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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Kognitive Aspekte des Spracherwerbs und der sozialen Teilhabe	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Handbuch Mehrsprachigkeit. Interdisziplinäre Zugänge zu Mehrsprachigkeit und sozialer Teilhabe, im Druck, Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Regionale Lehr- und Lernkulturen (Art. 107)	Beitrag in einem Sammelwerk	2010	Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch, Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft; Bd. 35.1; 952 - 960, Berlin, New York, Walter de Gruyter	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Acquisition; Akkulturation; Datengeleitetes Lernen; Handlungsforschung; Innat/ Innatismus; Intersubjektivität; Introspektion; Kontrastivhypothese; Kontrastivität; Lernersprache; Minderheit; Minderheitensprache; Native Speaker; Nativismus; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Spracherwerbsforschung; Spracherwerbstheorie	Beitrag in einem Sammelwerk	2010	Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (S. 1,5,42,112,131,145,146,169–170,192,214–215,224,299,300–301), 1,5,42,112 - ...300-301, Tübingen, A. Francke	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Deutsch als Zweitsprache online für Schulen im ländlichen Raum. Das „Begleitforschungsprojekt digi.DaZ“ untersucht ein innovatives Unterrichtsmodell	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	110 Jahre Lehrer/innenbildung am Hasnerplatz in Graz. Eine Festschrift, 182 - 188, Graz, Wien, Leykam Buchverlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Spracherwerbstheorie und Sprachunterrichtspraxis	Beitrag in einem Sammelwerk	2011	Spracherwerb DaF/DaZ. Forschen – Lehren – Lernen. Akten der Dritten Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 11. und 12. Juni 2010 – Universität Bern, 33 - 44, Bern, AkDaF und Ledafids	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
MARILLE – ein Projekt zur Mehrsprachigkeit im Mehrheitssprachenunterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	IDT 2013 Band 8 − Sektionen G1, G2, G3, G4, G5. Sprachenpolitik und Sprachenvielfalt, IDT 2013 Deutsch von innen · Deutsch von außen DaF · DaZ · DaM Tagungsbeiträge; 8; 187 - 200, Bozen, Bozen-Bolzano University Press	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Aktionsforschung im Unterricht – Wie Lehrende den eigenen Unterricht erforschen und dabei weiterentwickeln können	Beitrag in einem Sammelwerk	2010	Forschendes Lehren. Aktionsforschung im Fremdsprachenunterricht, VÖV-Edition Sprachen; 4; 19 - 28, Wien, Verband Österreichischer Volkshochschulen (VÖV)	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
European Perspectives on Teacher Education in Multilingual Contexts. Initiatives of the Council of Europe and the European Union	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Preparing Teachers to Enhance Learning in Multilingual, Multicultural and Migrant Contexts, Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark; 7; 100 - 110, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
MARILLE-Mehrsprachigkeit fördern. Die Mehrheitsprache im vielsprachigen Umfeld	Beitrag in einem Sammelwerk	2012	Ein Blick über den Tellerrand. Aktivitäten zu Projektergebnissen des Europäischen Fremdprachenzentrums des Europarates als Appetithäppchen für die Praxis, ÖSZ Praxisreihe; 18; 14 - 22, Graz, Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Entwicklungen des Fachs DaF/ DaZ in Österreich (Art. 8)	Beitrag in einem Sammelwerk	2010	Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch, Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (HSK); Bd. 35.1; 72 - 80, Walter de Gruyter	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Untertitel als Sprachlernwerkzeug	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Foreign Languages: A Bridge to Innovations in Higher Education. Conference proceedings, 91 - 96, Banská Bystrica, Ekonomická fakulta Univerzity Mateja Bela	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Deutsch als Zweitsprache	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Switch...misch einfach mit! Ein Reader zur sprachlichen, kulturellen und politischen Bildung an Neuen Mittelschulen in der Steiermark, 15 - 19, Graz, edition keiper	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Plurilinguale Bildung: Gegen den monolingualen Habitus im Mehrheitssprachenunterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Facetten der Mehrsprachigkeit – Reflets du plurilinguisme. Die Wahl der Sprachen: Luxemburg in Europa – Le choix des langues : le Luxembourg à l'heure européenne, Mehrsprachigkeit in Europa – Multilingualism in Europe; 10; 53 - 63, Bern, Peter Lang	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Schmackhafte MARILLE? Erfahrungen mit der Akzeptanz von Mehrsprachigkeit im Mehrheitssprachenunterricht (Deutschunterricht)	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Mehrsprachigkeit und Professionalisierung in pädagogischen Berufen, 147 - 154, Leverkusen, Budrich UniPress	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
