| Das „Inverted Classroom Model“ (ICM) in den Pädagogisch-praktischen Studien: Eine Design-Based Research-Studie zur Entwicklung eines ICM Konzepts zur Förderung von Leistungsstärke |
Poster |
2017 |
ÖFEB Kongresses 2017 „Bildung: leistungsstark . chancengerecht . inklusiv?“, 20.09.2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wagner Oliver |
| Doing Democratic Education in School and University |
Herausgeberschaft |
2023 |
-, Sonderband 4, Wien, LIT |
Pädagogische Hochschule Wien |
Hofmann-Reiter Sabine, Knecht Harald, Kulhanek-Wehlend Gabriele, Petz Ruth, Süss-Stepancik Evelyn, Wagner Oliver, Wagner Stefanie Erika |
| University College of Teacher Education Vienna: Cooperation between schools and university with a focus on democratic education |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
LabSchoolsEurope. Participatory Research for Democratic Education, 131 - 150, Bad Heilbrunn, Klinkhardt |
Pädagogische Hochschule Wien |
Knecht Harald, Kulhanek-Wehlend Gabriele, Schnitzler Adrian Raphael, Wagner Oliver, Wagner Stefanie Erika |
| Blended Learning in den Pädagogisch-Praktischen Studien: Eine Studie zur Implementierung des Inverted Classroom Models |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2017 |
Forschungsperspektiven 9, 9; 159 - 181, LIT Verlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Lehnerer Elisa Gwendolyn, Müllner Martin, Wagner Oliver |
| Das „Inverted Classroom Model“ (ICM) in den Pädagogisch – praktischen Studien: Eine Design – Based Research – Studie zur Entwicklung eines ICM Konzepts zur Förderung von Leistungsstärke |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2017 |
Bildung-leistungsstark.chancengerecht.inklusiv, -, k.A. |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wagner Oliver, Zelger Sabine |
| Sommerschule 2020 – Entwicklungsbeobachtung und Evaluation |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
Sommerschule 2020: Summersplash - zur wissenschaftlichen Verortung der Sommerschule, 205-214, Wien, LIT |
Pädagogische Hochschule Wien |
Danter Manfred, Wagner Oliver |