| Können praxisnahe Vignetten adaptive Lehrer:innenhaltungen in herausfordernden Klassensituationen fördern? |
Vortrag |
2026 |
1. Jahrestagung der Sektion Inklusion, Diversität und soziale Ungleichheit (IDU), Pädagogische Hochschule Steiermark, 16.03.2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Gabalier Anna Maria, Gurmann Peter, Herndler-Leitner Karin, Thomas Almut, Wernisch Daniela |
| Bindung und Resilienz |
Poster |
2025 |
Krisenfest: machen Schlüsselkompetenzen nachhaltig resilient?, 26.11.2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Gurmann Peter, Strauß Sabine |
| Von Osttirol nach Paraguay: Auf den Spuren des Großvaters |
Monogprahie |
2004 |
k.A., innsbruck, eigenverlag |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Gurmann Peter, Wallinger Josef |
| Sprache(n) in pädagogischen Settings |
Herausgeberschaft |
2022 |
Sprache im Kontext (SIK)/Language in Context, -, Berlin, De Gruyter |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Gurmann Peter, Kainhofer Judith Maria |
| Weiterbildung und Lehrer:innengesundheit – Ergebnisse einer Studie zum arbeitsbezogenen Verhaltens- und Erlebensmuster (AVEM) |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
Heilpädagogik, 66. Jahrgang, Heft 1, S. 21-33, www.heilpaedagogik.at |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Gurmann Peter, Stegfellner Stephanie |
| „k.i.d.Z.21 – kompetent in die Zukunft“ – Grundlagen und Konzept einer Forschungs-Bildungs-Kooperation zur Bewältigung der Herausforderungen des Klimawandels im 21. Jahrhundert |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2015 |
-, 139, 3, 19 - 31, http://www.gw-unterricht.at/images/pdf/gwu_139_19_31_oberrauch_keller_riede_mark_kuthe_koerfgen_stoetter.pdf |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Gurmann Peter, Keller Lars, Kuthe Alina, Oberrauch Anna, Stötter Johann |
| Experimental Study of Isoptics of a Plane Curve Using Dynamical Coloring |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2022 |
Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence: How Artificial Intelligence can Serve Mathematical Human Learning, 231-250, Cham, Springer International Publishing |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Gurmann Peter, Kovács Zoltán, Stegfellner Stephanie |
