Revolution von 1848/49 in Vorarlberg.
Stigmatisierung und Stigma-Management. Bemerkungen zur Geschichte der Lindauer Scharfrichter in der Frühen Neuzeit.
Reichsfreie Territorien im frühneuzeitlichen Vorarlberg: Blumenegg, St. Gerold, Hohenems und Lustenau.
Sehnsucht nach dem Reich. Die mediatisierten Stände des Konstanzer Viertels im Schwäbischen Reichskreis und der Wiener Kongress.
Sprachspiel und Individualität. Neue Tendenzen einer Literatur der Migration
Heimat – Ein deutscher Begriff aus dem Geiste des Nationalgedankens
Völkische Tendenzen in Germanistik und Philologie
Glorifizierung und Enttäuschung. Die Reichsgründung in der Bewertung der Literaturgeschichtsschreibung
„Der Künstler an die Krieger“. Zur Kriegsliteratur kanonisierter Autoren
Das didaktische Potential von PH-Online als Studienorganisationstool in der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung
Rheinüberschwemmungen.
Franz Josef Rosenlächer 1763-1835.
Scharfrichter. Vom römischen Carnifex bis zum frühneuzeitlichen Staatsdiener.
Die Herrschaft Hohenems – ein Minderstaat im Heiligen Römischen Reich.
Tradicoes estruturais da identitade regional
Aller Anfang ist schwer. Kinder- und Jugendliteratur der Fünziger Jahre. Lesenotizen zu Hans Baumann, Otfried Preußler und James Krüss
Die Ausgaben von Hebbels Tagebüchern. Ein Problemfall literarischer Kanonbildung
Simmel und die Andere
Karl Borromäus Landsteiner
Inszenierung und Wirklichkeit. – Der Erste Weltkrieg in der Marktgemeinde Lustenau.
Vom Umgang mit dem ‚unzeitigen‘ Tod in der frühen Neuzeit: Beispiele aus dem Reichshof Lustenau und der Reichsgrafschaft Hohenems sowie ihrer näheren Umgebung.
Heimat ist überall gleich. Strukturelle Traditionen regionaler Identität
„Macht mir aber viel Freude“. Hugo von Hofmannsthal und der Erste Weltkrieg
Die Hebbel-Denkmäler. Überlegungen zur Sozialgeschichte der Dichterehrung
Die Preise der Anthologien
Transnationalität in bildungspolitischer Perspektive
Eine pragmatische Generation unter Druck – Einführung in die Shell Jugendstudie 2006
Der Balkan im europäischen Identitätsdiskurs – Zur kulturellen Legitimierung der EU-Außengrenzen
Ästhetische und historisch-kulturelle Gemeinsamkeiten als privilegierte Signifikanten im europäischen Identitätsdiskurs? Der Beitrag der europäischen Kulturhauptstädte Graz und Salamanca zur Entstehung einer europäischen Gesellschaft
Franz Anton Hollenstein und Franz Josef Rosenlächer. Geistliche als Verlierer der Josephinischen Reformen in Vorarlberg?
Frauen – Krieg – Humor. Zu parodistischem und satirischem Sprechen in der Kriegslyrik von Frauen 1914-1918
Wie Stereotypen Neues verhindern: Heimat und Moderne
Heimatkultur? Anthologien deutschsprachiger Literatur im Baltikum während des 19. Jahrhunderts
Kulturelle Produktivität von Städten – ein Zusammenspiel von Kultur, Politik und Ökonomie
Nationales Erbe und europäische Zukunft. Repräsentationsformen und Konstruktionsprozesse europäischer Kultur in den Kulturhauptstädten Salamanca und Graz
Youth cultures, values, and the importance of families in Germany
Zwischen Ehrgeiz, Familiensinn und politischer Frustration
Differential Geometry explained easily: A new teaching concept
Patente
Franz Josef Vonbun (1824 – 1870), der erste Vorarlberger Sagensammler und seine Sammlungen (sowie deren Bearbeitung durch Richard Beitl)
Sprachübergreifendes Training von Textrezeptionsstrategien
Mehrsprachiges Vorlesen: Rezeptionsstrategien reflektieren und Kompetenzerleben ermöglichen
Sprachliche Normvorstellungen in Österreich, Deutschland und der Schweiz
Textbewertungen. Eine empirische Untersuchung zu Sprachbewusstheit und Spracheinstellungen [Kurzvorstellung der Dissertation]
Steuerungsfaktoren für Parallel- und Wechselflexion in Adjektivreihungen
Lebenssituation, biographische Perspektive und die Bedeutung von Schule und Arbeit
Entwicklungsaufgaben und Schulerfolg. Stehen geschlechtsspezifische Bewältigungsmuster hin-ter dem Bildungserfolg von Frauen?
Von der Lokalisierung zur Globalisierung: Kalenderzeit, ideologische Zeit und Zeitpraxis im Bondenseeraum in der Frühen Neuzeit und im ‚langen‘ 19. Jahrhundert
Vom Bildermachen zum Bilderlesen
Das Dach legt sich wie eine Hügellandschaft ins Bild
Der andere Blick
Lernen auf dem Tablet serviert?
Kompetent in den Beruf – Informatik
Die Vorarlberger Schulen der 10- bis 14-Jährigen in der Wahrnehmung von Schüler/innen, Lehrpersonen und Eltern: Relevanz für die Weiterentwicklung der Sekundarstufe I.
Bludenz im Jahrhundert der Aufklärung (1730-1814).
Praktische Künste – Deutungsmuster und Sinnkonstruktionen kulturellen Handelns
Nischen und Nester. Ein Verzeichnis Cultural Studies-naher Studiengänge, Institutionen und Medien
„Die Großdeutsche Volkspartei hat sich unserer Sache angenommen…“. Politik und Fußball in den frühen zwanziger Jahren.
Der Bau der Negrelli-Rosenlächerkirche.
Die Anfänge des Lustenauer Entbindungsheimes.
Versorgungsheim oder Fußballplatz? Die Auseinandersetzungen zwischen der Gemeinde und dem FC Lustenau um den Sportplatz in der Schützengartenstraße.
Aus inneren Archiven. Einblicke in visuelle Tagebücher
Malatelier Arno Stern
Fotografie in der Grundschule Teil 2
Lustenau-Rheindorf. Pfarrkirche zum göttlichen Erlöser.
„All Heil“ – die erste Lustenauer Faschingszeitung.
Attention – Tea, Wine, Flowers
Maschinschreiben: Von der Aktualität eines alten Handwerks
Grenzlage, Identitätsbildung und Schmuggel in Spätmittelalter und früher Neuzeit: Der Reichshof Lustenau als Beispiel.
Von der „Kneipe“ zum „Kränzchen“. Die Anfänge des FC-Balles.
Das Lustenauer Gemeindearchiv. Eine bewegte Geschichte.
Vom „Rufen“ zum „Blättli“. Die Anfänge des Lustenauer Gemeindeblattes.
Das biografische Element – Untersuchung von Kinderzeichnungen einer 4. Volksschulklasse
Heterotypie I und II
Die Originalität des Unbekannten. entwicklung des eigenen Ausdrucks – Sammlung von Kinderzeichnungen einer 2. Volksschulklasse
Lustenau-Kirchdorf. Pfarrkirche zu den hll. Peter und Paul.
Zigeuner im Reichshof Lustenau.
Der Vielfalt der Kinder im Unterricht gerecht werden
14. Jänner 1902. Lustenau erhält sein Gemeindewappen.
20. September 1907: Genau vor 100 Jahren wurde der erste Vorarlberger Fußballverein gegründet: der FC Lustenau 1907.
Kind und Künstler Teil 1
Lustenau-Hasenfeld. Pfarrkirche zum Guten Hirten.
Der Vielfalt der Kinder im Unterricht gerecht werden. Zur Aktualität der Montessori-Pädagogik in Regelschulen
Brückenbau SChule – Arbeitswelt: Aufgaben der Schule an dieser Schnittstelle mit Beispielen von good Practice
Brückenbau von der Schule in die Arbeitswelt
Verrechtlichung und Kriminalisierung von bäuerlichem Widerstand: Der Schweizerriedstreit im frühneuzeitlichen Reichshof Lustenau.
SC Rapid Lustenau (1945-1948). – Der „(Wieder)Geburtshelfer“ des FC Lustenau 07?
Zeichne!
Vorarlberg: Österreichisches Schlusslicht bei der schulischen Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Feldmarschall Suworow und die russischen Truppen im Bodenseeraum (1799).
Kirche in Lustenau im 20. Jahrhundert.
Vom Bildermachen zum Bilderlesen
Konrad Lipold, ein Reichssoldat aus Lustenau.
Zigeuner im frühneuzeitlichen Vorarlberg
Mobilität und Migrationen in der Geschichte des frühneuzeitlichen Reichshofes Lustenau.
