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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Measuring the Impact of Curriculum Reforms Through Bebras: The Case for Standalone Informatics Education	Beitrag in einem Sammelwerk	2025	Informatics in Schools. Fostering Problem-Solving, Creativity, and Critical Thinking Through Computer Science Education, -, Springer Nature Switzerland	Pädagogische Hochschule Kärnten	Bollin Andreas, Lobnig Nina Angela, Mößlacher Corinna, Pasterk Stefan, Wieser Markus Alfred