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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Kunstrezeption und Bildkompetenz	Poster	2011	Die Kunst über die Wirkungen Kultureller Bildung zu forschen II, 29.10.2011	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Sprechen über Bilder	Organisation und Durchführung einer Veranstaltung	2011	Konferenzzentrum der Hanns Seidel Stiftung, München, Deutschland, Organisation, 02.11.2011	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Koch Bernhard
1. Werkpädagogischer Tag 2016	Organisation und Durchführung einer Veranstaltung	2016	Professur für Kunstpädagogik/Ästhetische Erziehung, Universität Passau, Passau, Österreich, Mitorganisation, 19.02.2016	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Habicher Artur, Kosler Thorsten, Lechner Christine, Oberhauser Claus, Oberrauch Anna, Tursky-Philadelphy Michaela
Studio Habits of the Art	Organisation und Durchführung einer Veranstaltung	2011	FAU Nürnberg-Erlangen, Nürnberg, Deutschland, Leitung einer Arbeitsgruppe und Präsentation der Ergebnisse, 23.09.2011	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Brüche. Bedeutsame Momente kunstpädagogischer Forschungs- und Lehrpraxis	Organisation und Durchführung einer Veranstaltung	2012	Loccum, Deutschland, (Mit-)Leitung, 01.09.2012	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Die Dance Diagrams von Andy Wahrhol	Hochschulschrift	2010	Masterthesis/ Diss., Universität Passau	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Schulanfänger:innen sprechen über Bilder. Uneindeutigkeit und Asymmetrie als Herausforderungen	Hochschulschrift	2023	Masterthesis/ Diss., Universität Passau, Deutschland	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Santaschwebe und Borstenflirle. Zum Beispiel: das Bilderbuch von Hannah Höch	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2015	Kunst + Unterricht, 395/396 (Literatur + Bild), S.91-92, -	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Lyrik im Werk von Cy Twombly. Material Einführung I	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2015	Kunst + Unterricht, 395/396 (Literatur + Bild), S.14-17, -	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Mimetische Annäherungen. Schulanfänger in der Situation der Bildrezeption.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2015	-, Heft 1, S.18-20, -	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Raumdarstellung. Bewegungsdarstellung. Schattendarstellung. Nachtdarstellung. Traumdarstellung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2015	Kunst + Unterricht, 395/396 (Literatur + Bild), S.40-49, -	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Bild und Körper. Ein interdisziplinärer Ansatz zur Beschreibung der Bildrezeption bei Grundschulkindern in der Schuleingangsphase	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Gestalten und Erkennen. Ästhetische Bildung und Kompetenz, 173-179, Münster/New York, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie
Kunst und Können in der Kompetenzdebatte	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Gestalten und Erkennen. Ästhetische Bildung und Kompetenz, -, Münster/New York, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Mewald Claudia, Prenner Monika, Spenger Jörg Heinrich
Bildkompetenz	Beitrag in einem Sammelwerk	2012	Shift. #Globalisierung #Medienkulturen #Aktuelle Kunst. Buch01, S.102-103, München, kopaed Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Lehner-Wieternik Angelika
Empirische Forschung und das Schwer-Messbare – Zur empirischen Forschung in der Kunstpädagogik. Kunstpädagogik und Kunst – systemtheoretische Ansätze zur Beschreibung künstlerischer Bilder in Theorie und Empirie	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Gestalten und Erkennen. Ästhetische Bildung und Kompetenz, 121-134, Münster/New York, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Lehner-Wieternik Angelika
Paradigmenwechsel in der (Grundschul)Bildung: Kompetenzen, Standards und literacy im Klassenzimmer	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Verschieden und doch gemeinsam? Schulmodelle und Unterrichtskonzepte zur demokratisch-inklusiven Grundschule, -, Berlin, LIT Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Mewald Claudia
Schwierige Schüler/innen im Kunstunterricht – ein Mythos?	Beitrag in einem Sammelwerk	2013	Schwierige SchülerInnen im Kunstunterricht – Erfahrungen – Analysen – Empfehlungen, S.41-57, Flensburg University Press	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Kysela-Schiemer Gerda Gabriele, Lehner-Wieternik Angelika
Sessions. Sunshine. Sea. Die InSEA- Regionalkonferenz auf Zypern	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2012	-, Heft 4, S.40-41, -	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Amtmann Elfriede
Sag- und Unsagbares in der Situation der Bildrezeption	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Sprechende Bilder. Bild und Begriff in der deiktisch-imaginativen Verständigungspraxis, S.551-566, München	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Hitz Hartwig, Schwarz Ursula, Wieser Bernhard
Das Kompetenzmodell für Visual Literacy – exemplarische domänenspezifische Forschung aus dem deutschsprachigen Raum	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Visual Literacy. Ein Prototyp, S.230-246, Münster, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Althann-Birkner Claudia Stefanie, Heißenberger Petra, Hoiß Barbara Maria