Lehmann Karsten Bernhard Konstantin (110)







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Title
Introduction: Political Regimes of religious Plurality
‚Reli‘ und ‚Ethik‘ Zwei Logiken der Rahmung von Religion(en) an Schule in Österreich
Religion im Rahmen lokaler Kultur
Round table: Tierschutz und/oder Tierrechte? – Christliche, islamische und buddhistische Perspektiven
Potentiale und Grenzen religiöser Vielfalt an Schulen
Practice of Ethics Education in an ‘interreligious’ learning environment
Panel: Phänomene an den Grenzen von Religion und Politik
Panel: Jugend und ‚Religion’
Religiöse Vielfalt in Österreich
Interreligious Dialogue in Context / IRD-Con
time diagnostics religious plurality
GCED als Forschungs- und Bildungsagenda von Institutionen der Lehrer*innenbildung? Ein interdisziplinärer Austausch
Die Produktion religiöser Vielfalt in Österreich
Ethik-Unterricht / Bildung und Religionswissenschaft in Österreich
Religionen ausstellen, – Religionswissenschaftliche Ausstellungen: Formate, Interessen
Diskursreihe „Global Citizenship Education und Sustainable Development Goals im Diskurs“
Internationaler Workshop: Interreligious Dialogue in international Comparison
Workshop: Religionsgeschichtsschreibung unter den Bedingungen des Nationalstaats
Weitergabe von Religionen und Weltanschauungen in Österreich
Diskurs-Reihe ‚Materialien zur Global Citizenship Education‘
Diskurs-Reihe ‚GCEd – aus der Schüler:innenPerspektive‘
Diskurs-Reihe ‚Jugend – religiös und nicht-religiös‘
Diskurs-Reihe ‚GCEd in der Kritik: neu gelesen‘
Diskurs-Reihe ‚Capability Approach‘
Diskurs-Reihe ‚Inklusion – Minderheit – Religion‘
Diskurs-Reihe ‚Religion und post-koloniale Theorien‘
Panel: Towards an empirical analysis of interreligious dialogue – focus on the individual and institutional dimension
Religiöse Vielfalt in der Zwischenkriegszeit
Political Regimes of religious Plurality
Panel: Die Zusammenarbeit ‚religiöser‘ und ‚nicht-religiöser‘ Akteure
Diskurs-Reihe ‚Aktuelle Debatten zur Global Citizenship Education‘
Religion und Politik in Christentum und Islam
Tierethik und Religionen
Religiöse Vielfalt an Wiener Schulen der Zwischenkriegszeit – Begleitheft zur ZwieKrie-Ausstellung
Religiöse Vielfalt in Österreich erforschen, – Religionswissenschaftliche Anregungen zum Begriff der Interreligiosität
Vereine als Medium der Integration, Zu Entwicklung und Strukturwandel von Migrantenvereinen
Religious NGOs in International Relations, The Construction of ‚the Religious’ and ‚the Secular’
Talking Dialogue – Eleven Episodes in the History of the Modern Interreligious Dialogue Movement
Einheit und Differenz in der Religionswissenschaft, Standortbestimmungen mit Hilfe eines Mehr-Ebenen-Modells von Religion
Religionen erforschen, Kulturwissenschaftliche Methoden in der Religionswissenschaft
Inverser Böckenförde, Leben Religionen von politischen Voraussetzungen, die sie selbst nicht garantieren können?
Die gesellschaftliche Erzeugung von religiös-weltanschaulicher Vielfalt
Interreligious Dialogue in Context – A European Comparison
Themenheft: Religion, Partei, Parteiung – Komparative Perspektiven auf dem Weg zu einem Grundbegriff religionswissenschaftlicher Forschung
Religiöse Vielfalt in Österreich
Between local culture, leisure activity, and nonreligion – the individual constructions of religion by adolescents in rural Austria
Bedeutungsarmer Diskurs religiöser Vielfalt in Österreich, Analysen aus einem Projekt zu religiöser Vielfalt im Wien der Zwischenkriegszeit
Analyse der Grenzstreifen des religiösen Feldes, – Eine Einladung zur Diskussion im Anschluss an Pierre Bourdieu
A Religiously Pluralistic Milieu in Austria during the Interwar Period, Results from an Oral History Project on the Constriction of Religious Plurality in Viennese Schools
Schule als zentraler Ort für Religionskontakte bei Jugendlichen im öffentlichen Raum, Aus einer empirischen Studie zu religiöser Vielfalt in Österreich
Zur Einleitung: Religion, Partei, Parteiung, Komparative Perspektiven auf dem Weg zu einem Grundbegriff religionswissenschaftlicher Forschung
Erfolglose Informationsvermittlung über Kirche, Eine Analyse von aktuellen Cartoons über religiöse Vielfalt an Schule
IRD in East Germany, – Low Levels of Activities within Official Organizational Structures
Potenziale und Grenzen des interreligiösen Begegnungslernens im Kontext von Schule, Pädagogische Reflexionen am Beispiel eines interreligiösen Begegnungstages (IRBT) an einem Wiener Gymnasium,
Zur Einführung, Die gesellschaftliche Erzeugung von religiös-weltanschaulicher Vielfalt
IRD as Response to Processes of Secularization – A Perspective on the World’s Parliament of Religion
Ähnlich, aber unterschiedlich, Religionskonstruktionen sunnitischer Jugendlicher im Vergleich, in: Zeitschrift für Religionswissenschaft
Interreligious Dialogue in Context, – Towards a systematic Comparison of IRD-Activities in Europe
Dynamic IRD-Activities in Europe, – Suggestions for further Analyses ‚in Context‘
