Kohler-Spiegel Helga (87)




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Title
„Doing Gender“ lernen
Maria Magdalena. Apostelin der Apostel und erste Botin der Auferstehung
Stärkung, nicht Erstarrung. Zurückschauen, sich erinnern.
Unterrichtsideen zum Thema „Ehe für alle“
Rezension zu: Englert, Rudolf: Was wird aus Religion?
„Doing Gender“ lernen. Geschlechtergerechte Bildung im Religionsunterricht.
Stärkung, nicht Erstarrung. Zurückschauen, sich erinnern.
(Tiefen-)Psychologische Perspektiven auf die Seele
Die Verkündigung der Geburt Jesu – eine Prophetenberufung
Religion und Spiritualität als Ressource in psychischen
Geniessen
Maria Magdalena. Apostelin der Apostel und erste Botin der Auferstehung.
Es gibt viele Gründe, Angst zu haben
Jugend – eine nicht ganz einfache Entwicklungsphase
Anders!? Ein Frauenmonat
Eltern sind sehr wichtig. Und gute Manieren auch. Exemplarische Ergebnisse der Studie „Lebenswelten – Werthaltungen und Verhaltensbereitschaften junger Menschen in Vorarlberg 2016
Nicht vereinzeln, nicht verstummen. Resilienz und Resilienzförderung
Warum es politisch sein kann, jemandem in die Augen zu schauen
Werte leben lernen. Gerechtigkeit – Frieden – Glück. Wie geht gerecht sein? Und glücklich sein? Was davon kann man lehren und lernen?
Gläubig ja, aber… Exemplarische Ergebnisse der Studie „Jugend – Glaube – Religion. Eine Repräsentativstudie zu Jugendlichen im Religions- und Ethikunterricht
Werthaltungen und Zukunftserwartungen junger Menschen
Haltungen zu Familie, Erziehung und Partnerschaft
Gender und Bibelverständnis. Lesen Jungen und Mädchen die Bibel unterschiedlich?
Ermutigung und Ermächtigung. 23. Sonntag im Jahreskreis. Bibel und Liturgie im Leben der Gemeinde
Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter
Reese-Schnitker, Annegret / Betram, Daniel / Franzmann, Marcel
Kinderrechte. „Kinder haben Rechte, das gilt für jedes Kind…“
„Trau dich zu leben…“ 33. Sonntag im Jahreskreis. Bibel und Liturgie im Leben der Gemeinde.
Vergeben hat mit „Gabe“ zu tun. Oder: Kann Vergeben grenzenlos sein? 24. Sonntag im Jahreskreis. Bibel und Liturgie im Leben der Gemeinde
Traumatisierte Kinder in der Volksschule
Aufwachsen in einem Raum von Resonanz. Ein entwicklungspsychologischer Zugang
„Seid also vollkommen…“
Und plötzlich erfasst einen die Angst
Es geht um Begegnung
Gender im Religionsunterricht
Zukunftserwartungen und Werthaltungen junger Menschen
Zukunftserwartungen und Werthaltungen junger Menschen
Und alle freuen sich. Sogar die Engel
Cool guys and good girls: Gender learning in an education theory perspective – practical outcomes for catechesis and teaching
Früh beginnen
Glaube im Prozess. Stufen religiösen Lernens
Reli – keine Lust und keine Ahnung?
Reli – keine Lust und keine Ahnung?
Nicht leidfreies, vielmehr begleitetes Leben
Von Verlobungen und anderen „Besonderheiten“
Geschichten vom unerwartet guten Ausgang
Resonanz und Anerkennung
Resonanz und Anerkennung. Über den Zusammenhang von frühen Erfahrungen und praktisch-theologischem Handeln
Zugang zu Jesus in der pluralen Schule
Jugendliche und ihre Einstellung zu anderen Religionen
Gesundheit / Krankheit
Sprachsensibilität – Bilanz
Wider die Banalisierung des Themas. Gewissenserziehung in Familie und Schule
Deine Gefühle sind nicht meine Gefühle
Dem Glauben auf der Spur. Vom Zuhören, Nachfragen und Verstehen
Mit Unsicherheiten leben. Dein Wort – mein Weg.
trotzdem: Nein sagen
Umgang mit unserem „wunden Punkt“.
Was macht widerstandsfähig?
„Ich brauche gern das Bild eines Balancebrettes“
Versuchung. Dein Wort – mein Weg.
Bibelschlüssel. Dein Wort – mein Weg
Nomaden-Dasein in der Bibel. Dein Wort – mein Weg.
Weiterdenken und widersprechen
Mittendrin. Gastkommentar
Unser Hauptnahrungsmittel
Use it or loose it
Wende-Zeiten fordern Bewegung
Verändern heißt oft Trauern
Damit es gut weitergehen kann. Biblische Spuren – (nicht) nur zu Schuld und Vergebung
Der Mensch – stark und schwach zugleich. Gedanken mit Paulus
Eltern und Lehrpersonen – zwei Partner im Dialog
Ich entschiede, auf wen ich höre… Dreikönig. Dein Wort – mein Weg
Posttraumatische Reifung
Schuld und Vergebung. Grundverständnis. Dein Wort – mein Weg
„Die sichtbare Seite Gottes“
„Die Welt rückwärts verstehen und nach vorne entwickeln.“
Glaube im Prozess. Stufen religiösen Lernens. Entwicklungspsychologie
Interviewpartnerin in: Gasch, Anke (2019)
Effekte pädagogischen Handelns auf Interesse und Freude am Unterricht. Forschungsergebnisse aus dem Rückmeldeinstrument „V-Feedback“.
„Ja, ich bin Knechtin Gottes. Maria – eine Prophetin“
LGBTIQ – Klärungen und Hilfen
Gespräche auf Augenhöhe
„An der Seite des Menschen“
Wenn es um die Glaubwürdigkeit geht: Klare und offene Worte
Wie können Menschen mit unterschiedlichen Religionen gut zusammenleben?
Kindern Wurzeln und Flügel geben.