„Da gab es in Lustenau, ich weiß nicht mehr an welchem Tage, beinahe ein Auflauf…“. Lustenau vor und während der Revolution von 1848/49.
Der Reichshof Lustenau und die Reichsgrafschaft Hohenems.
Sehen ist lernbar – Beiträge zur visuellen Alphabetisierung
Fotografie in der Grundschule Teil 1
Offenes Lernen – Freiarbeit
Möglichkeiten integrativer Unterrichtsgestaltung
Gemeinsames Lernen in der Volksschule
Kompetenzorientierte Planung im SPAGAT
Das Lustenauer Rathaus
Bürgermeister Robert Bösch (30.4.1922 bis 16.1.1983).
Entschleunigung des Sehens. Möglichkeiten zur Verlangsamung und Intensivierung des Sehprozesses mit Camera obscura und Camera lucida
133,66
Der Reichshof Lustenau und das Ende des Alten Reiches.
Offener Unterricht in der Praxis – Unterrichtskonzepte und Organisationsformen in Diskussion
Landschaftsökologische Untersuchungen im Bereich der Alpe Nova, Vorarlberg
Problematik des Bauens in Berggebieten
Der Raum im Raum – Warten auf Bilder
Lustenau von 1847 bis 1870. Zum historischen Hintergrund von Casimir Hämmerles Jugendzeit.
Verschlossene Bestände: Handschriften, Inkunabeln und Alte Drucke.
Historische Bestände der Vorarlberger Landesbibliothek.
Josef Sigmund Nachbauer 1759-1813.
Frühe Pockenschutzimpfung in Lustenau.
Die Vorarlberger Landesbibliothek.
Der Reichshof Lustenau und das Zucht- und Arbeitshaus in Ravensburg.
Welche Kultur für welches Europa?
Kunst und Kultur als Fundamente europäischer Identitätskonstruktionen
Video recordings of mathematics lectures by students: some data on usage patterns
Ergebnisse zur Akzeptanz des mehrsprachigen Vorlesens
Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson – ein didaktisch-methodisches Design
Attention of students during mathematics lectures
Das Projekt „Schule der 10- bis 14-Jährigen“ – Auftrag und Struktur.
Die Vorarlberger Schulen der 10- bis 14-Jährigen in der Wahrnehmung von Schüler/innen, Lehrpersonen und Eltern: Relevanz für die Weiterentwicklung der Sekundarstufe I.
Mein erster Berufswunsch … und was daraus geworden ist.
Forschendes Lernen als Zugang zu mathematisch anspruchsvollen Stellen in der Studierendenausbildung
Reichspräsenz und Reichsidentität in der Region: Der Reichshof Lustenau.
Die pragmatische Generation unter Druck: Probleme und Perspektiven
Proposition
Relativsatz
Satz
Satzmodus
Thema-Rhema-Gliederung
Bildungsaspiration und schulische Leistungsmotivation Jugendlicher in Abhängigkeit von Geschlecht und sozialer Herkunft
Mädchen und Frauen als Gewinnerinnen im Bildungsgeschehen
Das Konzept der Entwicklungsaufgaben zur Erklärung von Bildungsmisserfolg
Bildungsverlierer. Neue soziale Ungleichheiten in der Wissensgesellschaft
Verbesserung des Vorlesungserfolgs durch mathematikspezifische Vorlesungs- Videoaufzeichnung und Bereitstellung im Web
Berührungspunkte zwischen Kognitiver Grammatik und DaF-Praxis
Wird es zu Jugendprotesten in Deutschland kommen? Eine Einschätzung auf Grundlage der Er-gebnisse der Shell-Jugendstudien
Kunst und Kommunikation ODER Warum ein Fußballspiel 90 Minuten dauert. Wissenschaftlicher Grundsatzartikel zum Europäischen Bildungsprojekt von Prof. Mag. Herbert Fritsch in Zusammenarbeit mit der Kunstakademie Venedig, der Universität Rovaniemi, der Universität Turku, der Akademie der Künste Tallinn, der Akademie der Künste Vilnius, der Universität Athen und der Kunsthochschule Oulu
Die Machtergreifung der Nationalsozialisten in Vorarlbergs Volks- und Hauptschulen
Das Unterrichtsdesign „Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson“: Schlussfolgerungen und Ausblick
Chancen und Grenzen der Vermittlung von Textüberarbeitungsstrategien im muttersprachlichen Schreibunterricht
‚Falsche‘ und ‚richtige‘ Präpositionen in der Sprecherbewertung
Apposition
Attribut
Nebensatz
Forschungsfördernde Organisationsstrukturen
Das Modell der Entwicklungsaufgaben
Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Schulen der 10- bis 14-Jährigen in Vorarlberg.
Entwicklungen, Bildungshaltungen, Bildungserwartungen.
Inquiry-based learning in academic teaching compared to traditional teaching: an example
Improving university courses in mathematics with new lecturing technology: practical studies of classroom video recording and dissemination on the web
Wie wirken sich Vorlesungsaufzeichnungen auf die Anwesenheit der Studierenden in der Präsenzvorlesung aus?
Alinari
Illegale Migration als Lebensform: ‚Zigeuner‘ zwischen Arlberg und Bodensee im 18. Jahrhundert.
Zur Bedeutung individueller und sozialer Ressourcen bei Schulstress
Akzeptanz und Fremdheit. Jüdische Räume im Spannungsfeld von Territorium und Reichskreis: Das Beispiel Hohenems.
Von Helden zu Opfern – Erinnerungskultur in Lustenau im Zeitalter der Extreme.
The Use of the Digital “Vorarlberg Atlas” in the Subject of Geography and Economics: Experiences from a School Project
The House Of Craft. Archiv. Archiv 2008-2010
Entschleunigung des Sehens
Individuum gegen Ö-Norm
Erwartungen der Gesellschaft an den Sachunterricht
Das Satzende unter der Lupe
„das ist schon ziemlich charmant.“ Christian Krachts Werke im literarhistorischen Geflecht der Gegenwart
Wolfgang Golther
Richard von Kralik
Eugen Carl Dühring
Alfred Maria Julius Freiherr von Berger
Einstellungen und Kompetenzen von LehramtsstudentInnen und LehrerInnen zur Umsetzung inklusiver Bildung
47 Grad Nord – 9 Grad Ost
Übersee 1
The ideology of relevance in school mathematics
School mathematics and bureaucracy
Logic, society and school mathematics
Mathematics education as a disciplinary institution
The socio-politics of teacher explanation in mathematics education
Saying ‘no’ to mathematics
Schülerdiskurse zur Relevanz der Mathematik
Vom Meiden des Mathematikunterrichts: Befunde und Ursachen
Professionalisierung von Lehramtsstudierenden durch Englisch in der Primarstufe im Kontext von Mehrsprachigkeit
Social functions of school mathematics
School mathematics and bureaucracy
Eberhard Tiefenthaler.
„Ländel der Freiheit und Duldsamkeit“. Bemerkungen zur Formierung des liberal-großdeutschen Lagers in Lustenau bis um 1890.
Insights from Content Analysis of Digital Portfolios in School Practice
Ergodic theory and topological intersections as a tool to solve geometrical problems
Attention of students during mathematics lectures
Video recordings of mathematics lectures by students: some data on usage patterns
The Anosov-Katok method. Educational remarks, history and new developments
Inquiry-based learning in academic teaching compared to traditional teaching: an example
Aufmerksamkeit von Studierenden in Lehrveranstaltungen
Interkulturelle Zusammenarbeit österreichischer und indischer SchülerInnen
Die Hinrichtung der Barbara Waldnerin 1749 in Lustenau.
Das Lustenauer Hofrecht von 1593.
Freizeitgestaltung im Reichshof Lustenau.
Die Loretokapelle in Lustenau. Ein Zeichen der Volksfrömmigkeit früherer Jahrhunderte.
Armut – Mobilität – Kriminalität. Zwei in Vorarlberg gedruckte Gaunerlisten als sozialgeschichtliche Quellen.
Armut und Not als soziales Problem. Aspekte der Geschichte vagierender Randgruppen im Bereich Vorarlbergs vom 16. bis zum 18. Jahrhundert.
Hochgerichtsbarkeit und Galgen im Reichshof Lustenau.
„Bitte also Euch recht dringend, mich nicht länger in dieser Vatalen Verlegenheit stecken zu lassen,…“. Briefe eines Lustenauer Wundarzneistudenten aus Innsbruck (1801).
Der Feldkircher Arzt Hieronymus Münzer und die Entdeckung Amerikas.
Die Bibliothek des P. Martin Rusch aus Dornbirn. Katalog und Beschreibung der erhaltenen Bestände.
Lateinische Literatur am Bodensee. Ein Plädoyer für eine regionenbezogene Lektüre mittellateinischer Texte am Gymnasium.
Beharrung und Reform: Vorarlberg zwischen Österreich und Bayern.
