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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Mintality Stiftung	Sonstige Leistungen	2024	Projekt Mia Mutig. Mit Mia durchs MINT-Jahr	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Hofer-Rybar Monika
Mintality Stiftung	Sonstige Leistungen	2025	Projekt Mia Mutig. Mit Mia durchs MINT-Jahr	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Hofer-Rybar Monika
PH NÖ – Department für Elementarpädagogik	Sonstige Leistungen	2025	Fachdialog: Miteinander denken, voneinander lernen, gemeinsam gestalten	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Hofer-Rybar Monika
PH NÖ – Department für Elementarpädagogik	Sonstige Leistungen	2023	Fachdialog: Care regarding interchange – interchange regarding care	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Hofer-Rybar Monika
Sing Chinese and tap Tagalog? Predicting individual differences in musical and phonetic aptitude using language families differing by sound-typology	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2018	International Journal of Multilingualism, -, -	Pädagogische Hochschule Wien	Breit Simone, Hofer-Rybar Monika, Ivkovits Heinz, Wagner Stefanie Erika
International Office	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2008	-, ph script, 21 - 2401, https://www.phsalzburg.at/fileadmin/PH_Dateien/phscript01.pdf	Pädagogische Hochschule Salzburg	Breit Simone, Grogger Marina, Hofer-Rybar Monika
Das Pädagogische Handeln begleiten. Kernaufgabe elementarpädagogischer Führungskräfte.	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	-, Bd. 6 Nr. 1 (2022) S. 41-55, -	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Breit Simone, Hofer-Rybar Monika
Student teachers’ first experiences with teaching English using digital media	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	CELT Matters, 7/2022, https://anglistik.univie.ac.at/research/departmental-journals/celt-matters/contributions/	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Guczogi Theresa, Hofer-Rybar Monika
L2 proficiency and development in CLIL	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	The Routledge Handbook of Content and Language Integrated Learning Book The Routledge Handbook of Content and Language Integrated Learning, 112-126, London, Routledge	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Hofer-Rybar Monika, Rieder-Marschallinger Silvia, Trott Laura
20 Unterrichtsmethoden für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Lehrer/innenhandbuch Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Tourismus., S. 112-135, Skopje/Wien: Kulturkontakt Austria	Pädagogische Hochschule Tirol	Breit Simone, Forcher-Mayr Matthias, Hofer-Rybar Monika
Praxis neu denken und gestalten. Lernorte- und Mentoring-Konzept im Hochschullehrgang Elementarpädagogik	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	Mentoring als Möglichkeitsraum. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen, 231-240, Studienveralg	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Breit Simone, Hofer-Rybar Monika
Mentoring im Kontext der Ausbildung zur elementarpädagogischen Fachkraft. Eine explorative, multiperspektivistische Bestandsaufnahme	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Mentoring als Auftrag zum Dialog, 265-278, Innsruck: Studienverlag	Pädagogische Hochschule Niederösterreich	Breit Simone, Hofer-Rybar Monika, Schwarzenberger-Berthold Agnes
Religiously Affiliated NGOs	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Handbook on Religion and International Relations, S. 231-244, Cheltenham / Northampton	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Breit Simone, Hofer-Rybar Monika, Lehmann Karsten Bernhard Konstantin
Digitale Räume erforschen und partizipativ gestalten. Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Erschließung digitaler Räume an der Schnittstelle analoger und digitaler Denk- und Handlungsspielräume	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Bildung im gesellschaftlichen Wandel. Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik., 155-172, Opladen; Berlin; Toronto, Budrich	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Breit Simone, Hofer-Rybar Monika, Zobl Cornelia
PV-interaktiv: Einführung in die Personalverrechnung	Monogprahie	2004	k.A., Innsbruck, Eigenverlag	Pädagogische Hochschule Tirol	Erlacher Willibald, Hofer-Rybar Monika, Schöpf Thomas
Tirol Projekt 2008/2009 – Expedition Lernen Kompetenzen Standards	Monogprahie	2008	k.A., Innsbruck, Landesschulrat für Tirol	Pädagogische Hochschule Tirol	Alber Elfriede, Embacher Reinhold, Erlacher Willibald, Hofer-Rybar Monika, Schlichtherle Birgit, Senn Raimund
MINAK-Programm – Projektbeschreibung Praktika NEU an der Privaten Praxismittelschule Zams (PPXMS) der KPH Edith Stein im Rahmen der Lehrer*innenbildung WEST	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	PerspektivenBildung, Band 1; 173-191;, Münster: Waxmann Verlag	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Haas Elisabeth, Hofer-Rybar Monika, Khan Gabriele Gertrude Maria, Oberhauser Claus
Ernst Troeltsch	Beitrag in einem Sammelwerk	2015	Außenseiter der Geschichtswissenschaft, 301 - 319, Würzburg	Pädagogische Hochschule Tirol	Hofer-Rybar Monika, Khan Gabriele Gertrude Maria, Oberhauser Claus
Religiöse Sprache im Alter	Beitrag in einem Sammelwerk	2011	Theolinguistik: Bestandsaufnahme – Tendenzen – Impulse, Theolinguistica; 4; 31 - 40, Insingen	Pädagogische Hochschule Tirol	Hofer-Rybar Monika, Meier Jörg, Zwander Helmut
Briefwechseltypologien der Frühen Neuzeit. Die Kommunikationsform im 16. Jahrhundert	Beitrag in einem Sammelwerk	2002	Textsorten deutscher Prosa vom 12./13. bis 18. Jahrhundert und ihre Merkmale. Akten zum Internationalen Kongress in Berlin 20. bis 22. September 1999, Jahrbuch für Internationale Germanistik. Reihe A: Kongressberichte; 67; 369 - 384, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt/M., New York, Oxford, Wien	Pädagogische Hochschule Tirol	Hofer-Rybar Monika, Krainz-Dürr Marlies, Meier Jörg
Räumliche und zeitliche Abgrenzung einer Erforschung der deutschen Kanzleisprache	Beitrag in einem Sammelwerk	2012	Kanzleisprachenforschung. Ein internationales Handbuch, 15 - 20, Berlin, Boston	Pädagogische Hochschule Tirol	Hofer-Rybar Monika, Krainz-Dürr Marlies, Meier Jörg
In Gruppen effektiv arbeiten. Didaktische Überlegungen zur Durchführung von Gruppenunterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2011	-, 4, 29 - 37, -	Pädagogische Hochschule Tirol	Breit Simone, Hofer-Rybar Monika, Rabensteiner Pia-Maria, Scheer Andrea, Waldner Norbert
Was passiert denn da? – Die teilnehmende Beobachtung als Erkenntnisquelle für pädagogisches Handeln	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Hochschuldidaktische Perspektiven. Didaktische Reflexion und Coaching in der schulpraktischen Ausbildung, Sonderband 2, S. 199-207, Wien, LIT Verlag	Pädagogische Hochschule Wien	Frentz Jürgen, Hofer-Rybar Monika, Meier Jörg, Riegler Peter, Zwander Helmut