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Title	Leistungstyp	Jahr	Quelle	PH	Autoren
Ergebnisrückmeldung der Bildungsstandardsüberprüfung Englisch – Wirkung auf den Unterricht	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2014	-, 7, 84 - 88, -	Pädagogische Hochschule Salzburg	Siller Klaus
Reading for Success. Investigating Readers’ Cognitive Processes in Austrian EFL Reading Tests	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2020	-, 4, 48 - 52, https://www.phsalzburg.at/files/Forschung/ph.research_Forschungsberichte/phres_04_online.pdf	Pädagogische Hochschule Salzburg	Siller Klaus
L2 English language attrition of pre-service primary school teachers in Austria: A pilot investigation.	Beitrag in einem Sammelwerk	2024	New pathways in teaching English. Exploring challenges and innovations from elementary to tertiary education, 107–122, Trauner Verlag	Pädagogische Hochschule Salzburg	Siller Klaus
The development of the Austrian Educational Standards Test for English Reading at grade 8	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Language Testing in Austria. Taking Stock. / Sprachtesten in Österreich: Eine Bestandsaufnahme., Language Testing and Evaluation; 40; 85 - 108, Franfurt am Main, Peter Lang	Pädagogische Hochschule Salzburg	Siller Klaus
The development of the Austrian Educational Standards Test for English Writing at grade 8	Beitrag in einem Sammelwerk	2018	Language Testing in Austria. Taking Stock. / Sprachtesten in Österreich: Eine Bestandsaufnahme., Language Testing and Evaluation; 40; 129 - 154, Franfurt am Main, Peter Lang	Pädagogische Hochschule Salzburg	Siller Klaus
Identifizierung schwierigkeitsbestimmender Merkmale in Leseitems	Beitrag in einem Sammelwerk	2014	Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Ergebnisse der ARGE Bildungsforschung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich. Band 4, Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern; Band 4; 217 - 231, Wien, facultas.wuv	Pädagogische Hochschule Salzburg	Egger Christina, Siller Klaus
Maria Magdalena. Apostelin der Apostel und erste Botin der Auferstehung	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2019	Dein Wort – mein Weg, Alltägliche Begegnung mit der Bibel, 13(2), 9–11., -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Kohler-Spiegel Helga, Siller Klaus
Vowort. Reflexion und Professionalisierung: Bestehendes hinterfragen – Neues entwickeln	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2022	-, 172(9-10), 699-708, -	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Peter Klaus, Siller Klaus
Die Angst vor dem Musizieren- ein Tabu?	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2007	-, September, 6 - 8, -	Pädagogische Hochschule Wien	Kipman Ulrike, Kulmhofer Andrea, Rinke-Trattnig Claudia, Siller Klaus
Leistungsbeurteilung im Englischunterricht der Primarstufe.	Monogprahie	2025	-, Helbling	Pädagogische Hochschule Salzburg	Anzengruber Roland, Siller Klaus
Zur Problematik von differenzierendem Unterricht und Leistungsbeurteilung	Beitrag in einem Sammelwerk	2005	4. Internationaler Begabtenkongress Salzburg; ForscherInnen von morgen – suchen, finden fördern, -, Salzburg, StudienVerlag	Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems	Aigner-Klose Karin, Sattlberger Eva, Siller Klaus
Online Bewerbungen	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2012	Pädagogische Hochschule Tirol, -, http://ph-tirol.ac.at	Pädagogische Hochschule Tirol	Heinrichs Karin Helene Karola, King Martina, Mader Robert, Siller Klaus
Die Asylfalle	Beitrag in einer Fachzeitschrift	2011	HUM-Magazin, -, http://hum-magazin.info/2011/10/die-asylfalle/#more-577	Pädagogische Hochschule Tirol	King Martina, Kipman Ulrike, Ledersberger Erich, Siller Klaus
Der Klassenrat als Chance für Partizipation	Beitrag in einem Sammelwerk	2022	Mitbestimmung von Kindern. Grundlage für Unterricht, Schule und Hochschule, 193-212, Beltz Juventa	Pädagogische Hochschule Vorarlberg	Hollick Danièle, Kipman Ulrike, Lehnerer Elisa Gwendolyn, Ott Martina Bianca, Quenzel Gudrun Andrea, Siller Klaus, Waid Albin
Predicting Item Difficulty in a Reading Test	Monogprahie	2020	Language Testing and Evaluation; 42, Berlin et al., Peter Lang	Pädagogische Hochschule Salzburg	Siller Klaus, Thöni Günther