Fahrende Leute und Scharfrichter. Beispiele für nicht-seßhafte und seßhafte Außenseiter und Randgruppen in der Geschichte Vorarlbergs.
Dörfliche Eliten am Beispiel der Hofammänner von Lustenau und der Landammänner von Hohenems.
Rückbruch – Neuanfang – Kontinuum. Lustenau in der Nachkriegszeit.
Vom bürgerlichen Vergnügen zum Massensport. Bemerkungen zur Frühgeschichte des Fußballs in Lustenau.
„Hoptsach an ar Gränz“. Grenze und Grenzbewusstsein in Lustenau während des 1. Weltkrieges.
Das Amt des Hofammanns in Lustenau.
Die Römer in Bregenz.
Scharfrichter in Vorarlberg.
Das römische Archivwesen.
Die Pest in Lustenau.
Der Beginn der römischen Herrschaft in Vorarlberg. Eine Untersuchung anhand der literarischen Quellen.
Entstehung und Frühgeschichte des Bregenzer Gymnasiums im Spannungsfeld der politischen Ideologien.
Die Pest.
Der Schüler Schneider. Bemerkungen zur Schulzeit Emil Schneiders unter besonderer Berücksichtigung seiner Gymnasialzeit in Bregenz.
Ausgrenzung und gesuchte Nähe. Bemerkungen zur Grenze zwischen der „Ehrlichen“ und der „Unehrlichen“ Gesellschaft am Beispiel der frühneuzeitlichen Scharfrichter im Heiligen Römischen Reich.
Es war einmal: Narrativität und Intermedialität. Vom Verschwinden des Konzeptalbums
„Gehässigkeit und Parteienleidenschaft“. Bemerkungen zur Formierung der politischen Lager und zum politischen Klima in Höchst im ausgehenden 19. Jahrhundert.
Politische Milieubildung am Rhein. Lustenau und Höchst – eine „blaue“ und eine „schwarze“ Hochburg?
Die Anfänge des Fußballsports in Lustenau. Bemerkungen zur gesellschaftlichen und politischen Geschichte des FC Lustenau 07 vor dem Ersten Weltkrieg.
Reform und Rebellion: Vorarlberg im Spannungsfeld zwischen Heiligem Römischen Reich, Österreich und Bayern.
Wasenmeister im Südteil Vorarlbergs.
Der Rhein: Vom Bindeglied zur Grenze. Das Werden einer Grenze am Beispiel des Reichshofes Lustenau.
Wanderarbeit und Assimilation. Die italienische und trentinische Zuwanderung am Beispiel Lustenau (ca. 1880 bis ca. 1945).
Unterrichtsstörungen, Regeln und Normen
Biographische Reflexivwerdung
Studieren mit dem Forschungstagebuch
Erziehungswissenschaftlich Denken und Arbeiten
Strafen und disziplinieren: Verhandlungen um die Grenzen des Pädagogischen
Der Körper als Kapital?
Darstellen und Verstecken
Körperkapital als Ressource– konzeptionelle und empirische Zugänge zu jugendlichen Selbstinszenierungen an einer Hauptschule
Comparison of adaptive non-symmetric and three-field FVM-BEM coupling
A non symmetric FVM-BEM coupling method
Vorarlberg 1813-1816 – ein Land in der Schwebe zwischen Rückbruch und Neuordnung
Health Literacy in Deutschland
Die Sticker der Firma Brüder Fitz in Lustenau um 1907. Ein Beitrag zur Geschichte der Fabrikstickerei in Vorarlberg.
Von der Reichsgrafschaft zum „Embsischen Estat“: Die Reichsgrafen von Hohenems und der Aufbau eines frühneuzeitlichen Landesstaats.
Media Literacy als Kulturtechnik. Herausforderungen mobiler Lernwelten
Logik, Gesellschaft, Mathematik
Berühmte Männer und ihr Verhältnis zur Prostitution
Von Hohenems ins Ausland. Der Grenzstein zwischen Hohenems und Österreich aus dem Jahr 1674
BrustKrebs als Statuspassage – Leben und Sterben als Krise und Lösung?
Welches Geschlechtsbild haben junge Männer?
Der schulische Trainingsraum – Ethnographische Collage als empirische, theoretische und methodologische Herausforderung
Die Schule als bedeutender Ort zum aktiven Erlernen demokratischer Prozesse
Adaptive Cell-Centered Finite Volume Method
#relichat—Informelle Religionslehrer*innenfortbildung auf Twitter.
Reichsstadt und Bier in der Frühen Neuzeit. Aspekte der Geschichte des Brauwesens und des Bierkonsums am Beispiel von Reichsstädten in Oberschwaben und im Bodenseeraum
„Der Embsische Estat“ – ein Kleinterritorium im Heiligen Römischen Reich
Bereitschaften und Absichten von Lehrpersonen zur Umsetzung inklusiver Bildung
Vom Stolpern zum Tanzen. Zu Bastian Schneiders Lyrik
Die Theorie des geplanten Verhaltens – ein Modell zur Abbildung von Handlungsabsichten
Teacher agency for inclusive edcuation: a multidimensional process from an Austrian perspective
Eine Generation im Aufbruch. Zwischen wachsenden politischen Interesse und anhaltender Politikverdrossenheit
Gesundheitskompetenz von Jugendlichen an Haupt- und Förderschulen
A socio-critical analysis of students’ perceptions of mathematics
„In Wirklichkeit ist alles anders“. Lektürenotizen zu Monika Helfers Werken aus gegebenem Anlass
5 Bausteine umfassender sprachlicher Bildung
Ursachen und Folgen von Bildungsarmut
Beruf und Karriere: Im Falle des Falles zählt die Sicherheit des Arbeitsplatzes
Bildung: Immer noch entscheidet die soziale Herkunft.
Aufgaben von politischen Institutionen – Die Gemeinde
Funktionen in der Sekundarstufe 1
Vorschläge zur pädagogischen Ausgestaltung einer Schule der 10- bis 14-Jährigen (Schratz, M., Ammann, M., Engstler, K.)
„Schwarz-Gelb und Blau-Weiß“. Annäherungen zwischen bayerischen und österreichischen Literaturräumen?
Einführung
Heimaten. Heinrich Kurz und seine regionalen kulturgeschichtlichen Schriften
A Simple Boundary Approximation for the Non-symmetric Coupling of the Finite Element Method and the Boundary Element Method for Parabolic-Elliptic Interface Problems.
Zukunft nachhaltig gestalten mit interkultureller Kooperation
Leseförderung von Kindern mit Migrationshintergrund unterstützt durch den Aufbau einer schulinternen Lern- und Arbeitsbibliothek mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Vielfalt
Eduard Engel
Meine Sprache – deine Sprache – unsere Schule. Wertschätzung und Förderung von Mehrsprachigkeit im Rahmen von pädagogischer und institutioneller Schulentwicklungsarbeit, am Beispiel der Volksschule Feldkirch Gisingen-Oberau (Feldkirch, Vorarlberg)
Professionswissen und Einstellungen von Sprachlehrpersonen zur Mehrsprachigkeitsdidaktik
Zur Klassenführung im Schulpraktikum
Sprachwissen als Schlüsselfaktor beim Umgang mit sprachlicher Variation im Deutschunterricht
Das Unterrichtsdesign Mehrpsprachiges Lesetheater aus linguistischer Sicht
Entwicklungsaufgaben im Jugendalter. Herausforderungen für die Jugendarbeit.
Jugend 2019: Zwischen Politisierung und Polarisierung.
Methodik und Stichprobe der Untersuchung.
5 Bausteine umfassender sprachlicher Bildung im Muttersprachenunterricht
Wann und wieso der Einsatz von Computersimulationen im Unterricht und in Lehrveranstaltungen sinnvoll sein kann – eine übergreifende Untersuchung.
„Seid also vollkommen…“
Inklusion als Aufgabe der Grundschule: Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für das Unterrichten im inklusiven Setting
Und plötzlich erfasst einen die Angst
Es geht um Begegnung
Gender im Religionsunterricht
Ein kleiner Biss genügt – Inspirierende Impulse zur pädagogischen Auseinandersetzung mit dem Thema Filmmusik
Didaktische Potenziale mehrsprachiger Literatur
Partizipation auf Klassenebene: „… wir haben wirklich geschaut, dass jeder zu seiner Meinung kommt“
Beteiligung auf Unterrichtsebene: „… weil ich glaube, man lernt so besser, wenn einem irgendwas interessiert“
Ausmaß und Formen von Beteiligung
Mehrsprachiges Lesetheater. Ein sprach-und fachübergreifendes Lautleseverfahren zur Förderung der Leseflüssigkeit und Lesemotivation.