And…action!	Beitrag in einem Sammelwerk	2010	Forschendes Lehren. Aktionsforschung im Fremdsprachenunterricht, VÖV-Edition Sprachen; 4; 7 - 12, Wien, Verband Österreichischer Volkshochschulen (VÖV)	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
130. Aktionsforschung	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	Handbuch Fremdsprachenunterricht, UTB Uni-Taschenbücher; 8043; 592 - 595, Tübingen, Narr Francke Attempto	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Lehrpläne im DaF- und DaZ-Unterricht	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	IDT 2017 Band 3: Sprachenpolitik: Expertenberichte und Freiburger Resolution, IDT 2017; 3; 150 - 165, Berlin, Erich Schmidt Verlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
„Europäische“ Werte und die Problematik der Beurteilung der Kompetenzkomponente „Einstellungen“ (attitudes)	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Mit Sprache Grenzen überwinden. Sprachenlernen und Wertebildung im Kontext des gesellschaftlichen und politischen Wandels nach 2015, 41 - 54, Münster, New York, Waxmann	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe	Beitrag in einem Sammelwerk	2019	Fokus Grundschule Band 1 Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien, 235 - 247, Münster, New York, Waxmann	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Gilly Dagmar, Lanzmaier-Ugri Katharina, Schrammel Barbara
Fremdsprachendidaktik Deutsch – interdisziplinär und interaktiv	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Interdisziplinarität in der Didaktik Deutsch als Fremdsprache, 11-20, Hradec Králové, UHK	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Einleitung: Teilhabe beim Sprachenlernen und -lehren	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	Mit Sprache handeln. Partizipativ Deutsch lernen und lehren, S. 11-18, Berlin, Erich Schmidt Verlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Migration and Multilingualism in Teacher Education	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	School and teacher education 2030. In tension between new trends in postmodern society – Schule und Lehrer-/innenbildung 2030. Im Spannungsfeld neuer Trends in der postmodernen Gesellschaft, 61-76, Wien/Zürich, Lit-Verlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Kognitive Aspekte des Spracherwerbs und der sozialen Teilhabe	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Handbuch Mehrsprachigkeit und soziale Teilhabe. Interdisziplinäre Zugänge, 84-98, Bad Heilbrunn, UTB Julius Klinkhardt	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
DaZ-Studienmöglichkeiten für Lehramtsstudierende in Österreich mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Hochschule Steiermark	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	DaZ als Studienfach für Lehramtsstudierende: Konzeptionen, Erfahrungen und zentrale Fragen, 39-64, Peter Lang	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Rotter Daniela
Die Professionalisierung von Lehrer*innen der Primar- und Sekundarstufe im Umgang mit sprachlicher Diversität in Österreich	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Sprachenpolitik in Österreich: Bestandsaufnahme 2021, 221-251, Berlin, de Gruyter	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Sprachliche und kulturelle Diversität in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit im Unterricht. Linguistische, sprachdidaktische und bildungswissenschaftliche Beiträge zur sprachlichen Bildung, 11-22, Münster, Lit-Verlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Schrammel Barbara
Evaluation digital unterstützten Distanzunterrichts in Deutsch als Zweitsprache: Das Begleitforschungsprojekt digi.DaZ	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Digitale Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – Beiträge des 1. Mediendidaktischen Symposiums, 115 - 133, Berlin, Erich Schmidt Verlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Curriculare Strategien im Bereich der sprachlichen Bildung im Kontext von Inklusion	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	Inklusive Bildung – regionale, nationale und internationale Forschung und Entwicklungslinien, 170-182, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Schrammel Barbara
