| Nachhaltige Entwicklung in der Grundschule |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2022 |
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Regensburg, Deutschland, Organisator, 01.09.2022 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Symposium „International Perspective on Teaching and Learning Online in Higher Education“ |
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung |
2020 |
Universität Regensburg, Regensburg, Deutschland, Teil des Tagungsteams, 01.10.2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Nachhaltige Bildung in der Grundschule |
Herausgeberschaft |
2023 |
Jahrbuch Grundschulforschung, 27, Bad Heilbrunn, Klinkhardt |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Lernen und Lernstörungen |
Gutachten |
2024 |
Review, 01.12.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Computers and Education: Artificial Intelligence |
Gutachten |
2024 |
Review, 01.08.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Learning Environments Research |
Gutachten |
2024 |
Review, 01.05.2024 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Deutscher Akademischer Austauschdienst |
Gutachten |
2025 |
Review, 01.06.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Education Sciences |
Gutachten |
2026 |
Review, 01.03.2026 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Sustainability |
Gutachten |
2026 |
Review, 01.03.2026 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) |
Gutachten |
2026 |
Review, 01.03.2026 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe |
Gutachten |
2025 |
Review, 01.05.2025 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Auf- und Ausbau von Kompetenzen zur digital gestützten Diagnose und Förderung im schriftsprachlichen Anfangsunterricht. Ein phasenübergreifendes Seminarkonzept für (angehende) Grundschullehrkräfte |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2023 |
Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 6,2, 31–48, https://doi.org/10.11576/hlz-6247 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Wie sich Kinder die Rechtschreibung mit einer Rechtschreib-App erschließen |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
Grundschule aktuell, 169, 30–33, - |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Phonembewusstheit von angehenden Grundschullehrkräften: Wie gut sind sie auf dem schriftsprachlichen Anfangsunterricht vorbereitet? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2022 |
Zeitschrift für Grundschulforschung, 16, 3–19, https://doi.org/10.1007/s42278-022-00162-x |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Lehrkräftetypen in einer Kultur der Digitalität – Implikationen für die Transformation der Unterrichtspraxis |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2025 |
Medienimpulse, 63, 1, https://doi.org/10.21243/mi-01-25-30 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Machine Learning for Spelling Acquisition. How Accurate is the Prediction of Specific Spelling Errors in German Primary School Students? |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2024 |
Computers and Education: Artificial Intelligence, -, https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100233 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Lernunterstützung mit digitalen Unterrichtsmaterialien. Interdisziplinäre Erkenntnisse und Entwicklungsperspektiven |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
Zeitschrift MedienPädagogik, 17 (Jahrbuch Medienpädagogik), 427-454, https://doi.org/10.21240/mpaed/jb17/2020.05.17.X |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Lernunterstützung mit digitalen Medien in der Grundschule – Theorie und Empirie zur Wirkweise zentraler Funktionen und Gestaltungsmerkmale. Einführungsbeitrag |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2020 |
Zeitschrift für Grundschulforschung, 13(1), 1–14, https://doi.org/10.1007/s42278-019-00066-3 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| KI-gestütztes adaptives Lernen mit digitalen Medien im Schriftspracherwerb. Mit der App talidu das Richtigschreiben lernen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2025 |
Schriftspracherwerb und Digitalisierung: Band 2 Praxis, 74–81, Bielefeld, Schneider-Verlag |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Distanzunterricht |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2024 |
andbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, 106-110, Bad Heilbrunn, Klinkhardt |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Unterricht in inklusiven Klassen |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2021 |
Professionalisierung für ein inklusives Schulsystem. Ein Handbuch für die LehrerInnenbildung, 71–116, Bad Heilbrunn, Klinkhardt |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard |
| Ko-Konstruktion als Grundlage einer Didaktik des Frühbereichs. |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2018 |
undKinder 101, Juni 2018, S. 67-82., - |
Pädagogische Hochschule Steiermark |
Böhme Richard, Mittischek Lea |
| Digitainability in Education: A Framework for Sustainability and Digitality as a Twin Transformation |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2026 |
Education Sciences, 16, 5, https://doi.org/10.3390/educsci16050721 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard, Sippl Carmen, Zarhuber Karl Johannes |
| Naturwissenschaften I HLW |
Monogprahie |
2020 |
k.A., Linz, Trauner |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Böhme Richard, Chodura Dietmar, Kogler Christian |
| MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
Gutachten |
2022 |
Review, 01.10.2022 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard, Traxler Petra |
| Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) |
Gutachten |
2023 |
Review, 01.01.2023 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Böhme Richard, Traxler Petra |