Methodik und Stichprobe der Untersuchung
Jugend in Familie
Projektbeschreibung und methodisches Vorgehen
INDUK – Begleitforschungen zur Berufseinstiegsphase (Induktion) in der österreichischen Lehrer*innenbildung im Bundesland Vorarlberg
Bedingungen von Mitbestimmung
Zukunftserwartungen und Werthaltungen junger Menschen
Zukunftserwartungen und Werthaltungen junger Menschen
Kooperationsebenen in der Berufseinstiegsphase und ihr Potential für Fortbildung, Mentoring und Kompetenzentwicklung.
Die Entwicklung von pädagogischem Handlungswissen im Umgang mit Mehrsprachigkeit bei Studierenden des Lehramts Primarstufe – eine Interventionsstudie.
Mentoring goes Inclusion – Mentoring aus inklusiver Perspektive
Bewegung und Sport zwischen Kompetenz und Bildungsanspruch
Zur fachspezifischen Modellierung und zum Zusammenspiel von epistemischen Überzeugungen und Fachwissen – eine Annäherung auf theoretischer Ebene
Grammar is irrelevant – The role of epistemological beliefs in students‘ learning success
Der Einfluss von Vorerfahrungen, Persönlichkeit und Berufswahlmotiven auf die Intention zur individuellen Förderung im Primarstufenunterricht von Lehramtsstudierenden – Befunde aus dem TESAT-Projekt
Und alle freuen sich. Sogar die Engel
Sebastian Brunner
Doing Inclusion – Lehrpersonen als tragende Säulen der Inklusion
Literarisches Lernen als Design-Komponente des Mehrpsprachigen Lesetheaters.
Vielfalt jugendlicher Lebenswelten: Familie, Partnerschaft, Religion und Freundschaft
Céa-type quasi-optimality and convergence rates for (adaptive) vertex-centered FVM
Comparison of two Couplings of the Finite Volume Method and the Boundary Element Method
Politik, Demokratie, Zusammenleben und Umweltbewusstsein
Caste Differentiation: Melipona
Interaktive Online-Übungsaufgaben
Cool guys and good girls: Gender learning in an education theory perspective – practical outcomes for catechesis and teaching
Früh beginnen
Hyazinth Holland
Forschung in der Lehrer*innenbildung
Klassenführung im inklusionsorientierten Unterricht als Aufgabe der Lehrerbildung.
Digital Modernities: Augmented Reality Art and the Archives of Tomorrow
‘You were my heroes’: Memorializing Military Nurses of the Vietnam War
Glaube im Prozess. Stufen religiösen Lernens
Reli – keine Lust und keine Ahnung?
Reli – keine Lust und keine Ahnung?
Nicht leidfreies, vielmehr begleitetes Leben
Evidenzbasierte Methode zur Unterrichtsdiagnostik
Theoretischer Rahmen
Von Verlobungen und anderen „Besonderheiten“
Jugend 2019: Eine Generation meldet sich zu Wort
Jugend 2019: Zwischen Politisierung und Polarisierung
Bildung: Immer noch entscheidet die soziale Herkunft
Vielfalt jugendlicher Lebenswelten: Familie, Partnerschaft, Religion und Freundschaft
Lebensgefühl und Gesundheit
Herausforderung Lebensphase Jugend
Lebenswelten: Freizeit, Freunde und Beruf
Lebensgefühl und Gesundheit
Lebenswelten: Freizeit, Freunde und Beruf
Geschichten vom unerwartet guten Ausgang
Resonanz und Anerkennung
Umgang mit Forschungsergebnissen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Monumental Protest or Re-Making Places through AR
„The Engagement of Teachers and School Leaders with Data, Evidence and Research in Germany“
Betreuung psychischer Krisen bei Angehörigen auf der Intensivstation und in der ZNA
Strukturelle und gesetzliche Rahmenbedingungen schulischer Mitbestimmung
Die Einschätzung des Nutzens von Forschung als Voraussetzung für die Entwicklung einer forschenden Haltung von Lehramtsstudierenden in Österreich
Resonanz und Anerkennung. Über den Zusammenhang von frühen Erfahrungen und praktisch-theologischem Handeln
Zugang zu Jesus in der pluralen Schule
Rock & Film – Musikdidaktische Anregungen zur Vermittlung historischer, sozialer, ökonomischer und dramaturgischer Aspekte von Rockmusik im Film
Förderung theoriebasierten Reflektierens in der Lehrer*innenbildung anhand von Entwicklungsplan und Ereignisanalyse sowie ergänzender Reflexionsmatrix.
Mentoring in der Induktionsphase – Umsetzungsmodalitäten, Herausforderungen und Gelingensbedingungen am Beispiel Vorarlbergs
Online-Lehre aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk-Theorie (ANT) und der Resonanzpädagogik am Beispiel der Videokonferenz
Jugendliche und ihre Einstellung zu anderen Religionen
Gesundheit / Krankheit
Sprachsensibilität – Bilanz
Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – eine Einführung
PANLINGUAL PEDAGOGY AT PRIMARY SCHOOL LEVEL
Evolution von Videoeinsatz und Technologie in der Mathematik-Hochschullehre
Scharfrichter als Mediziner im Bodenseeraum.
Pfarre und Pfarrgemeinde des Reichshofs Lustenau im späten Mittelalter und in der frühen Neuzeit.
Universitätsbesuch und Seelsorge. Rekrutierung und Ausbildung von Priestern im frühneuzeitlichen Vorarlberg.
Ausgangslage und Hintergrund der Berufseinsteiger*innen in Österreich
Comparing varieties of English: Problems and perspectives
Multilingualism, language contact and urban areas: An Introduction
Tastaturschreiblehrgänge – eine schreibdidaktische Leerstelle?
World Englishes and the study of typology and universals (mit Peter Siemund)
Research-oriented teaching of English sociolinguistics at the graduate level: A case study from the University of Mannheim
LLEKlas – Lehr-/Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien
Schnittstellen zwischen Deutschdidaktik, Deutsch-als-Zweitsprache-Didaktik und Sprachheilpädagogik am Beispiel von Grammatik und Wortschatz
Mehrsprachig aufwachsende Lernende in Vorarlbergs Schulen: Welche Entwicklungen im schulischen Umgang mit diesen Schüler*innen wurden durch die Fluchtmigration 2015/16 vorangetrieben?
Konstituierende Aspekte einer Bildungskultur im Bereich Bildungspartnerschaft. Außenerwartungen vs. Institutionelle Gepflogenheiten.
Innovative Approaches to Environmental Education. Potentials and Limitations of Sustainable Environmental Education through Serious Games
Politik, Demokratie und Zusammenleben von Menschen aus unterschiedlichen Herkunftsländern
Ich habe den Weg finden müssen, wie ich die Schüler*innen führen kann. Eine Interviewstudie zu den Entwicklungsaufgaben im Berufseinstieg.
5 Bausteine einer umfassenden sprachlichen Bildung
Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson. Ein neues Konzept der sprachübergreifenden Leseanimation in Schul- und Fremdsprache
Lexikonartikel „Varietätengrammatik“
Lexikonartikel „Dativrektion“.
Mit Kindern im Dialog: Einsatz adäquater Sprachförderstrategien in heterogenen Gruppen unter Berücksichtigung linguistischer Bereiche
Zwei Blickwinkel – Sprachförderung in elementaren Bildungseinrichtungen aus Sicht der Eltern und der pädagogischen Fachpersonen
Grau, teurer Freund, ist alle Theorie. Praxis als goldener Baum im Lehramtsstudium?
Filmdidaktik und Kurzfilmdidaktik: Geschwister oder Cousinen? Festschriftbeitrag
Kreatives und Literarisches Schreiben im inklusiven Kontext
Musikalische Spuren in jugendlichen Lebenswelten – Plädoyer für die pädagogische Beschäftigung mit Filmmusik
Verschlungene Wege
Theorie und Empirie im Forschungsprozess und die „Ethnographische Collage“ als Auswertungsstrategie
Invoking Humboldt: The German model of higher education
Strafen und Disziplinierungen im schulischen Alltag
Disziplin ohne Disziplinierung – Zur diskursanalytischen Ethnographie eines „Disziplin-Problems“ von Schule und Pädagogik
Ausbildung – Alternativkarriere – Studium?
Marke oder Meterware? Fabian Lenks Die Zeitdetektive als Buchserie und Bühnenformat zwischen Geschichtsinszenierung und Krimi-Performance
Eine wissenschaftliche (Abschluss-)Arbeit schreiben
Befremdung als ethnographische Haltung forschenden Lernens
Einleitung
Schulpädagogik im Spiegel qualitativer Forschung – Zugänge, Perspektiven und Desiderate
In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen
Beziehungsweisen und Verständigungen. Einleitende Gedanken
Biographische Reflexivwerdung durch Räume des Ermöglichens und Denken in Möglichkeiten?
