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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Ein Blick über den sprach(en)unterrichtlichen Tellerrand	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Sprachen.Vielfalt fördern: Zukunftsperspektiven für die Qualitätsentwicklung in der Pädagog*innenbildung, 18, 113-122, Berlin, Graz, Wien, Leykam	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Can Mustafa, Naphegyi Simone, Windl Elisabeth