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| Title |
Leistungstyp |
Jahr |
Quelle |
PH |
Autoren |
| RUTELA Bilinguale Förderdiagnostik – Bericht aus der Implementierung |
Poster |
2024 |
Grazer Grundschulkongress 2024, 01.03.2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wohlgenannt Julia Johanna |
| Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer: Zum Einsatz von Sprachbewusstheit und Language Awareness |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2013 |
Schulheft, 151, 03/13, 75–86, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wohlgenannt Julia Johanna |
| »Die Beeren sind da« – Über die Durchführung von Deutschförderklassen und -kursen an zwei Wiener Vol |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM), Jg. 39, Heft 1+2., 198-205, - |
Pädagogische Hochschule Wien |
Waditschatka Marion, Wohlgenannt Julia Johanna |
| Mehrsprachige Ressourcen durch die Erfassung literaler Aktivitäten sichtbar machen. Einsatzmöglichkeiten eines bilingualen Analyseinstruments in der schulischen Praxis |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
Sprachen.Vielfalt fördern: Zukunftsperspektiven für die Qualitätsentwicklung in der Pädagog*innenbildung, -, Leykam: Universitätsverlag |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wohlgenannt Julia Johanna |