Einblicke und neue Perspektiven – Ethnografische Annäherungen an das Feld Hochschule
Biographie Geschichte(n) – Erkenntnisse und Perspektiven biographischer Forschung in der Erziehungswissenschaft
Forschendes Studieren und Lehren
Erziehung und Disziplinierung in Theorie und Praxis
Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Alltag
Mentoring im Berufseinstieg – ein neues Kooperationsfeld und sein Potenzial für die Professionalisierung von Primarstufenlehrpersonen.
Einleitung: Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion
Wenn Unterschiede einen Unterschied machen: Eine Schule des Hinschauens
Freizeit, Freundschaften und berufliche Orientierungen
Kooperatives Schreiben zur Anregung von Sprachbewusstheitsprozessen
Alles vom Aal bis Buchstabe Z. Anwendungsbezogene Impulse zu Paul Maars Lyrik im Elementarbereich und in der Erwachsenenbildung
Multiliterale Kompetenzen fördern, bildliterale Kompetenzen fördern
Rezension zu Frickel, Daniela/Kagelmann, André (Hrsg.) (2016): Der inklusive Blick. Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma
Unterrichtliche Problemsituationen im Kontext von sprachlicher Diversität erkennen und interpretieren – ein Beitrag für die Lehramtsausbildung
Lebenswelten in Schule und Freizeit
Entwicklung und Sozialisation im Lebenslauf: Adoleszenz
Einführung. Konstanten und Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche: didaktische und ästhetische Perspektiven
Ein Modell zur Analyse, Auswahl und Bewertung populärkultureller Gegenstände für den Deutschunterricht
Digitale Autorenbegegnungen
Metakulturelle Literaturdidaktik als neue Perspektive einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik
Die Zähmung der wilden Kerle. Das Motiv des Ausreißens in Peter Sís‘ Bilderbuch Robinson und die didaktische Modellierung von Sehnsuchtsorten
Lesson Study im Kontext von Forschendem Lernen
Salience
Persönlichkeitsmerkmale und Überzeugungen in der Berufseinstiegphase in das Lehramt.
Diversität von Gesundheit und Krankheit im Kinder- und Jugendalter
Gesundheitskompetenz und Gesundheitsverhalten vulnerabler Bevölkerungsgruppen
Basiswissen Syntax II: Satzgliedbestimmung
Klassische Idyllen und moderne Sehnsuchtsorte im Unterricht
Jahresbericht der AG Medien
DVV Rahmencurricula kompakt. Wissen und Recht. Texte und Aufgaben auf Alpha-Level 4
Bildung und pädagogische Beziehungen: Erwägungsorientiert-ethnographische Annäherungen
Kinder ohne Rechte? – Problemlagen, biographische Erfahrungen und Bedarfe
Mathematik muss kein Schreckgespenst sein
Basiswissen Syntax I: Valenz, Satz, Nebensatz
Zahlen lügen nicht?
Gedankensprünge am See
Mut zur Lücke oder Mut zum Denken? Warum unser Mathematikunterricht eine Veränderung braucht
www.geometrie.org
Basiswissen Morphologie: Flexion und Wortbildung
Leseflüssigkeit und frühe literale Fähigkeiten
Zwischenbericht – Lesende Schulen Vorarlberg
Pilotprojekt – Schulpraktikum II der Sekundarstufe Allgemeinbildung in der Lehrer/innenbildung WEST
Pilotprojekt zum Schulpraktikum I Sekundarstufe Allgemeinbildung in der LehrerInnenbildung WEST – Evaluierung des Schulpraktikums I aus Sicht einer Gruppe von Praxislehrpersonen
Dialog mit allen Beteiligten“ – Qualitätsentwicklungsmodell bei der Implementierung der Pädagogisch-praktischen Studien im Primarstufencurriculum an der Pädagogischen Hochschule (KPH Edith Stein)
Phishing the Landscape
Einführung in das mathematikspezifische Lesen mit bildlichen Darstellungen in der Primarstufe
Transitionen gestalten – eine Begleitforschung zum Bildungsangebot der Privaten Pädagogischen Hochschule Edith Stein (KPH Edith Stein)
Mathematik in Bildern
Wissenschaft in 10 Minuten zu „Vor uns das Meer“ von Alan Gratz
Wider die Banalisierung des Themas. Gewissenserziehung in Familie und Schule
Deine Gefühle sind nicht meine Gefühle
Dem Glauben auf der Spur. Vom Zuhören, Nachfragen und Verstehen
Mit Unsicherheiten leben. Dein Wort – mein Weg.
trotzdem: Nein sagen
Umgang mit unserem „wunden Punkt“.
Was macht widerstandsfähig?
„Ich brauche gern das Bild eines Balancebrettes“
Versuchung. Dein Wort – mein Weg.
Bibelschlüssel. Dein Wort – mein Weg
Nomaden-Dasein in der Bibel. Dein Wort – mein Weg.
Weiterdenken und widersprechen
Mittendrin. Gastkommentar
Unser Hauptnahrungsmittel
Use it or loose it
Wende-Zeiten fordern Bewegung
Verändern heißt oft Trauern
Damit es gut weitergehen kann. Biblische Spuren – (nicht) nur zu Schuld und Vergebung
Der Mensch – stark und schwach zugleich. Gedanken mit Paulus
Eltern und Lehrpersonen – zwei Partner im Dialog
Ich entschiede, auf wen ich höre… Dreikönig. Dein Wort – mein Weg
Posttraumatische Reifung
Schuld und Vergebung. Grundverständnis. Dein Wort – mein Weg
Woher kommen unsere Lebensmittel? Regionalität und Saisonalität als Beitrag zur Nachhaltigkeit.
„Das Thema ist durch Dethematisierung und Tabuisierung gekennzeichnet.“
Strategien für eine sprach(en)sensible Gesprächsführung
Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU)
Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU)
Professional Learning Communities for Student Teachers: Possibilities according to the Erasmus+ TePinTeach Project. Paper presented at La educación en Red
„Die sichtbare Seite Gottes“
„Die Welt rückwärts verstehen und nach vorne entwickeln.“
Glaube im Prozess. Stufen religiösen Lernens. Entwicklungspsychologie
Interviewpartnerin in: Gasch, Anke (2019)
Schulgärten in Vorarlberg – Eine Bestandsaufnahme.
Sprache im konzeptorientierten Sachunterricht.
Studierende im Fokus: Subjektive Entwicklungsaufgaben im Lehramtsstudium
Qualitätsentwicklung in der österreichischen Lehrer/innenbildung durch formative Evaluation
Differences in Sitting Time by Club Sports Participation among Austrian
Professionsspezifische Entwicklungsaufgaben als Reflexionsgrundlage bei Praktika im Lehramt Primarstufe
Heterogenität als Thematik im Ausbildungskontext der Primarstufe
Die Bildungswissenschaftlichen Grundlagen als Entwicklungsfeld für einen Musterwechsel in der österreichischen Lehrer/innenbildung
Praktika in der Lehramtsausbildung: Ergebnisse einer Befragung von Primarstfenstudierenden zu curricularen Anforderungen und strukturellen Rahmenbedingungen n
Digital Games in Austrian Youth Culture. An analysis of quantitative Data with qualitative methods.
Länderübergreifende unklusive Settings mit Videoclub entwickeln
Blinde Flecken des Peerfeedbacks im Schreibunterricht
Digitization, Digital Humanities, and American Studies
Systematisch neue Wege gehen – Syntax in der Primarstufe
Kommentar II (zu Topalović/Uhl)
Zur Vermessung der Rechtschreibkompetenz in den österreichischen Bildungsstandards
Selbstbestimmter Partnerwechsel beim Tandemlesen
Differenzierung im Fach Englisch am Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe am Beispiel der Storyline Methode.
Gesamtsprachendidaktik in der Primarstufenausbildung
Elementary school placements worldwide: Austrian student teachers engage with linguistic and cultural diversity through hands-on experience
Ein Blick über den sprach(en)unterrichtlichen Tellerrand
Education or mediation? Words, words, words
Gesamtsprachendidaktik in der Primarstufenausbildung
Mathematikdidaktische Betrachtungen von mathematischen Rätseln
Geschlechtsspezifische Annahmen bei Studierenden des Primarstufenlehramts im Fach Deutsch
Evidenzorientierung aus meta-reflexiver Perspektive
Schulleitungsmonitor als „alternative“ Form des Bildungsmonitorings
If history was a song, could I sing along?
Catriona Shaw
Welche gesundheitlichen Risiken gehen junge Männer ein?
Relevanz von demokratischer Partizipation in der Schule
Im Kampf um die Ressourcen. Vorarlberg am Vorabend und zur Zeit des Bauernkrieges
Einleitung
Mentoring und Betreuung im Berufseinstieg in das Lehramt
Der Berufseinstieg in das Lehramt – Forschungen zur Induktion mit dem Fokus auf das Mentoring.
