Thomas Almut (104)








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Title
Dealing with heterogeneity in the classroom: Antecedents and consequences of deficit orientation in prospective teachers
Antecedents and consequences of deficit orientation in prospective teachers
Können praxisnahe Vignetten adaptive Lehrer:innenhaltungen in herausfordernden Klassensituationen fördern?
Begabungsförderung, Heterogenität und individualisierung aus Sicht österreichischer Sekundarstufenlehrkräfte
Framework Conditions of Teachers‘ Externalization of Responsibility: Secondary Analysis of Austrian PIRLS 2016 Data
The Academic Self-Regulation Questionnaire for Adolescent Students. Validation of a German Short Version
Gender differences in science motivations and self-concept
The paired comparison method for latent Variables
The Role of Individual Factors and Learning Environments for the Quality of Students’ Motivation
Evaluation Predictors of Student Motivation within the Framework of Self-Determination Theory.
Die Analyse des Zusammenhangs zwischen der allgemeinen und politischen Interessensstruktur anhand eines Strukturgleichungsmodells. Von der Lehrveranstaltung zum Kongressposter.
Die Theorie grundlegender psychischer Bedürfnisse faktorenanalytisch betrachtet.
Was Lehrkräfte tu können, um ihre SchülerInnen zu motivieren: die Bedeutung von Unterrichtsstruktur und Förderung der wahrgenommenen Relevanz der Inhalte.
The Paired Comparison Method for Latent Variables.
German Academic Self-regulation Questionnaire (SRQ-A[G]) for Adolescent Students.
About trying to catch water with two fingers
Study motivation before and after the shift to distance learning – a self-determination theory approach
Evaluation der Einführungsveranstaltung zur Induktionsphase 2023/24 an der Pädagogischen Hochschule
Entwicklung von Lesekompetenz, Lesemotivation und Leseverhalten
test
Biologie 7
LESEPROFI 2 (Auszug)
Erziehung & Unterricht
Erziehung & Unterricht
Zeitschrift für Bildungsforschung/Selbstbestimmung in Schulpraktika
Educational Psychology
PLOS ONE/Caught between relief and unease: How university students’ well-being relates to their lear
Frontiers/Development of the Reading Comprehension Strategies Questionnaire (RCSQ) for late elementa
Universität Wien: „Menschenwürde sichtbar machen“
Educational Psychology/Changes in Reading Motivation, School Well-Being, and Reading Achievement in
Educational Research and Evaluation
Musicae Scientiae
Journal of Happiness Studies
Euorpean Journal of Psychology of Education/An intervention promoting understanding of achievement e
Investigation in Health Psychology and Education
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
Motivation and Emotion
Psychological Reports
PLOS ONE/Needs Satisfaction and Online Self-Regulated Learning Among Chinese Undergraduates
Active Learning in Higher Education
Personnel Review
Educational Psychology/The relationship between the attributes that explain basic psychological need
Motor competence across 6- to 10-year old children: a cross-sectional study in 1811 elementary school children
The relationship with faculty is more important for students’ learning and well-being than the relationship with peers
Schulleitungshandeln an ausgezeichneten Schulen. Erste Einblicke und empirische Befunde
Projekt „Lernhilfe“ des JRK. Analyse des Lernfortschrittes in Deutsch von Kindern mit anderen Erstsprachen
Förderung einer Zweitsprache durch dialogisches Vorlesen
Sprache und Erinnerung
E-Learning-Sequenzen in Classmill
Flipped Classroom: Einsatz im Bildbearbeitungsunterricht an der PHT
Screencasts im Unterricht: Erstellung, Stile und Nutzen
Was ist eine gute, gesunde, gute gesunde, gesundheitsfördernde Schule? (Teil 1)
Erzielen Präsenzübungsaufgaben in der Mathematik einen Mehrwert?
Lernort Reise
Briefeschreiben als emanzipatorischer Akt? Korrespondenzen von Frauen aus dem 17. und 18. Jahrhundert
Männer in der Elementarpädagogik. Eine Auseinandersetzung
Entwicklung von Items zur Darstellung fachspezifischer epistemologischer Überzeugungen
Mathematik-Praxis: Teamteaching eine Chance für Studenten?
Prevalence in running events and running performance of endurance runners following a vegetarian or vegan diet compared to non-vegetarian endurance runners: The NURMI Study.
