Kysela-Schiemer Gerda Gabriele (82)









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Title
Mittagsjournal Radio Kärnten
Fortbildung: Wie gelingt der Transfer in das System Schule?
SCHLEMEDI – Schreiben und Lesen mit Medien – digital
Fortbildung: Wie gelingt der Transfer in das System Schule?
Klingendes Österreich
So klingt´s bei uns dahoam
Von der Suchtprävention zur Gesundheitsförderung in der Schule. Der lange Weg der kleinen Schritte
Helfi hilft Dir helfen
Die übergreifenden dynamischen Fertigkeiten
Geometrische Grundbegriffe / Grundformen
Einfach erziehen. Die Alternative zu Kuschelpädagogik & Pschoboom
Die österreichischen Schulgesetze. Gemeinsam mit Andrea Götz, Werner Jisa, Martin Schreiner
Zum forschenden Habitus an Pädagogischen Hochschulen (gemeinsam mit Mascotti-Knoflach, Silvia)
Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen in der Unterrichtspraxis
Unterrichtsmaterialien zum Thema AIDS
Akzeptanz von E-Learning-Maßnahmen für Pflchtschullehrkräfte
Ide
Freiheit und Zwang. Paradoxien und Dilemmata im System Schule
Notebooks im Unterricht. e-Learning und e-Teaching an Österreichs Schulen
Comenius Reloaded 2020
Land Kärnten Digitalisierungsstipendien
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
GGSK
GGSK
GGSK
GGSK
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
Land Kärnten
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
DIGITAL COMPETENCES OF TEACHER EDUCATION STUDENTS
Sehen – Hören – Lesen Über den Einsatz von untertitelten didaktischen Unter- richtsfilmen im Geschichtsunterricht
Gelingensfaktor inklusiven Bewegungs- und Sportunterricht. Eine partizipative Studie
25 Jahre Comenius-Award – Coemnius reloaded. Eine Erfolgsgeschichte
Die Schullandschaft verändert sich. Chancen für mehr ästhetische und kreative Bildung?
Native and non-native speakers‘ brain responses to filled indirect object gaps
Wie sieht ein diversitätsorientierter MINT-Fachunterricht aus, der möglichst alle anspricht?
‘From far and wide, O‘ Canada‘ in den Englischunterricht an deutsche Schulen
Der Weg zur Nachgraduierung 4
Die Verwaltung der Schulbibliothek
Vom Faktenwissen zu Wissensnetzen. Die Bedeutung des naturwissenschaftlichen Arbeitens in der Volksschule
Big in Korea
Akzeptanz von elektronischer Kommunikaiton und E-Learning-Maßnahmen (Distance Learning) im Deutsch-Unterricht einer österr. Mittelschule unter Covid 19 bei Schüler*innen mit und ohne migrantischem/n Hintergrund
SCHLEMEDI 1.0 – Schreiben und Lesen mit Medien Digital 1.0 Qualitätsstandards bei digitalen (Zusatz)Angeboten zum Erstlesen und Erstschreiben
Rezension: Jahn, R. (2017). Im Sog des Infantilen: Schulleitung als Beruf.
Sprache lernen und fördern – Wie ist Sprache entstanden und wie können wir das Lernen der Sprache fördern?
Editorial
Struktur als Regressionsbremse. Gruppendynamische Anmerkungen zur Arbeit mit „Großgruppen“
SCHLEMEDI – Schreiben und Lesen lernen mit Medien Digital (2018 – 2024) Ein Beitrag zur forschungsbasierten Lehre und Praxis
Global Citizenship Education an erster UNESCO-Hochschule Österreichs
Halder, Winfried/Serrer, Michael (Hrsg.): Der weite Weg gen Westen. Geflohen – vertrieben – angekommen an Rhein und Ruhr
Anna Lindner: Die werden lachen in Teplitz-Schönau! Die wechselvolle Geschichte der berühmten k. u .k. Städte
Positive Psychotherapie und die Suche nach einer glücklich machenden Schule
„Das geheime Leben der Grätzeln“ revisited
Qualitätssicherung beim Einsatz digitaler Übungen zum Erstlesen und Schreiben
Schule in Bewegung – Notebook-Einsatz an höheren Schulen – Forschung in Österreich
And the winner is… Entrepreneurship Educator of the Year
Development of a first version of a Maturity Matrix for ICT4D Knowledge Repositories
Mit Staunen auf den Gang der Dinge blicken: Felicitas Hoppes und Yoko Tawadas Schreiben in Bewegung.
Ehemalige Huf- und Wagenschmiede als letztes vollständig erhaltenes Juwel des „goldenene Handwerks“ in Ramsau
Neuronale Netzwerke, gefangen in schulischen Konstrukten der Gegenwart. Denkanstöße zur Unterrichts- und Schulentwicklung aus dem Bereich der Neurowissenschaften
Sieben Arten, sich über die Bedeutung der Musik für Jugendliche zu informieren
Spiel und Transzendenz. In: Homo Ludens. Internationale Beiträge des Institutes für Spielforschung und Spielpädagogik an der Hochschule „Mozarteum“ Salzburg. 1996.
GeoGebra – Interaktive Mathematik und Geometrie
The NURMI Study: Methodology and First Results of the Prevalence of Vegetarians and Vegans in Running Events.
Entwicklungsaufgaben als Möglichkeit zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
Projekt Lehrer*innenbildung: Studentische Sichtweisen zu Lerngelegenheiten und -anforderungen in der neuen Primarstufenausbildungu
Kooperatives Lernen – ein bereicherndes Element für den Unterricht (gemeinsam mit Sonja Waldner)
Fairer Vergleich und Sozialindex in österreichischen Bildungsstandardüberprüfungen
Deutsche Sprache und Kultur an der Universität Leiden (Niederlande)
Zeitungswesen
Kossert, Andreas: Kalte Heimat. Die Geschichte der deutschen Vertriebenen nach 1945
Orientierungen zur schulischen Leseförderung in der Sekundarstufe 1
Zwischen Theorie und Praxis: Der Kriterienkatalog für digitale Übungen zum Erstlesen und Erstschreiben im Rahmen von SCHLEMEDI
Lehrer*innenfortbildung in Kärnten: Zwischen Freiwilligkeit und Verpflichtung
Schwierige Schüler/innen im Kunstunterricht – ein Mythos?
Early Literacy zwischen Bilderbuch und Touchscreen. Vorlesen in einer mediatisierten Welt
Maßtheorie mit mathematisch begabten Schülerinnen und Schülern – Chancen und Grenzen
Schülerinnen und Schüler erforschen Räume an ihren Schulen
STARTklar – Onboarding digital fördern am Bei-spiel eines online Startpakets der PH Tirol
Fachsprachliche Möglichkeiten und Fähigkeiten von Primarstufenstudierenden im Fach Mathematik oder – Was lernen sie dazu?

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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