| Förderung des literarischen Verstehens in der Primarstufe |
Poster |
2018 |
IMST Tagung 2018, 26.09.2018 |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Neseli Buket |
| Förderung des literarischen Verstehens. Einsatz von Hörbüchern |
Poster |
2018 |
Symposium Deutschdidaktik 2018, 15.09.2018 |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Neseli Buket |
| (Mehrsprachiger) Literaturunterricht in der Volksschule |
Poster |
2016 |
Summer School, 18.07.2016 |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Neseli Buket |
| Mit Buch und/oder Hörbuch? Förderung des literarischen Verstehens in der Primarstufe Didaktische Ansätze für den Einsatz von Hörbüchern in der 4. Schulstufe |
Poster |
2018 |
ÖGFD-Symposium 2018, 24.09.2018 |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Neseli Buket |
| Srebrenica – Schutzzone ohne Beschützer |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2009 |
Peter Handke und der Krieg, 57 - 63, Innsbruck, Studia-Univ.-Verl. |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Neseli Buket, Römer Elke |
| Die unsichtbare Kunst der Irritation und ihr Veränderungspotential |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2011 |
Kunst und Irritation, 95 - 116, Innsbruck, Studia-Univ.-Verl. |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Neseli Buket, Sippl Carmen |
| Fehlerhäufigkeiten in Texten von Schülerinnen und Schülern der vierten Schulstufe mit Türkisch als Erstsprache |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
-, 12, 79 - 86, - |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Gucanin-Nairz Verena, Jaksche-Hoffman Elisabeth Katharina, Neseli Buket |
| Mehrsprachigkeit in den Schulbüchern des Unterrichtsfaches Deutsch der Primarstufe – Ein Vergleich |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Mehrsprachigkeit - ein interdisziplinäres Handbuch, -, Tübingen, Basel, Francke UTB |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Naschenweng Katja, Neseli Buket |
| Schreibanlässe mit Hilfe von Kinderbüchern. Ein Fallbeispiel. |
Beitrag in einem Sammelwerk |
2020 |
Beiträge zur Fachdidaktik - Schreiben im Unterricht, -, Wien, Praesens Verlag |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Neseli Buket, Volavšek-Kurasch Bernarda |
| Fehlerhäufigkeiten bei schriftlichen Texten von mehrsprachigen/zweisprachigen SchülerInnen |
Beitrag in einer Fachzeitschrift |
2019 |
Spektrum, 12, S.79-86, - |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Gilgenreiner Doris, Gucanin-Nairz Verena, Neseli Buket |