Überacker Gudrun (6)



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Title
Digitale Endgeräte in Mittelschulen – Bremsklötze und Gelingensbedingungen
Zwischen Vorgaben und Vorstellungen: Digitale Grundbildung in der Primarstufe multiperspektivisch beleuchtet
Digitalisierung als Treiber von Bildungs(un-)gerechtigkeit
Crowd-Learning als (ungenütztes) Potenzial an Hochschulen
„Ich möchte es ja tun, aber …“ Überzeugungen von Lehrpersonen als Determinanten für die Umsetzung bildungspolitischer Vorgaben zur Digitalität
Lernen im Zeitalter der Digitalität – mit und durch Medien: Die Perspektive der Schüler*innen