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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
GCED als Forschungs- und Bildungsagenda von Institutionen der Lehrer*innenbildung? Ein interdisziplinärer Austausch	Organisation und Durchführung einer Veranstaltung	2022	KPH Wien/Krems, Interdisziplinärer Austausch, 01.06.2022	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Knechtelsdorfer Eva, Lehmann Karsten Bernhard Konstantin, Plutzar Verena, Resnik Pia, Schwandner Stefanie, Zelger Sabine
Diskursreihe „Global Citizenship Education und Sustainable Development Goals im Diskurs“	Organisation und Durchführung einer Veranstaltung	2021	KPH Wien/Krems, Wien, Österreich, Organisation und Durchführung, 12.04.2021	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Garcia Sobreira-Majer Alfred, Knechtelsdorfer Eva, Lehmann Karsten Bernhard Konstantin, Plutzar Verena, Resnik Pia, Schwandner Stefanie, Zelger Sabine
How teaching modality affects Foreign Language Enjoyment: a comparison of in-person and online English as a Foreign Language classes	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2023	IRAL - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, -, https://doi.org/10.1515/iral-2023-0076	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Knechtelsdorfer Eva, Resnik Pia
SDGs und Global Citizenship Education. Eine Forschungs- udn Bildungsagenda für die KPH Wien/Krems?	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Transformative Bildung. SDGs in Lehrer/innenbildung und Hochschulentwicklung, 43-70, LIT	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Knechtelsdorfer Eva, Lehmann Karsten Bernhard Konstantin, Plutzar Verena, Resnik Pia, Schwandner Stefanie, Zelger Sabine
Underachievement in der Grundschule – Eine Folge der Klassenzusammensetzung?	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	-, Bd. 14, S. 65-80, -	Pädagogische Hochschule Wien	Knechtelsdorfer Eva, Resnik Pia, Wagner Gundula