Zabransky Pauline (5)



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Title
Digital Divide reloaded: Generative Kl und neue Dimensionen der Bildungsungleichheit
Co-DesAIgn! Schüler:innen als Protagonist:innen in der Diskussion um KI in der Schule
Breaking Barriers or Selling Stereotypes? An Investigation on the Reception of the Gendered Neoliberal Subjectification of Candidates on the Talent Show Germany’s Next Topmodel
Zwischen Vorgaben und Vorstellungen: Digitale Grundbildung in der Primarstufe multiperspektivisch beleuchtet
„Ich möchte es ja tun, aber …“ Überzeugungen von Lehrpersonen als Determinanten für die Umsetzung bildungspolitischer Vorgaben zur Digitalität