Wernisch Daniela (7)




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Title
Können praxisnahe Vignetten adaptive Lehrer:innenhaltungen in herausfordernden Klassensituationen fördern?
Orden als religiöse und wirtschaftliche Träger. Beiträge zur Kirchengeschichte und Wirtschaft am Beispiel der Gemeinde Ossiach mit einem schulpraktischem Transfer.
Website-Usability – Benutzergerechtes Design
Hard- und Softwarelösungen für das beeinträchtigte Kind
Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz von hörbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern am Beispiel des Sozialprojektes des Sonderpädagogischen Zentrums für Hörbeeinträchtigte in Kärnten
Neues vom Schulnetz
Hörbeeinträchtigungen im Kontext der Praxisvolks- und -mittelschule am Standort der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule. Eine Analyse in Form von Befragungs- und Evaluationsmöglichkeiten von Eltern und Erziehungsberechtigten hörbeeinträchtigter Schüler:innen.