Was haben Musik und Lernen gemeinsam? Zur Unterstützung des Sozial- und Lernverhaltens in der Volksschule
Teaching the United States 20.21: A Foreword
Knowledge about grammar and the role of epistemological beliefs
Sicherheit geben: Psychosoziale Strategien für medizinische Teams bei anhaltend hohen Belastungssituationen
Aufbau von Sprach(en)wissen und (Mehr)Sprachenbewusstsein als Aufgabe für die Pädagog*innenbildung
Kompetenzen für Inklusive Bildung – Konsequenzen für die Lehrerbildung
Innovieren in Schule und Unterricht – wie geht das?
Editorial: teachers´ attitudes and self-efficacy beliefs with regard to inclusive education
Inklusionsrelevante Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Studierenden
Klassenführung und Feedback:praxisbezogen und theoretisch verankert
Der Studien- und Berufserfolg von (angehenden) Lehrkräften in Österreich im Längsschnitt
Teacher training and professional development: Classroom management skills regarding inclusive educa
#relichat—Informelle Religionslehrer/innen-Fortbildung auf Twitter
„Segner“ oder gelehrter Mediziner? Die medizinische Tätigkeit der frühneuzeitlichen Scharfrichter im Bodenseeraum und in Oberschwaben
Der Klassenrat als Chance für Partizipation
Empirisch basierte Grundlagen einer Fortbildungsreihe zu Inklusion
Dimensions of expansion for configuring learning spaces in global work
These D »Deutsch in der Schule« – Analysen und Überlegungen zur Weiterentwicklung
E-Learning im Strahlenschutz: Eine Experimentalstudie
Verrückte Bilder: Den unbewussten Gehalt einer Botschaft bergen
„Wie wichtig das ist: Etwas tun, was glücklich macht.“ Förderung von Gesundheit und Lebenskompetenzen von Senior:innen durch das ergotherapeutische Programm LEBENSFREUDE – im Alltag tun, was gut tut®
Mediensammlung für den Geometrieunterricht. Geometrie mit geometrie.org
Zwischen Komplexitätsreduktion und Ambiguitätstoleranz. Die Rolle der Bildung im Zeitalter der Medienkomplexitität
Plant and pollinator diversity and protection in school gardens.
Introduction to Multilingualism with English; studierendenzentrierte Vorlesung mit Problem-Based Ansatz
Grenzfiguren der Erziehung: Autorität und Disziplin
Introduction
Biodiversity education in school gardens.
Biodiversity of life on earth.
Biodiversity of soil inverebrates.
Konzeptuelles Wissen aufbauen und fachliche Konzepte anbahnen im Sachunterricht: Ein Strukturierungsraster zur Unterrichtsplanung
Die Grenzen der Erziehung revisited. Einleitung
Die Grenzen der Erziehung revisited
Grenzfiguren der Erziehung: Autorität und Disziplin. Historisch-systematische Reflexionen
Herausforderungen des Verstehens. Reflexive Verbindungen von Biographieforschung und Ethnographie
MINAK-Programm – Projektbeschreibung Praktika NEU an der Privaten Praxismittelschule Zams (PPXMS) der KPH Edith Stein im Rahmen der Lehrer*innenbildung WEST
Effekte und Akteure schulischer Aufholprogramme
Die Entwicklung des Mentorings in der Lehrer*innenbildung – vom Lehrmeister-Denken zur kooperativen Professionalisierung
5 Bausteine umfassender sprachlicher Bildung als Bezugsrahmen für den schulischen Umgang mit Sprachen in der Migrationsgesellschaft
Herkunftssprachen- / Erstsprachenunterricht als Teil des schulischen Lernens
• Müll im Bilderbuch
Das mathematikspezifische Lesen als Herausforderung für die Erlangung der Sachrechenkompetenz
Teamteaching in der schulpraktischen Ausbildung.
Lesestipendium“ – Ein Projekt zur Steigerung der Lesefähigkeit von Schülerinnen und Schülern an der VS Lienz Nord (Deskriptive Analyse)
Unterrichtsgestaltung von Studierenden aus Sicht von Schülerinnen und Schülern
Motivationen von Elementarpädagog*innen zur Professionalisierung durch ein berufsbegleitendes Studium
Müll im Bilderbuch
Revision der Curricula an der KPH Edith Stein. Ein Professionalisierungsschritt in der Ausbildung
Entwicklungsaufgaben als Möglichkeit zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
Projekt Lehrer*innenbildung: Studentische Sichtweisen zu Lerngelegenheiten und -anforderungen in der neuen Primarstufenausbildungu
Die Bedeutung von Entwicklungsaufgaben für die Praktika der Lehramtsausbildung
Erweiterung der Basisausbildung im Primarstufenlehramt durch Schwerpunkte: Einschätzung des ANgebotes aus der Perspektive von Studierenden der Aus- und Fortbildung
Pädagogisch-Praktische Studien im Spannungsfeld von wissenschaftlicher Ausbildung und Praxiserprobung: Vorstellung eines Konzeptes für das Bachelor-Lehramtsstudium im Bereich der Primarstufe
Professionsspezifische Entwicklungsaufgaben in der Ausbildungszeit als Reflexionsgrundlage bei Praktika im Lehramt Primarstufe
Use of metrics (distance functions) in teaching mathematics courses at the tertiary level
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrkräftefortbildung? – Die Geschichte einer Tagungsreihe.
A nonconforming a posteriori estimator for the coupling of cell-centered finite volume and boundary element methods
Interkulturelle Zusammenarbeit im Rahmen von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Österreichische und indische Jugendliche forschen gemeinsam zum Thema intragenerationale Gerechtigkeit.
„Passagen“ im Leben eines Menschen. Übergänge und Rituale im Kontext von Schule
Verstehen nicht bewerten. Straffreie Erziehung in der Kita
Erklärungspotential von Schule, Eltern, Freunden und Freizeit für das Auftreten von psycho-somatischen Beschwerden bei Schülerinnen und Schülern.
Der „Rote-Faden-Text“ als Einstieg für digitale Hördetektive – ein Unterrichtskonzept
Integrating a scalable and efficient semi-Lagrangian multi-tracer transport scheme in HOMME
Simple error estimations for Galerkin BEM for some hypersingular integral equation in 2D
A new conservative numerical scheme for flow problems on unstructured grids and unbounded domains
A posteriori error estimates and adaptive mesh refinement for the coupling of the finite volume method and the boundary element method
A conservative multi-tracer transport scheme for spectral-element spherical grids
Two conservative multi-tracer efficient semi-Lagrangian schemes for multiple processor systems integrated in a spectral element (climate) dynamical core
Adaptive vertex-centered finite volume methods with convergence rates
A non-symmetric coupling of the finite volume method and the boundary element method
An adaptive non-symmetric finite volume and boundary element coupling method for a fluid mechanics interface problem
On the nonsymmetric coupling method for parabolic-elliptic interface problems
Adaptive vertex-centered finite volume methods for general second-order linear elliptic partial differential equations
Optimal adaptivity for the SUPG finite element method
Die 18. Shell Jugendstudie – Eine Generation meldet sich zu Wort
Jugend, Klima, Umwelt
A posteriori error estimate and adaptive mesh refinement for the cell-centered finite volume method for elliptic boundary value problems
Energy norm based a posteriori error estimation for boundary element methods in two dimensions
On simplifying ‚incremental remap‘-based transport schemes
Coupling of the finite volume element method and the boundary element method: an a priori convergence result,
Umwelt- und Klimaschutz im Fokus. infodienst. Das Magazin für Kulturelle Bildung
Der Nutzen des Begriffs Generation in Soziologie und Jugendforschung
#DIGITALEKIRCHE & #DIGITALERRELIGIONSTUNERR’ICHT
Optimal convergence behavior of adaptive FEM driven by simple (h-h/2)-type error estimators
Stable Non-symmetric Coupling of the Finite Volume Method and the Boundary Element Method for Convection-Dominated Parabolic-Elliptic Interface Problems
Kompetenzen von Lehrpersonen im Rahmen der neugestalteten Berufseinstiegsphase (Induktion)
Von der Lernkartei zur Wortschatzkiste online
Werte von Jugendlichen in Österreich
Orff-Instrumente
Mit dem Wortfeld „Arbeit“ die Großschreibung erkunden
Aller Anfang ist schwer?! Unterrichtskompetenz beim Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern
Dramapädagogische Elemente im Leseförderprojekt „Mehrsprachiges Lesetheater“ (MELT)
Entwicklung von Unterrichtskompetenz im ersten Dienstjahr
Health Literacy bei vulnerablen Zielgruppen
Gesundheitskompetenz bildungsferner Jugendlicher – Einflussfaktoren und Folgen
Forschungskonzept der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg: Zwischenbericht
Von Mülltrennern und Straßenbauern. Ein Schülerprojekt zur Umweltgeschichte
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen im Berufseinstieg von Lehrpersonen.
