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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Innovationsfeld Mehrsprachigkeit. Mehrsprachige Lernende und einsprachige Lehrende – ein Spannungsfeld	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Lehren lehren. Dynamische Professionalität in der PädagogInnenbildung, 136 - 147, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Lanzmaier-Ugri Katharina
A többnyelvü tájékoztatás kihívásai, stratégiai és eredményei a koronavírus idején	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Globális kihívás - lokális válaszok, 261-290, Budapest-Szombathely, Savaria University Press	Pädagogische Hochschule Steiermark	Lanzmaier-Ugri Katharina
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Fokus Grundschule Band 1 Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien, 235 - 247, Münster, New York, Waxmann	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Gilly Dagmar, Lanzmaier-Ugri Katharina, Schrammel Barbara
DaF vagy DaZ? Jó gyakorlatok arra, hogy ne külön, hanem együtt!	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Tanulmányok a tanügy és az oktatás világából, 77-87, Budapest, Nyelvészettudományi Egyesület	Pädagogische Hochschule Steiermark	Lanzmaier-Ugri Katharina
Többnyelvü tanulók az osztrák iskolarendszerben	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Többnyelvüség és oktatás, 125-138, Szeged	Pädagogische Hochschule Steiermark	Lanzmaier-Ugri Katharina