Varelija-Gerber Andrea (73)










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Title
mathe4primar: Freie Didaktikwerkstätte Mathematik
Das Mathebuch 4
Das Mathebuch 1
Das Mathebuch 2
Das Mathebuch 2 – Arbeitsheft
Das Mathebuch 2 – Förderheft
Das Mathebuch 2 – Forderheft
Mathetiger entdecken 3 – Tigertrainer
Das Mathebuch 4 – Serviceteil
Das Mathebuch 4 – Arbeitsheft
Das Mathebuch 1 – Serviceteil
Das Mathebuch 3 Förderheft 3
Das Mathebuch 3 Serviceteil 3
Das Mathebuch 4 – Förderheft
Das Mathebuch 3 Arbeitsheft
Mathetiger entdecken 4
Tigertrainer 4
Mathetiger entdecken 3
Schwierige Wörter – Kartei
Mathetiger entdecken 2
Mathetiger entdecken 1 – Tigertrainer
Mathetiger entdecken 1
Mathetiger entdecken 2 – Tigertrainer
Das Mathebuch 4 – Forderheft
Das Mathebuch 2 – Serviceteil
Das Mathebuch 1 – Arbeitsheft
Das Mathebuch 3
Das Mathebuch 3 Forderheft 3
Das Mathebuch 1 – Forderheft 1
Das Mathebuch – Förderheft
Schöne Muster. Mathematische Lernumgebungen in der Primarstufe
Mini Museum Mallnitz – Nationalpark Hohe Tauern
EIL4MINT goes dEIversity!
Rechnen Sie mit uns!
Lernwerkstatttagung 2020
lern.medien.werk.statt Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
Schöne Muster. Mathematische Lernumgebungen für die Primarstufe
UNI Münster/WTM Verlag/Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien/Band7
didacticum PH Steiermark/Besondere Anforderungen von Unterrichtsmaterial für Mathematiklernende mit
MINT – Gütesiegel
Die Beziehung von Lernen und Raum – ein Thema in der LehrerInnenbildung?
The Tendency and Preferred Purposes of Use of Technology by Boys and Girls, and the Production of a Successful Product in an Experimental Inquiry-based Learning Setting with the Use of Digital Technologies
Qualitativ hochwertige Betreuung für Kinder unter vier Jahren
Offene Lernformen an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems – Freiarbeit in der Lehrveranstaltung „Einführung in die Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik“
Ausbildung von Religionslehrerinnen und Religionslehrern an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems
„O Heiland, reiß die Himmel auf!“: Predigtstudie mit Jes 63,15-64,3 („Törd át az ég zárt ajtaját, vár a világ sóvárgva rád!“ Igehirdetési előkészítő Ézs 63,15-64,3 alapján)
Rechnen, entdecken, diskutieren in der Bubble Tea Bar
Selbst- und Fremdeinschätzung in der Ausbildung zur Pflichtschullehrerin/um Pflichtschullehrer in den Schulpraktischen Studien an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Campus Krems-Mitterau
Editorial für den Konferenzband zum 6. Tag der Forschung im Verbund Nord-Ost zum Thema „DIVERSITÄT A
Fremdsprachen in der Grundschule
Islamische Gottesdienste am Beispiel von „Gebet“ und religiösen Festen – Interreligiöse Gedanken abseits von Diskursmanipulation und Verstellung
Veränderungen im mathematischen Leistungsspektrum einer Kohorte von der Primar- zur Sekundarstufe
Gesellschaftliches Lernen als Theoriepraxis: Ein Versuch über inklusive als Gesellschaftspädagogik
Hands on – digital? Möglichkeiten zum Entdeckenden Lernen von Mathematik an Ausstellungobjekten im digitalen Raum.
„Ich hab‘ da halt eine Aufgabe zu erfüllen.“ Einstellungen von Lehramtsstudierenden der KPH Wien/Krems zu Bildung für nachhaltige Entwicklung
Wer von Resilienz redet, darf von Vulnerabilität nicht schweigen. Und wer von Vulnerabilität schweigt, redet nicht von Resilienz – Eine Perspektivierung materialistischer (Behinderten-)Pädagogik
Das Primäre und Reelle als ein Virtuelles – Ein Perspektivierungsversuch materialistischer Pädagogik
Das Ganze muss verändert werden – Leibniz’ Spuren in der materialistischen (Behinderten-)Pädagogik. Ein Versuch über inklusive Pädagogik als Hebelkraft zur Veränderung der Welt
Digitale Bildung und digitale Erziehung?
Weil die beiden Zahlen gleich stark zunehmen …
Sommerschule wirkt. Gelingensbedingungen einer mathematischen Sommerschule. Beitrag zu Visionen für die Sommerschule 2021
(Fach-)Sprachliche Kompetenz angehender Primarstufenlehrpersonen. Eine Längsschnittstudie
„Irritation“ in der Erziehungswissenschaft
Gesamtschule(n) als pädagogische Formation inklusiver Bildung?
»… durchaus als docta spes, als materialistisch begriffene Hoffnung Methodologische Reflexionen zur Theoriepraxis allgemeiner/inklusiver Pädagogik
Zur Totalität von Raum: Materialistische (Behinderten-) Pädagogik von ihren Quellen her gelesen. Oder: Eine Erinnerung an Leibniz
Verklärung
Einführung in den Band
Antonio, Lukas und Frau Bachmann
Themenheft Modellieren
Themenheft Operieren
Themenheft Problemlösen
Sehnsucht nach Communio. Fundamentaltheologische Aspekte zum Thema „Kirche“

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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