Die Herausbildung von Nationalstaaten und territoriale Religionsgeschichte, Analysen zur Schweiz und Österreich
Individuelle Religiosität in der Zwischenkriegszeit, Zu den Traditionen religiöser Vielfalt in Österreich
Shifting Boundaries between the Religious and the Secular, – Religious Organization in Global Public Space
Interdependenzen zwischen Religionsgemeinschaften und internationaler Politik, – Religionswissenschaftliche Anmerkungen zu politikwissenschaftlichen Religionskonzeptionen
Individuelle Spiritualität und politische Positionierung, – Wandlungen der Bedeutung von Religionen
Vielfalt religiöser Traditionen und Organisationen in der internationalen Politik, Eine Replik auf Claudia Baumgart-Ochse und Mariano Barbato
Rezension: Lori G. Beaman – Issues in Religion and Education
Rezension: Astrid Reuter – Religion in der verrechtlichten Gesellschaft
Rezension – Thiesbonenkamp-Maag, Julia, „Wie eine Quelle in der Wüste“, – Fürsorge und Selbstsorge bei der philippinisch-charismatischen Gruppe El Shaddai
Rezension – Shani, Giorgio, Religion, Identity and Human Security
Institutionen religiöser Pluralität, – Vergleichende Analyse der christlichen und muslimischen Migrantengemeinden in Frankfurt am Main
Rezension – Schlamelcher, Jens, Ökonomisierung der protestantischen Kirche?, Sozialgestaltliche und religiöse Wandlungsprozesse im Zeitalter der Neoliberalisierung
Religiöse Sedimente im Menschenrechtsdiskurs, – Zur Dynamik der Konstruktionen ‘des Religiösen’ und ‘des Säkularen’
(mit Hans G. Kippenberg und Alexander-Kenneth Nagel) Varieties of Deprivatization, – Revisiting religious Communities in the Public Sphere
Zur prägenden Rolle von Religionslehrpersonen in der Erinnerung ehemaliger Schüler:innen
Community-Kirchen im Wandel, – Zur Entwicklung christlicher Migrantengemeinden zwischen 1950 und 2000
Jugendsatanismus und Jugendkultur, – Zu den Formen der Vergemeinschaftung von jugendlichen Satanisten
Komplexität und Dynamik des Verhältnisses zwischen Religionen, Frieden und Konflikt, – Zu den Potentialen einer kulturwissenschaftlichen Religionskonzeption in der Friedens- und Konfliktforschung
Zu den Potentialen interreligiöser Organisationen und Netzwerke zur Förderung von Frieden und Gerechtigkeit
From human rights to dialogue and harmony, – The construction of the concept of ‚religion’ in the United Nations’ General Assembly
Religionswissenschaft als Reflexionsort und nicht Dienstleisterin in interreligiösen Kontexten
Vielfältige Ebenen religiöser Pluralität, – Zu den konzeptionellen Grundlagen der Debatten um ‚interreligiöse Kompetenz‘
Anmerkungen zum Ort der Gegenstands- und Theoriediskussion innerhalb der Religionswissenschaft
Religiously Affiliated NGOs
Warum die Auseinandersetzung mit religiöser Vielfalt (über)lebensnotwendig ist – Response
Religious Presence in the Context of the United Nations Organization (UN)
„… wir fingen an, über Religion zu reden“ – Impulse zu Schule unter postsäkularen Bedingungen
Globale Trends politischen Einflusses auf Religion?
Perspectives from Sociology: Modeling Religious Pluralism from Inward and Outward (zusammen mit: Anne Koch)
(mit Thomas Schlager-Weidinger) Zur Verwendung des Konzept der interreligiösen Kompetenmz (IRK) in den Curricula der Pädagogischen Hochschulen in Österreich
Interreligious Dialogue in international Politics, – From the Margins of the religious Field to the Centre of Civil Society
Ethics Education within an Interreligious Encounter Day (IED), Empirical Research Results from Austria
Textgattungen in der Analyse religiöser Kommunikation und weltanschaulichen Wissens, – Konstruktion eines ‚internationalen Ethos’ in den Archiven des ÖRKs
Ein heuristisches Mehr-Ebenen-Modell von Religion
Rezension – Vocelka, Karl, Multikonfessionelles Österreich, – Religion in Geschichte und Gegenwart
(mit Thomas Schlager-Weidinger) Zu den Ebenen der Beziehungen zwischen Religionspädagogik und Politik
Einführung
Religiously Affiliated NGOs
Understanding the Interreligious Dialogue Movement
Insights into the interdisciplinary Field of the Study of Interreligious Dialogue
Österreich
Die Grundlagen der gegenwärtigen Religionspolitik vom Kaisertum Österreich bis zur Zweiten Republik
Begriffsklärungen
Interreligiöses Begegnungslernen an Schulen, Empirisches Forschungsprojekt zum Interreligiösen Begegnungstag an einem Wiener Gymnasium
Traditionen des Umgangs mit religiöser Vielfalt im Habsburgerreich
SDGs und Global Citizenship Education. Eine Forschungs- udn Bildungsagenda für die KPH Wien/Krems?
Agnostische Traditionen
Interreligiöser Dialog aus sozial- und kulturwissenschaftlicher Sicht
Differentiating the Social Dimension of Religion, On the heuristic Potential of a three-level Concept of Religion
Religiös affirmierte Netzwerke von Migrantinnen und Migranten, – Eine Forschungsperspektive
Immediate Urgency and broad Agreement, Early Public COVID-19 Responses of religiously affiliated Non-Governmental Organizations

Sachgebiete

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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