Pichler Johanna (9)




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Title
Soziale Interaktion in der digitalen Hochschullehre – eine Evaluationsstudie
Lehrer/innenbildung mit Fernstudienelementen Was funktioniert, was nicht? Und was können wir für den online Unterricht an der Schule lernen?
Wissenplus: Escape the (class-) room
Online-Lehre in Lehramtsstudien der Berufsbildung Methodik, Didaktik und Gestaltung der Lehrveranstaltungen
Das konnektive Lernjournal als didaktisches Instrument zur Verbesserung der Konnektivität sowie der Lernortkooperation in der dualen Ausbildung
Soziale Interaktion und soziale Präsenz in der Distanz- und Präsenzlehre an der Hochschule
Förderung der sozialen Interaktion in der Distance-Hochschullehre – Ergebnisse einer Evaluationsstudie im Masterstudium Educational Media an der PH OÖ.
Kooperative Lernanlässe zur Verbesserung der Konnektivität im dualen System
Das duale System als Spannungsfeld zwischen systemischer Qualität und insitutioneller Autonomie