Allergenmanagement in der Gastronomie
5 Minuten für…Teamstrukturen in Schulen
Benjamin trifft Papenfuß. Das von Michael Opitz und Michael Hofmann herausgegebene „Metzler Lexikon DDR-Literatur“ verführt zu ungeplanten Wissenserweiterungen
Großeltern als Familienhelfer
Einfluss diätetischer und balneotherapeutischer Massnahmen auf den Lipidstatus un die Lipidperoxidation bei Kurpatienten
FRINCOM – Framework for Intercomprehension Methodology
5 Kids x 5 Stunden + viel Kreativität und Geschick = 2 spannende Krimi Hörspiele
Untersuchungen zur Anzeigenwerbung in deutschsprachigen Zeitungen Mitteleuropas im 19. und 20. Jahrhundert
Sprache lernen und fördern – Wie ist Sprache entstanden und wie können wir das Lernen der Sprache fördern?
Gender differences in students’ adaptive physical science motivations: Are teachers’ implicit cognitions another piece of the puzzle?
Verschwörungstheorien, Macht und Gesellschaft
„According to their needs …“ – Gelebte Daltonplan-Pädagogik an steirischen Schulen
Die standardisierte (kompetenzorientierte) schriftliche Reifeprüfung in Mathematik (AHS) – aktuelle Entwicklungen und (konzeptionelle) Ergebnisse
Musikalität – Potential versus Performance
‚Normen‘ im zweisprachigen Sprachgebrauch. Überlegungen zur Theorie und Methode ihrer Beschreibung am Beispiel des deutsch-ungarischen Sprachkontaktes
Volksschulen realisieren Inklusion: Praktiken und Strukturen
Rezension. Hilarion Alfejev, Geheimnis des Glaubens. Einführung in die orthodoxe dogmatische Theologie. Aus dem Russischen übersetzt von Hermann-Josef Röhrig. Herausgegeben von Barbara Hallensleben und Guido Vergauwen, Universitätsverlag Freiburg / Schweiz, 2003
Gelingensfaktoren und Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Modell der Deutschförderklassen – eine Längsschnittstudie
Vegetation in Feldgraswirtschaft-Gebieten in den Hochlagen des Mühlviertels (Oberösterreich) und Indizien für deren Wandel im Zuge der Modernisierung der Landnutzung
Was können Schulleitungen tun, um inklusive Kulturen, Praktiken und Strukturen zu fördern?
Perspektive auf eine inklusive Kunstpädagogik am Beispiel der PH OÖ
Lehr- und Lernumgebungen an Österreichs Schulen
Die Motivation von Lehrpersonen aus der Perspektive der Selbstbestimmungstheorie
Amerikanische Literatur zum Thema Stottern.
Kinder praktizieren Demokratie
Eintrag Integration
Inklusion – weit gedacht und breit beforscht. Fallstudien zu den Inklusiven Modellregionen (IMR)
Fachdidaktische Entwicklungsforschung auf dem Weg in die Unterrichtspraxis
Volksschulen realisieren Inklusion: Praktiken und Strukturen
Exploring strategy flexibility and adaptivity in multidigit multiplication: a study with Austrian in-service primary teachers‘
The Children’s Congress at the JKU Linz: Young Researchers and Interdisciplinary Projects
Das Konzept der Timeout-Gruppen (TOG) als Form der inklusiven Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit einer Störung des Sozialverhaltens und dessen Umsetzung in Kärnten
Herndler, K.; Thomas, A.; Frank, E.: Das Konzept der Timeout-Gruppen (TOG) als Form der inklusiven Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit einer Störung des Sozialverhaltens und dessen Umsetzung in Kärnten. – in: Die Implemetation Inklusiver Modellregionen in Österreich. Fallsctudien zu Timeout-Gruppen, Kindern mit erhöhtem Förderbedarf und förderdiagnostischem Handeln. (2018), S. 9 – 24
Autoethnographie. Methoden der Situierung und Kommunikation zur Belebung von Selbstreflexivität im Unterricht
Angewandte Germanistik und Sprachdidaktik. Aufgaben und Perspektiven
Contemporary Educational Psychology
Journal of Happiness Studies
Journal of Happiness Studies
Educational Researcher
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
International Journal of Psychology and Counseling
Stadtrundgänge als außerschulische und historische Lernorte Möglichkeiten und Chancen für die Geschichtsdidaktik, die Politische Bildung und den Geschichtsunterricht
IKTfit
Die Bedeutung der sozialen Einbindung für die autonome Motivation und das Wohlbefinden im Lehramtsstudium
Linking Risk and Resource Mapping for the Determination of Favorable Locations of Wells in GIS

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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