Hamade Dani (16)



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Title
Stark durch Fasern – Werkstoffe hautnah erleben.
Applying a design approach to robotics in education
Vernetzte Produktion und Robotik: Möglichkeiten für den Technikunterricht am Beispiel des Dobot Magician.
Entwicklung BNE-spezifischer, professioneller Handlungskompetenz angehender Techniklehrkräfte am Beispiel des Wasserkreislaufs und der wassertechnischen Infrastruktur.
Modell zur didaktischen Strukturierung von Lerneinheiten im Kontext der Pflegerobotik
Einführung in Python
Vernetzung mittels Taster
Improving Professional Vision – Professionalisation of Career Changers in STEAM Teaching.
Teacher training in robotics – evaluating the implementation of robotics and teacher’s motivation and self-efficacy towards robotics.
Linearachsen
Grundlagen in Blockly
Robotik im Technikunterricht: Einordnung und curriculare Rahmenvorgaben
Lichtschranke, Farbsensor und Sortierung
Didaktik des Roboters und der Robotik an allgemeinbildenden Schulen.
„Also ich habe kein Problem damit.“ – Religiöse Pluralität in der Schule aus Sicht katholischer Religionslehrer_innen.
Wie die Ware Welt erlesen? Anregungen zur Lektüre des emotionalen Kapitalismus in Olga Flors „Klartraum“

Sachgebiete

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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