Kipman Ulrike (102)




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Title
Komplexes Problemlösen
Handbuch Entwicklungsstörungen
Problemlösen
Aktuelle Fragen zum Jahresarbeitszeitmodell.
Diagnostik von Konzentration und Aufmerksamkeit
Diagnostik moderierender Persönlichkeitsmerkmale
Die Ausbildung zum Klinischen und Gesundheitspsychologen – Eine kritische Würdigung
Zum strafrechtlichen Tatbestand des Betruges im Zusammenhang mit der Klinischen Psychologie bzw. der Psychotherapie
Die Potenzialanalyse aus ethischer, methodischer, industriesoziologischer und unternehmensethischer Sicht
Sports Venues Management – Comparison of two sports venues` operational concepts
Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten- ein Leitfaden für Studierende.
Verfahren der Unternehmensbewertung unter besonderer Berücksichtigung der Due Dilligence
Erwachsenenadoption in Europa
The Politeness Phenomenon.
Psychologische Testverfahren zur Messung intellektueller Begabung.
Gruppendynamik
Unternehmensgründung unter besonderer Berücksichtigung der strategischen Planung
Organisationsentwicklung und Personalmanagement unter besonderer Berücksichtigung der Potenzialanalyse
Mustergutachten Demenz
Die Potenzialanalyse aus ethischer Sicht
Activity‐oriented teaching of stochastics in elementary school.
Effect of Coagulation Factor Concentrates on Markers of Endothelial Cell Damage in Experimental Hemorrhagic Shock
Evaluation of reference intervals of haematological and biochemical markers in an Austrian adolescent study cohort.
Dynamic reference intervals for coagulation parameters from infancy to adolescence
Game Over? Das Gesellschaftsspiel als Mittel zur Kommunikation in der Kinder- und Jugendhilfe.
Problemlösekompetenzen (Kombinatorik) über die Lebensspanne
Dual inhibition of thrombin and activated factor X attenuates disseminated intravascular coagulation and protects organ function in a baboon model of severe Gram-negative sepsis.
Influence of centrifugation conditions on the results of 77 routine clinical chemistry analytes using standard vacuum blood collection tubes and the new BD-Barricor tubes
What´s floating on my plasma?
Emotionale Intelligenz, kognitive Fähigkeiten und Problemlösen?
Die Einstellung von Spitzenschülerinnen und –schülern zu den Naturwissenschaften – Einfluss von außerschulischen Aktivitäten und forschendem Lernen
Predictors of Stochastics Achievement in Primary School Pupils.
Lernfreude, Interessen und Selbstkonzept im schulischen Kontext
The mental health of deaf adolescents with cochlear implants compared to their hearing peers
Cognitive skills and academic achievement of deaf children with cochlear implants.
Qigong for the treatment of Tinnitus: a prospective randomized controlled study
Psychologische Diagnostik als Grundlange für die Behandlungsplanung – Ein Plädoyer für eine enge Zusammenarbeit zwischen Diagnostikern und behandelnden/ beratenden Kollegen
Außerschulische Aktivitäten und die Einstellung der Spitzenschüler/innen zu Naturwissenschaften – Welche Rolle spielt dabei der Unterricht?
Reading instead of reasoning? Predictors of arithmetic skills in children with cochlear implants
Neue Lehr- und Lernformen – Was wissen PH-Studierende zu diesem Thema?
Kombinatorik in der (Grund) Schule. Problemlösekompetenzen früh und spielerisch fördern.
Intelligence test selection in diagnostics for giftedness
Self-Determination, Self-Efficacy and Self-Regulation in School: A Longitudinal Intervention Study with Pupils aged 6 to 10 Years.
Spielen und dabei Problemlösen lernen? Spiele zur Förderung von Problemlösekompetenzen im Unterricht
ADHS bei Erwachsenen. Altersanhängige Verschiebung der Symptome.
Vom Screening bis zur umfassenden Testdiagnostik: Psychodiagnostische Verfahren bei Demenz im Vergleich.
Non-oxidised parathyroid hormone and a panel of markers of calcium–phosphate metabolism for analysis of secondary hyperparathyroidism in selected patient groups—A quality assurance project. https://doi.org/10.3390/ijms26094279
Cross-Lagged Relationships Between Cognitive Ability and Math Achievement
Students’ use and perception of history textbooks in Grades 9 to 13: A retrospective study revealing general insights and latent profiles.
Kindliche Entwicklungs- und Verhaltensstörungen im Überblick – Klassifikation und schulpraktische Implikationen.