‚Sprachenfreundlich‘ aber monolingual? Zur Bildungssprachenpolitik in Österreich	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Ausgesprochen? Noch lange nicht! Eine Festschrift für Thomas Fritz, 107-119, Wien, Edition Volkshochschule	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Aktuelle Studienangebote im Bereich Sprachenbildung und Deutsch als Zweitsprache im Lehramt Primarstufe. Untersuchungen zur Umsetzung und Wirkung	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Sprachen.Vielfalt fördern: Zukunftsperspektiven für die Qualitätsentwicklung in der Pädagog*innenbildung, 61-77, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Gilly Dagmar, Gucanin-Nairz Verena, Schrammel Barbara
Die Erfassung von Lehrkompetenzen im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und ihre Implikationen für die Professionalisierung von Lehrkräften	Beitrag in einem Sammelwerk	2023	Beiträge zur Methodik und Didaktik Deutsch als Fremd*Zweitsprache, S. 295-308, Berlin, Erich Schmidt Verlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
PädagogInnenbildung in einer mehrsprachigen Gesellschaft – Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit in der Aus- und Weiterbildung	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Sprachenpolitik in Österreich. Bestandsaufnahme 2022, in Vorb., de Gruyter, Berlin	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
Authentizität trifft Formfokussierung: „Fremdsprachenwachstum“ revisited	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Zusammen:gedacht – Transdisziplinäre Perspektiven auf Literalität und Schreiben in Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit, 158-163, Weinheim, Beltz	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge
10 Jahre BIMM: Rückblick, aktuelle Entwicklungen und Zukunftsperspektiven	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	Sprachen.Vielfalt fördern: Zukunftsperspektiven für die Qualitätsentwicklung in der Pädagog*innenbildung, 7-13, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Gilly Dagmar, Schrammel Barbara
Projektinformation: Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Tourismus (Original in albanischer und mazedonischer Sprache).	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Lehrer/innenhandbuch Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Tourismus., S. 149, Skopje/Wien: Kulturkontakt Austria	Pädagogische Hochschule Tirol	Boeckmann Klaus-Börge, Forcher-Mayr Matthias
Auf dem Weg zu einer Kulturdidaktik des Globalen Lernens: Konzeptionelle Überlegungen zu fachexternen Impulsen und fremdsprachdidaktischen Überlegungen	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	unterricht_kultur_theorie: Kulturdidaktik gemeinsam anders denken, 91-111, Metzler	Pädagogische Hochschule Tirol	Alter Grit, Boeckmann Klaus-Börge
(Fach-)Sprachliche Kompetenz angehender Primarstufenlehrpersonen. Eine Längsschnittstudie.	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Fokus Grundschule. Qualität von Schule und Unterricht, Band 2; 305-318, Münster, Waxmann	Pädagogische Hochschule Wien	Boeckmann Klaus-Börge, Musilek-Hofer Monika, Summer Anita, Süss-Stepancik Evelyn, Varelija-Gerber Andrea
Küssen verboten!?	Beitrag in einem Sammelwerk	2021	Misch dich ein! Unterrichtsbeispiele für Politische Bildung ab der Sekundarstufe I, 81-93, Wien, ZPB	Pädagogische Hochschule Wien	Boeckmann Klaus-Börge, Lauß Georg
Interkulturalität und Migration in Forschung und Lehre	Beitrag in einem Sammelwerk	2017	Refugees connected to learn - Umgang mit Diversität im pädagogischen Kontext, Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark; 64 - 69, Graz, Leykam	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Camber Marina
Rezension von Michaela Sambanis: Fremdsprachenunterricht und Neurowissenschaften. Tübingen: Narr Francke Attempto 2013	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2014	-, 122 - 124, -	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Kresitschnig Jennifer
Lehrkräfte professionalisieren: von der Theorie-Praxis-Schere zur praktischen Theorie	Beitrag in einem Sammelwerk	2016	In die Welt hinaus. Festschrift für Renate Faistauer zum 65. Geburtstag, 119 - 130, Wien , Präsens	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Pließnig Gabriele
Kulturelle und sprachliche Diversität als Herausforderung für das Bildungssystem in Österreich	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Sprachliche Bildung in der Migrationsgesellschaft, 7–13, Graz, Leykam Buchverlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Schrammel Barbara, Windl Elisabeth
Erfolg im Sprachenunterricht aus der Perspektive von Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Wyznaczniki sukcesu nauczyciela i ucznia w glottodydaktyce, 41 - 52, Warszawa, Instytut Germanistyki i Instytut Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Ullreich Stefan
Untersuchung von Online-Unterricht in Deutsch als Zweitsprache. Das „Begleitforschungsprojekt Digi.DaZ“	Beitrag in einem Sammelwerk	2020	Sprachliche Bildung in der Migrationsgesellschaft, 51–66, Graz, Leykam Buchverlag	Pädagogische Hochschule Steiermark	Boeckmann Klaus-Börge, Windl Elisabeth