Kinderfreundschaften sind wie tröstende Umarmungen
Diveritätsbewusste Bildung – eine Studie zur migrationsbedingten Diversität angehender Lehrpersonen
Textüberarbeitungskompetenz und Fehleraufmerksamkeit: eine empirische Untersuchung zur Sprachbewusstheit junger Erwachsener
Die Entwicklung der deutschen Mittelfeldstruktur bei L2-Lernervarietäten
Rezension zu: Ahrenholz, Bernt (Hrsg.) (2010): Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache. Tübingen: Narr
Rezension zu: Rothstein, Björn (2010): Sprachintegrativer Grammatikunterricht. Zum Zusammenspiel von Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik im Mutter- und Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Stauffenburg. (= Stauffenburg Linguistik 51)
Wie bewerten Bürger in Deutschland ihre eigene Health Literacy?
Youth culture and European integration in Germany: back to European basics?
Das Projekt Kulturhauptstadt Europas. Im Spannungsfeld zwischen regionalen, nationalen und europäischen Traditionen
Schule der 10- bis 14-Jährigen in Vorarlberg. Individualisierendes Lehrverhalten in der Wahrnehmung von Eltern und Schüler/innen.
Waldpädagogik – vom Belehren zum Erleben
Abenteuer Wald – ausgewählte Waldspiele für Gruppen
Lebensqualitätsvorstellungen als Basis einer Zusammenarbeit indischer und österreichischer Jugendlicher. Erste Ergebnisse eines Forschungsprojekts im Rahmen von Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Kompetent in den Beruf?! – Erwartungen der Wirtschaft an die naturwissenschaftlich/technische Schulbildung in der Sekundarstufe I
Lebenswelten junger Menschen in Vorarlberg.
Förderliche Rahmenbedingungen für Forschung an Pädagogischen Hochschulen
Sage mir, wie viele Geschwister du hast… Erstgeborene aus Familien mit mehr als drei Kindern ergreifen häufig den Lehrerberuf. Zufall?
Zur Semantik pränominaler onymischer Genitivattribute
Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Kompetenzeinschätzungen von LehrerInnen im Berufseinstieg
Die 17. Shell Jugendstudie – Eine pragmatische Generation im Aufbruch
Lebenswelten junger Menschen: Zielorientiert, optimistisch und doch sorgenvoll in die Zukunft
Schule im alpinen Raum – Ein Forschungsprojekt der PH Vorarlberg, St. Gallen, Graubünden und Wallis
Vorwort zum Schwerpunkt: Einstellungen, Haltungen und Kompetenzen von Studierenden und Lehrpersonen zur Umsetzung inklusiver Bildung – gemeinsam mit Petra Hecht
Einstellungen und inklusionsbezogene Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden und Lehrpersonen im Berufseinstieg – Messverfahren und Befunde aus einem Mixed-Methodes-Design (gemeinsam mit Petra Hecht und Ewald Feyerer)
„Ich möchte arbeiten.“ Zur Gestaltung integrativer Übergänge zwischen Schule und Berufswelt für Jugendliche mit schweren Behinderungen
„Chance Bildung“.
Wenn aus Wörtern Landkarten werden und Grammatik Sinn stiftet
Attitudes and Teacher Efficacy among Italian and Austrian Teachers: a comparative Study
festdabei – Integration Vorarlberg wird 20 Jahre alt und feiert am Spielboden
Hindernisse wegräumen – Ausstellung und Informationstag zur integrativen Lebensgestaltung von Menschen mit Behinderung
Bibliographie zur deutschen Literaturgeschichtsschreibung 1827-1945. Projektskizze
Postsozialistische, ökonomisch determinierte Raumüberformungen und Gesellschaftstransformationsprozesse im österreichisch – ungarischen Grenzgebiet der EU
Unterrichtskonzepte zur Individualisierung und Differenzierung in der Grundschule
Offener Unterricht in der Praxis – Unterrichtskonzepte und Organisationsformen in Diskussion
Knopf, Julia / Abraham, Wulf (Hg.): BilderBücher. Band 1: Theorie Band 2: Praxis
Franz, Kurt / Payrhuber, Franz-Josef (Hg.): „Und dann und wann ein weißer Elefant…“ Alles Lyrik – historisch, didaktisch, medial
Lévêque, Mathilde: Ecrire pour la jeunesse en France et en Allemagne dans L’entre-deux-guerres
Brunken, Otto / Hurrelmann, Bettina / Pech, Klaus-Ulrich (Hg.): Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur. Von 1800 bis 1850
Introduction: Teaching Counter/Publics
Weinmann, Andrea: Kinderliteraturgeschichten. Kinderliteratur und Kinderliteraturgeschichtsschreibung in Deutschland seit 1945
Die „Wilhelminer“ in Amerika
Hösle, Johannes: Die italienische Literatur der Gegenwart. Von Cesare Pavese bis Dario Fo
Die Wertung EIchendorffs in Literaturgeschichten der Kaiserzeit. Ein Beitrag zur Kanonbildung
Heimatbilder reloaded. Populäre Repräsentationen eines alten Begriffs
„Ich habe mir das nie vorstellen können …“ Gruppendiskussionen zur Wirksamkeit der LehrerInnen-Ausbildung
Sonderschulen abschaffen? – Gemeinsame Bildung als Schlüssel zur gleichberechtigten gesellschaftlichen Teilhabe
„FeschtZämm” – Soziale Barrieren abbauen
Gemeinsam leben und lernen – schulische Integration von Kindern mit Down-Syndrom in Vorarlberg
Bilingualer Physikunterricht – Überforderung für Lehrer und Schüler oder viel versprechendes didaktisches Erfolgskonzept für die Zukunft naturwissenschaftlicher Fächer
The norm convergence of a Magnus expansion method
Zu jung und doch dabei. Was Kinder zu Facebook treibt.
„Fertig mit der Schule, was nun? – Schulische Integration! Berufliche Integration?“
Seibert, Peter: Der literarische Salon. Literatur und Geselligkeit zwischen Aufklärung und Vormärz
Familienleben zwischen prekären Arbeitswelten und Konsumerwartungen: Ein Beitrag zur sozioökonomischen Bildung im GW-Unterricht
Technische Veränderungen, die räumlichen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandel bewirken anhand ausgesuchter Beispiele
Inklusiver Unterricht in kleinen Schritten (Hessen/Rheinland-Pfalz)
„Ich möchte arbeiten.“ Portraits von sechs Jugendlichen
Vorarlberg, österreichisches Schlusslicht in der schulischen Integration.
Weiss, Harald (Hg.): 100 Jahre Biene Maja. Vom Kinderbuch zum Klassenschlager
Literatur in der Fremde zwischen gestern und heute – Kundeyt Surdum
„… die Kunst erscheint überall an ein nationales und locales Element gebunden…“ (A.W. Schlegel). Versuch einer Typologie regionaler Literaturgeschichtsschreibung in Deutschland im 19. und frühen 20. Jahrhundert
Inklusiver Unterricht
Bunzel, Wolfgang / Harms, Anke / Leinweber, Anja (Hg.): Hänsel und Gretel im Bilderwald. Illustrationen romantischer Märchen aus 200 Jahren
Colomer, Teresa / Kümmerling-Meibauer, Bettina / Silva-Díaz, Celia (Hg.): New Directions in Picturebook Research
Lektüren hinter der Mauer
Förderdiagnostik Vorarlberg – Förderpläne – Beispiele aus den einzelnen Bundesländern
Einstellungen und Haltungen zur Umsetzung Inklusiver Bildung
Einstellungen und inklusionsbezogene Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden und Lehrpersonen im Berufseinstieg – Messverfahren und Befunde aus einem Mixed-Methods-Design
Health Literacy: ein in Deutschland vernachlässigtes Konzept? Entwicklung und Konzeption des HLS-NRW-Q-Fragebogens
Youth protest in Germany?
Schüler erforschen vernachlässigte Themen ihrer Heimatgeschichte
Wo die Waldwichtel wohnen – ein erlebnisorientierter Waldtag mit Kindern
Inklusiver Unterricht in kleinen Schritten (Baden Württemberg)
Edutainment. Bildung und Unterhaltung in historischen Museen.
