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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Editorial 04/2021: Openness und Augenhöhe: Über partizipative Forschungs- und Entwicklungsansätze un	Herausgeberschaft	2021	-, 59/4, Wien, Medienimpulse	Pädagogische Hochschule Wien	Barberi Alessandro, Grünberger Nina, Himpsl-Gutermann Klaus
Editorial 2/2017: Digitale Grundbildung	Herausgeberschaft	2017	-, 55/2, Wien, Medienimpulse	Pädagogische Hochschule Wien	Barberi Alessandro, Berger Christian, Himpsl-Gutermann Klaus
Editorial 3/2021: Data Literacy – Datenkompetenz – Datenbildung	Herausgeberschaft	2021	-, 59/3, Wien, Medienimpulse	Pädagogische Hochschule Wien	Barberi Alessandro, Grabensteiner Caroline Martina Maria, Himpsl-Gutermann Klaus
Editorial 3/2020: Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Medienpädagogik? – Über neue Herausforderungen	Herausgeberschaft	2020	-, -, Wien, Medienimpulse	Pädagogische Hochschule Wien	Ballhausen Thomas, Barberi Alessandro, Grünberger Nina, Himpsl-Gutermann Klaus
Editorial 03/2022: Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen	Herausgeberschaft	2022	-, 03/2022, Wien, Medienimpulse	Pädagogische Hochschule Wien	Barberi Alessandro, Himpsl-Gutermann Klaus, Swertz Christian
Editorial 4/2020: Making und Makerlabs	Herausgeberschaft	2020	-, 58/4, Wien, Medienimpulse	Pädagogische Hochschule Wien	Barberi Alessandro, Grünberger Nina, Himpsl-Gutermann Klaus, Swertz Christian
Editorial 04/2024: Digitalität, Produktion, Verantwortung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2024	-, 63 (4), https://doi.org/10.21243/mi-04-24-18	Pädagogische Hochschule Wien	Ballhausen Thomas, Barberi Alessandro, Danhel Florian, Himpsl-Gutermann Klaus