Umgang mit AD(H)S: Pädagogische Hilfen, schulische Unterstützung und ressourcenorientierte Förderansätze.
Die kindliche Angststörung – Möglichkeiten zur Stressreduktion im Unterricht.
Verhaltensauffälligkeiten in Theorie und Praxis: AD(H)S
Identitätsentwicklung und Bindung
Emotionale Intelligenz, kognitive Fähigkeiten und Problemlösen
Motivationale Profile und Stresserleben bei Lehramtsstudierenden. Motivationale Kausalorientierungen, Motivumsetzung und Stresserleben im Studium.
Selbststeuerungskompetenzen bei Lehramtsstudierenden. Selbststeuerung, Affektkopplung und selbstbestimmte Regulation in der universitären Ausbildung.
Autonomieerleben im Lehramtsstudium. Motivationale Kausalorientierungen, Befriedigung der psychologischen Bedürfnisse von Studierenden und autonomiefördernde sprachliche Formulierungen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Moralentwicklung durch Dilemmadiskussionen fördern
Theory of Mind
Statistik KIDS – was kann handlungsorientierter Unterricht in Stochastik leisten?
Freude und Einschätzung der eigenen Fähigkeit in Deutsch und Mathematik und deren Einfluss auf die Testleistung im Rahmen der informellen Kompetenzmessung
Von „Ich bin ich und du bist du“ zu „Das alles sind wir!“
“The role of social factors in the acqusition of vernacular English: A variationist study with some pedagogical implications”
20 Jahre _erinnern.at_ in der Bildungslandschaft Vorarlbergs
Stuhl-Percussion zu aktuellen Hits
Das lerntheoretische Schema im Lehr-Lern-Modell. Verstehensprozesse aktivieren und konzeptuelles Denken anregen
Die Angst vor dem Musizieren- ein Tabu?
TRIO: Durch und durch ein Original. Entstehung und Praxiseinsatz des ersten dreisprachigen Kindermagazins Österreichs.
Innovative Products
Neue Kompetenzen von LehrerInnen im Umgang mit kultureller Vielfalt
Ausbildung durch Forschung – Forschungspraktika für Studierende der PH Wien und der Universität Wien
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. Diversity and inclusion: challenges for teacher education.
Vorwort
Sprache und Individuum I. Einfluss von sozioökonomischen und sprachpolitischen Missverhältnissen
LESEN lernt man durch LESEN – Übungen und Aufgaben zum systematischen Aufbau verlässlicher Lesekompetenz
Zeit – Bild – Bildung. Ein goldenes Zeitalter für die Kunstpädagogik
Zur Vermessung der Rechtschreibkompetenz in den österreichischen Bildungsstandards
Einfluss von Unterricht auf das komplexe und kollaborative Problemlösen bei Schülerinnen und Schülern
Staat außer Haus. Literarische Gemeinschaften jenseits des Staatsgeists
Learning and Teaching for Tomorrow’s World – Einfluss von Unterricht und anderen Kontextvariablen auf die Problemlösefähigkeit von Kindern
Vergleich der beiden Unterrichtsmodelle
Legasthenie, Dyskalkulie, AD(H)S und Hochintelligenz – Begriffsklärung, Befunde und Häufigkeiten
Auswahl von Intelligenztests in der Begabungsdiagnostik
Stochastik mit Kindern?
Die Asylfalle
Kriminalpsychologie
KLIKK – ein Training für Eltern hochbegabter Kinder
Gute Leistungen trotz sozioökonomischer Benachteiligung – was unterscheidet resiliente Spitzenschüler/innen von ebenso sozioökonomisch benachteiligten normalleistenden Schüler/innen?
Der Klassenrat als Chance für Partizipation
Werkunterricht anders denken
Neue philosophische Ansätze zur Charakterisierung der naturwissenschaftlichen Perspektive in ihrer Relevanz für den Sachunterricht
Der lange Abend des alten Jahrs
Wissenschaftliches Arbeiten 4.0. Vortragen und Verfassen leichtgemacht.
Problemlösen – Begriff, Strategien, Einflussgrößen, Unterricht, Förderung (2. Auflage)
Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches
Aktuelle Fragen zum Jahresarbeitszeitmodell
Die Klarinette
Are laboratory tests always needed? Frequency and causes of laboratory overuse in a hospital setting
In-vitro hemolysis and ist financial impact using different blood collection systems.
Multilingual Reader’s Theatre. Training Reading Fluency with Multilingual Scripts.
Telecooperation Project on Intercultural Learning

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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