Berufswahlmotive und pädagogisches Handeln in schulpraktischen Studien
Zur Entwicklung pädagogischer Kompetenz im Lehramtsstudium. Theorien – Konzepte – Befunde
Diversitätsbewusste Bildung – eine Studie zur migrationsbedingten Diversität angehender Lehrpersonen
Gesundheitskompetenz vulnerabler Bevölkerungsgruppen
Literalität und Gesundheit
Health Literacy bei Menschen mit Migrationshintergrund
Jeder Volksschule ihre SpezialistInnen
„Wohlfühllandkarte“ der Innenstadt von Feldkirch – statistische Auswertung und kartographische Darstellung emotionaler Raumwahrnehmung
Inklusionsbezogene Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden und Lehrenden im Berufseinstieg
Warum wollen wir LehrerInnen werden? Erste Befunde aus dem Kooperationsprojekt „Entwicklung von berufsspezifischer Motivation und pädagogischem Wissen“
Klassenführungsstrategien angehender LehrerInnen. Ergebnisse der Studie PäKoLL zum pädagogischen Handeln im Praktikum
Evaluation von Dolmetscherdiensten und transkulturellen Kompetenztrainings hinsichtlich des Belastungserlebens bei ÄrztInnen, PflegerInnen und Hebammen. Eine empirische Untersuchung am Landeskrankenhaus Bregenz
Leistung und Bildung hoch im Kurs. Ergebnisse der 16. Shell Jugendstudie
Lebenswelten junger Menschen: Partnerschaft und die Stellung von Mann und Frau
Entwicklungsaufgaben im Jugendalter
Warum sind junge Frauen heute erfolgreicher im Bildungssystem? Ein sozialisationstheoretisches Erklärungsmodell
Jugend 2010 – mit Optimismus durch die Krise?
Was Jugendlichen heute wichtig ist. Ergebnisse der Shell Jugendstudie 2010
Nicht alle Städte können kreativ werden. Über die Bedingungen kultureller Produktivität
Sind Förderschüler motivierter als Hauptschüler? Eine Analyse explorativer empirischer Befunde
Warum sind Jungen in der Schule weniger erfolgreich als Mädchen?
Politik – nein danke? Ausgewählte Ergebnisse der 15. Shell Jugendstudie
Geschichtsbezüge in Kulturhauptstädten. Europäisierungen regionaler historischer Ereignisse
Projekt: Schule der 10- bis 14-Jährigen Analyse der Rahmenbedingungen der Sekundarstufe I in Vorarlberg.
Lost in Transition. Status Insecurity and Inconsistency as Hallmarks of Modern Adolescence
The growing gender gap in education
Bildungspolitik als Bestandteil moderner Wohlfahrtspolitik. Deutschland im internationalen Vergleich
Geschlecht und Schulerfolg: Ein soziales Stratifikationsmuster kehrt sich um
Jugend 2010: Die 16. Shell Jugendstudie
Lebenslagen, Einstellungen und Perspektiven der Jugendlichen in Deutschland: Ergebnisse der 16. Shell Jugendstudie
Geschlecht und Gesundheit
Zur Notwendigkeit einer klaren Prioritätensetzung für eine Schule für alle
Anerkennungserfahrungen als Motivation zu lebenslangem Lernen. Einflüsse von Lehrern, Eltern und Peers auf die Lernmotivation Jugendlicher
• Preiswert, aber nicht billig. Zu Lars-Arvid Brischkes Lyrik anlässlich des Feldkircher Lyrikpreises 2019
Inklusion als Aufgabe der Grundschule: Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für das Unterrichten im inklusiven Setting
Fachdidaktik Englisch im Lehramtsstudium: (sprach)handlungsorientierte Unterrichtskonzepte für einen schulstufenübergreifenden, diversitätssensiblen Englischunterricht
Effekte pädagogischen Handelns auf Interesse und Freude am Unterricht. Forschungsergebnisse aus dem Rückmeldeinstrument „V-Feedback“.
Picturing Ebola: Photography as an Instrument of Biopolitical (In)Justice
Schulpädagogik im Spiegel qualitativer Forschung – Perspektiven und Desiderate
Dichte Beschreibung
Schulleitungen in Österreich. Aktuelle Herausforderungen zwischen Pädagogik und Verwaltung
Exploring effective approaches for stimulating ideas- engagement amongst adults in England: Results from a Randomised Control Trial
Musication
La Raspa
Die Klarinette
Die Pauken
„Ja, ich bin Knechtin Gottes. Maria – eine Prophetin“
LGBTIQ – Klärungen und Hilfen
Gespräche auf Augenhöhe
ANTON
Zusammenhänge erkennen, konzeptuelles Denken entwickeln – Konzept eines Lehr-Lern-Modells für den Sachunterricht
Multilingual Reader’s Theatre. Training Reading Fluency with Multilingual Scripts.
Telecooperation Project on Intercultural Learning
Die Qualität von Interaktionen in Kindertageseinrichtungen. Einflussfaktoren gelingender Interaktionsgestaltung im KiTa-Alltag
Quality of interactions in child day-care centres: status quo analysis of interaction designs in daily kindergarten routine
Stability in mechanics and dynamics; a brief historical tour from Newton to modern tools, including Riemannian structures and entropy
Im Namen der Gerechtigkeit?
Ausspracheschulung im Fremdsprachenunterricht der Grundschule? Die Notwendigkeit einer schülergerechten Leistungsförderung im Bereich der Aussprache
On mass-conservation in high-order high-resolution rigorous remapping schemes on the sphere
Formate und Rezeptionsweisen des digitalen Vorlesens
“Look at the pictures again, maybe you can find it out”. Kompetenz- orientierte Erarbeitung einer Bildergeschichte im Englischunterricht
Mehrsprachige Lesetheater. Konzeption der Lehr-Lern-Materialien.
Der Krankenpflegeverein Lustenau. Einige Schlaglichter seiner Geschichte.
„Jedenfalls werde ich […] mein Glück als Lyriker versuchen.“ Felders lyrisches Projekt
Lustenau im Revolutionsjahr 1848/49. Ereignisse – Persönlichkeiten – Voraussetzungen.
Understanding Mathematical Chaos: Impressions from an Experimental Attractor Competition
Schulentwicklung und Entwicklung von Führungskräften: Das Projekt HeadsUp.
Professionelle Lerngemeinschaften als Instrument der Schul- und Führungskräfteentwicklung: Voraussetzungen, Chancen und Grenzen
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe
Der frühe Englischunterricht: Fremdsprachendidaktik im Kontext gesamtsprachlicher Bildung
„An der Seite des Menschen“
#relichat—Informelle Religionslehrer/innen-Fortbildung auf Twitter
Die Lebensphase Jugend
Interaktive Online-Übungsaufgaben
Salience
Indian English
Literary Narratives as Recordings of the Pandemic Present: The New York Times Magazine’s Decameron Project
Professionelle Lerngemeinschaften als Mittel der Professionsentwicklung bei Lehramtsstudierenden
Überlegungen zu quantifizierenden N+weise-Ableitungen
Wenn es um die Glaubwürdigkeit geht: Klare und offene Worte
Die Welt des Studiums forschend erkunden – Ethnographie, Habitus und Fachkulturforschung
Unterschiede in den Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Mädchen und Jungen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule
Concluding thoughts.
Language ideologies, language policies and English-language teaching in Russia
Herausforderung Lebensphase Jugend
Lernziel: verstehendes Lernen beim Schriftspracherwerb
Wie können Menschen mit unterschiedlichen Religionen gut zusammenleben?
Schnittstellen zwischen Deutschdidaktik
Kindern Wurzeln und Flügel geben.
Getrennt oder gemeinsam – eine paradigmatische Grundlegung
In einem von ‚Häretikern’ umgebenen Land. Aspekte der katholischen Konfessionalisierung in der Reichsgrafschaft Hohenems und im Reichshof Lustenau im 17. Jahrhundert.
Telecooperation Project on Intercultural Learning
Scharfrichter
Der Pfarrer und der „Satans Gehülfe“. Eine Miszelle zur Realität des „Systems Metternich“ in Lustenau.
Zwischen Randgruppendasein und Teilintegration. Fremde in der frühneuzeitlichen Gesellschaft: Der Reichshof Lustenau als Beispiel.
Lebensgefühl und Gesundheit
Einstellungen und Kompetenzen von Lehramtsstudent*innen und Lehrer*innen zur Umsetzung inklusiver Bildung
Was ist das Europäische an der europäischen Identität? – Versuche einer Systematisierung des Diskursfeldes
Imaginär, real, konstruiert. Wie kann ein Heimatbegriff literarhistorisch beschrieben werden?
Was die Lebensphase Jugend zur Herausforderung macht
Gründung und Anfänge des FC Hag Lustenau.
Health Literacy und Prävention bei älteren Menschen mit Migrationshintergrund
Die Bezwingung des Gebirges durch Marschall Suworow (1799)
Morphosyntactic analysis
The present perfect in New Englishes: Common patterns in situations of language contact
Linguistic change in a multilingual setting: A case study of quotatives in Indian English
Varieties of English in the EFL classroom setting
Detecting historical continuity in a linguistically diverse area. The present perfect in modern Singapore English
Lesson Study im Kontext von Forschendem Lernen
Indian English quotatives in a real-time perspective
Selbstwirksamkeit als Ressource für Gesundheit, Erfolg und Wohlbefinden
Wird Mathematik in unserer Bildungslandschaft überbewertet?

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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