Tschakert Brigitte (11)






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Title
Qualitätsentwicklung in der Hochschullehre
Gruppen-Coaching an der PH Wien durch Reflexion zur Transformation
Coaching als Unterstützungsformat in den Pädagogisch-Praktischen Studien im Bachelorstudium Primarstufe der Pädagogischen Hochschule Wien. Endbericht Phase I
Ist Authentizität lernbar? Kann ich mich in meiner Lehrer_in Rolle so zeigen, wie ich bin?
Ein Plädoyer für die verstärkte Hinwendung zur pädagogischen Beziehungsarbeit – die Perspektive einer Lehrenden
Arbeit am Professionshandeln als Lehrperson
Schritte zum interreligiösen Dialog: Religionsunterricht an der Übungshauptschule als Grundlage eines gewaltfreien Zusammenlebens
„Vertrauen können“ eine Zieldefinition für religiöse Erziehung.
Mit Haltung gegen Gewalt – wahrnehmen, erkennen, nachspüren, einfühlen, handeln. Die Neue Autorität als Ansatz für ein friedvolles Miteinander
Haltung gegen Gewalt – Konfliktarbeit
Haltung gegen Gewalt – Konfliktarbeit