Petschnigg Edith (37)






Klicken Sie auf die einzelnen Spaltentitel, um die Tabelle zu sortieren.

Title
Hat der „jüdisch-christliche“ Dialog Zukunft? Gegenwärtige Aspekte und zukünftige Perspektiven in Mitteleuropa
Der „jüdisch-christliche“ Dialog veränderte die Theologie. Ein Paradigmenwechsel aus ExpertInnensicht
Nun sag, wie hast du’s mit der religiösen Vielfalt? Zwischen Konflikt und Kompetenz in Kindergärten, Schulen und Jugendarbeit
„… als brenne in meinem Herzen ein Feuer …“ (Jer 20,9). Prophetische Schriften in „jüdisch-christlichen“ Basisinitiativen nach 1945 – eine exemplarische Sichtung
Stella Rotenberg. „We have no homeland“ – The life and Work of a Poet in Exile
Biblische Freundschaft. Jüdisch-christliche Basisinitiativen in Deutschland und ­Österreich nach 1945
Vom Schaffen, Ordnen und Ruhen – Kreativität biblisch bedacht
Die politische Dimension der Prophetie
„Jeremia und wir“. Leo Trepps Rezeption der Prophetengestalt Jeremia im Angesicht der Schoah
Zwischen Mythos und Empirie. Biblische Perspektiven auf das Alter
Flüchtigkeit als Bedrohung oder als Chance? Biblische Inspirationen
Rez. Plaar, Klaus, Juden, Jesus, Judas. Neues Testament, christlicher Antijudaismus und rezeptionsgeschichtliche Wurzeln der Judenverfolgung von der Antike bis zur Gegenwart, 2 Bände, Hanau: Haag und Herchen 2016.
„Das Gewissen der Welt“ – Zur Bedeutung der Bibel im Werk der Exildichterin Stella Rotenberg
Religiöse Vielfalt an Wiener Schulen in der Ersten Republik (1918–1938). Skizze eines Forschungsprojektes
„Ein Jauchzen hat Gott mir bereitet“ (Gen 21,6). Vom Lachen in der Bibel
„Gott ist derselbe gestern und heute …“. Bibelrezeption und Kriegsrhetorik im Ersten Weltkrieg am Beispiel der Diözese Seckau
Vorwort
Eine neue Dialoginitiative für 2017: Ein Revival der Österreichischen „jüdisch-christlichen“ Bibelwoche
Gibt es Zukunft für den christlichen Dialog mit dem Judentum – und wie könnte sie aussehen? Hinführung zum Thema
Hinführung zum Thema. Der „jüdisch-christliche“ Dialog veränderte die Theologie
„Biblische Freundschaft“. „Jüdisch-christliche“ Dialoginitiativen in Deutschland und Österreich nach 1945 und Aspekte ihrer Beziehungskultur
Religiöse Pluralität an Wiener Schulen – Eine Spurensuche zur Zwischenkriegszeit und Ge-genwart. Zur Konzeption eines Forschungsprojektes
Erziehung und Unterricht 7-8
„Teaching to the Test versus Enriching Units“ – Fruchtbares Feld oder unüberbrückbare Kluft?
Aus der Dunkelheit ins Licht. Ezechiel 37. Ein prophetischer Text der Zuversicht
Noch lange nicht „genug gestritten“. Politische Kommunikation im Deutschunterricht
Psalm 22 als Therapeutikum. Angst und Angstbewältigung aus biblischer und logotherapeutischer Perspektive
Konfessionelle und interreligiöse Zusammenarbeit im Religionsunterricht
Sich ins Leben einüben – was die Bibel dazu beitragen kann
Nicht ohne das Judentum – Perspektiven auf den jüdisch-christlichen Dialog von 1945 bis heute
(Kopie von) Vorwort
Institutions- und sprachenpolitische Aspekte des DACH-Konzepts
Ein frauenhistorischer Blick auf ein Stück Dialoggeschichte. Erika Horn und die Österreichische Christlich-Jüdische Bibelwoche
Kognitive Leistungen von Schüler/innen anderer Lehrpläne
Durch die Heilige Schrift verbunden, durch Menschlichkeiten getrennt
Die Verbindung mit sich selber wachsen lassen
Kompetenzorientiertes Unterrichten am Beispiel „Wirtschaft Handelsschule“