Imamovic Edna (10)




Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title
Potenziale mehrsprachigkeitsorientierten Lehrens und Lernens für echte Partizipation
„Vielsprachiges Gedächtnis der Migration“: Rückblick auf partizipative Prozesse
Schüler:innen-Perspektiven auf den Bildungsübergang
Der Bildungsübergang nach der SekundarstufeI aus der Perspektive migrationsbedingt mehrsprachiger Jugendlicher. Zentrale Ergebnisse der Interviewstudie und erste Ideen für die Lehrer:innenbildung
Verbindungen in, durch, mit Sprache(n)
Tracing Pedagogical and Organisational Learning in an Action Research Process
Scuhlwahlbegründungen aus der Perspektive migrationsbedingt mehrsprachiger Jugendlicher: Zentrale Ergebnisse und Schlussfolgerungen
Migrationsbiografien von „Gastarbeiter:innen“
International Journal of Multilingualism
These A »Deutsch in der Gesellschaft«. Ein Positionspapier.